初中語(yǔ)文上學(xué)期的期末小結(jié)
年歲歲花相似，歲歲年年年人不同�！背跞膶W(xué)生還在我們的腦海中翩翩起舞的時(shí)候，初一的學(xué)生已經(jīng)要悄無(wú)聲息的占據(jù)我們的心頭。面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我心底的那些所謂的.“做一天和尚撞一天鐘”的想法就會(huì)收斂起來(lái)，甚至銷聲匿跡了。的確，看到學(xué)生們那一雙雙清澈而求知的眼眸時(shí)，我只有像書本上說(shuō)的那樣去做了：一絲不茍，誨人不倦！
學(xué)期的初中生活，我們看到了學(xué)生的進(jìn)步，看到了學(xué)生的發(fā)展，看到了學(xué)生的未來(lái)，有理想、有目標(biāo)，并且能夠?yàn)橹^斗，這首先就難能可貴。即便是在平常的學(xué)習(xí)生活中偶爾出現(xiàn)一些自我的放松甚至是些許的倒退，只要方向正確，也不用妄自菲薄，失去前進(jìn)的動(dòng)力�！被垩劭窗l(fā)展，俗眼看性格”。對(duì)于學(xué)生，我們不應(yīng)只看他們的成績(jī)，更要看他們的發(fā)展。性格不同的學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展是不一樣的。用我們的一雙慧眼，看到學(xué)生們的才能，看到學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展力。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是唯一的，我們要結(jié)合每個(gè)人的不同性格、不同習(xí)慣展開(kāi)不同的啟發(fā)、鞭策與教育藝術(shù)。讓每一片樹(shù)葉都能面對(duì)陽(yáng)光，吸收雨露，得到全面發(fā)展。
學(xué)期的初中生活，讓我感受到：你在心中把學(xué)生看成優(yōu)等生，他就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展，反之亦然。這是一種心理效應(yīng)，學(xué)生感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)后，對(duì)與他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心起著關(guān)鍵的作用。從現(xiàn)在起，把每一個(gè)學(xué)生都看成有發(fā)展前途的學(xué)生，三年后，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
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