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寫給四5班學生的第九封信作文
可愛的孩子們：
語文、數(shù)學、英語的成績出來了，考得不錯，你們真是好樣的！
你也許現(xiàn)在就想知道自己的分數(shù)，不急，周一就會公布，我現(xiàn)在以語文為例只公布幾個集體性的數(shù)字——
平均分：93.09
及格率：100%
優(yōu)秀率：81%（90分以上的有36人）
最低分：85分
看到這些數(shù)字，我很激動，很想歡呼，當然，這并不說武松老師滿足了或是驕傲了，而是覺得我們的付出得到了證實，“付出就有回報”，這不是一件值得慶賀的事情嗎？在這里，我暫時還不想談論“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的“至理名言”，因為，我們的確很出色，為什么剛取得好的成績就要“壓抑”自己呢？我們要為自己鼓掌，并告訴自己：我們是可愛的學生，我們盡力做到了最好的自己！
讓我們總結一下這次成功的原因吧，我一直覺得，善于總結的人是智慧的，且一定會“直掛云帆”，“長風破浪”，“更上一層樓”！
一、你們的基礎扎實。
高樓大廈平地起，沒有夯實的基礎，無論如何不會構筑起高聳入云的大樓。那么，你要感謝自己的父母，他們日復一日、年復一年地引領你成長，他們是你的第一任老師，也是終身的，當然，更是最好的；你要感謝教過自己的老師，他們是梯子，助你一步步向上攀登；你要感謝身邊的同學，他們勤奮好學，都在努力為四（5）班營造良好的學習氛圍；你還要感謝自己，感謝自己的孜孜不倦、勇往直前……一切的一切，促使你一步一個腳印兒，穩(wěn)健地向前邁進。
孩子們，你們看武俠電視劇時會看到許多的武林高手，他們的招式出神入化，讓人贊嘆不已，那么，他們的武功為何如此了得呢？那可是下了一番苦功的！他們從小就練“童子功”，一招一式穩(wěn)扎穩(wěn)打，刻苦鍛煉不斷提高，即使是那些偶爾得到“武功秘笈”的人，不經過一定的參悟與修煉也是不能“出師”（或出關）的。我們學習也一樣，平日的努力很重要，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，只要我們付出十倍的努力，現(xiàn)在把基礎打扎實，有朝一日一定會成為“武林高手”，收獲不息的掌聲！
二、你們的父母負責。
可愛的孩子，現(xiàn)在請你靜下心想一想：是誰每天不厭其煩地陪伴你學習？是誰比你起得早睡得晚，只為了能讓你吃好、睡好、過得好？是誰在你高興時一起分享，在你沮喪時替你承擔？又是誰在你進校門后還在注視著你，很久，你走遠了，他（她）才放心的走開？……數(shù)不清的細節(jié)，思不完的情意，可愛的孩子們，他們就是親愛的父母親和你的親人啊，他們的叮囑是愛，關注是愛，行動是愛，微笑是愛，哪怕是那一句句的“嘮叨”也是愛的表現(xiàn)呀！
因為有了負責任的父母，你們是幸福的，幸福得像花兒一樣絢爛，你們是可愛的，可愛得懂得感恩，懂得拼搏，懂得回報。當然，你們家長負責也不僅僅體現(xiàn)在分數(shù)上，這只是微乎其微的一部分，他們對你們人格的負責是最神圣的！
三、你們能靜心答題。
今天在我們班監(jiān)考的段老師對我贊嘆道：你們班的學生真好，很穩(wěn)當，很聽話。聽到她由衷的贊美，我很欣慰，的確，你們表現(xiàn)得“真好”，也的的確確做到了我上封信中所期望的“靜心”。因為“靜心”，你們才能把百分之百的精力投入到考試中，才能發(fā)揮出水平，才能臨陣不亂，傲然稱雄！當然，并不是每個人都做到了這點，也正是因為一些人沒到做，結果——“敗走麥城”。
同時，我從許多同學的行動上看到了這份“靜心”，比如考試后那些不打鬧的同學，比如今天臨近放學時做得端正聽講的同學，比如王若昕、馬夢舒、張淑弈、梁心鶴、王丹、殷家蔚、劉文涵、呂晴……他們都是優(yōu)秀的代表！
四、你們敢于挑戰(zhàn)。
咱們有些同學像一只只鴨子，不趕不“上架”，學習很被動，而大部分同學卻像一只只蜜蜂，勤勞，不怕辛苦，采的“蜜”一天比一天多，并且還喜歡和其他的“小蜜蜂”比較，“哼，我一定要趕超你！”他們對自己有信心，戰(zhàn)勝了自己的同時又敢于挑戰(zhàn)別人，這就是勇氣，也正因為這份勇氣讓他們有了新的提高。
可愛的孩子，你是“鴨子”還是“蜜蜂”？
五、你們熱愛閱讀。
讀書的重要性我已經闡述過很多次，在此我不再累述，我只想說：愛讀書的孩子，你們是優(yōu)秀的！
……
可愛的孩子們，看，我們有多棒！這就是我們四（5）班，這就是我們四（5）班學生的風采！我不想掩飾自己的驕傲之情，我要說：四（5）四（5），勤奮刻苦，鮮花掌聲，非我莫屬！J
孩子們，武松老師在這里說的“驕傲”，不是指“傲慢”，而是“自豪”，我非常喜歡著名畫家徐悲鴻說的一句話：人不可有傲氣，但不可無傲骨。我們回首往事，存在的不足比比皆是，許多問題“很嚴重”，讓人“很生氣”，下周，我將和你們共同攻克這些“難題”，同時，我們取得的優(yōu)異成績也只能說明我們“學會”并“會學”了當前所學的內容，還有更豐富的知識等待我們吸收，等待我們細細品味，我們不能懈怠，不能“自滿”，不能有“傲氣”，但是“傲骨”還是要有的，我說的“傲骨”就是做人要有的志氣與膽識。
可愛的孩子們，武松老師“王婆賣瓜——自賣自夸”，夸了咱們班這么多，你有沒有“飄飄然”忘記自己是誰了呀？呵呵，我想咱們四（5）班的孩子還不至于此。況且，有幾個學生“滑鐵盧”或“翹小尾巴”了，考的成績并不理想，還拉了咱們班的平均分，也許這句頗為流行的話適合告誡我們：革命尚未成功，我們仍需努力！
最后，武松老師想送給兩個詞：理智，自信。理智地面對期中考試的成績，優(yōu)勝者加倍努力，失敗者不言放棄；自信地迎接明天的挑戰(zhàn)并對自己說：我是好樣的！
作業(yè)提示：
A、讀書�！赌釥査跪T鵝歷險記》你讀幾遍了？
B、《新課堂》做到期中測試。認真，干凈；
C、一篇日記，一篇摘錄筆記。
武松老師
20XX年11月6日
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