我心愛的書的作文

　　我的好朋友是《小朋友》，我非常喜歡看。- 我愛看里面的小試驗(yàn)，有時還學(xué)著做。一天，我看到書里有一個叫“蛋軟啦”的故事。我想:做做看，這到底是真的還是假的? 我對奶奶說:“奶奶，給我一只雞蛋好嗎?” “你要雞蛋干什么?” “我要做個科學(xué)小試驗(yàn)�！� “不行，浪費(fèi)一個雞蛋多可惜呀!” “我要學(xué)科學(xué)，你就給我一只吧!” 奶奶詳細(xì)問了我做什么試驗(yàn)，就給了我一個雞蛋，摸了摸我的頭對我說:“等到雞蛋軟了，你就給我看看�！�

　　我愉快地接下了雞蛋，答應(yīng)了奶奶的要求。 于是我就按照書里講的意思，把蛋放在茶杯里，再倒一點(diǎn)CU，把杯子放在桌子上。過了兩天，我把蛋拿起來，大吃一驚:“啊呀，蛋軟啦!” 奶奶告訴我，牙齒就象蛋k}一樣，碰到soon的東西就會Sa掉，你一定要保護(hù)牙齒。我目不轉(zhuǎn)睛地看著奶奶，心里想:奶奶說的和書里講的完全一樣。 經(jīng)過試驗(yàn)，我從一個刷牙不用牙gao的孩子，成為一個愛刷牙愛用牙gao的孩子。 《小朋友》啊!我心愛的書，你是我學(xué)習(xí)上的好脈手，我是你最好的朋友。

　　【講評】低年級的學(xué)生都愛讀《小朋友》，他們?yōu)槭裁磹圩x《小解友》呢?老師出了《我愛讀(小朋友》》這個很有啟發(fā)性的題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)踐，展開思路，使他們有話可寫。 你們看，唐磊同學(xué)寫得多好! 一、內(nèi)容具體，實(shí)事求是。 這篇文章記敘了唐磊同學(xué)愛看《小朋友》里面的科學(xué)小試; 驗(yàn)，并且學(xué)做小試驗(yàn)，從中懂得了要保護(hù)牙齒的.道理，從此愛‘ 用牙膏刷牙了。文章反映了他從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)盼好思想和好作風(fēng)。 文章內(nèi)容是從自己生活中來的。唐磊同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，把自己所想的，所做的事情老老實(shí)實(shí)地寫下來，寫得非常具體、真實(shí)。例如，他開始看至J“蛋軟啦”的故事時，就想“做做看，這到底是真的還是假的?”經(jīng)過試驗(yàn)，他“大吃一驚:‘啊呀，蛋軟啦!’”他懂得了道理，就寫:“我從一個刷牙不用牙青約孩于，成為一個愛刷牙愛用牙膏的孩子�！�

　　表達(dá)了自己真實(shí)的感精，讀起來非常親切。 二、段落分明，層次清楚。 唐磊同學(xué)把文章意思表達(dá)得很清楚。他是有步驟地一層 ‘一層地寫的，一層意思有時用一個小段寫，有時分兒個小段寫。這樣分層分段寫，讀起來感到有條有理，清楚明白。結(jié)尾寫得特別好，熱愛《小朋友》的真摯之情，躍然紙上。 三、語句通順，生動形象。 文章中的句子寫得簡短，用詞確切，語句完整，讀起來很通順。向奶奶要蛋的一段，他用對話的形式寫，有談話的內(nèi)容，有人物的神態(tài)和動作，形象地記敘了做小試驗(yàn)的過程，表達(dá)了他要做小試驗(yàn)的迫切性，讀起來生動形象。 四、學(xué)一點(diǎn)用一點(diǎn)，從小打下墓本功。 唐磊同學(xué)能學(xué)一點(diǎn)用一點(diǎn)，從小扎實(shí)地打下語文墓本功。地在老師的教育下，從一年級起就認(rèn)真識字和寫字，從句子的訓(xùn)練到段的訓(xùn)練，到能獨(dú)立寫文章。文章中標(biāo)點(diǎn)符號正確，行欺格式整齊。他學(xué)了對話“換行錯格”的寫法，就在作文中運(yùn)月了，看起來標(biāo)志明顯。

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