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這課上得很開心作文
寫到上面這句話的時候，就不由得想起自己上學時所喜歡的一位老師。他年齡不大，其貌不揚，鄉(xiāng)音極重，所教的課又是相對比較枯燥的教育學，常遭遇學生的相當不給面子的漠視。但是不管怎樣，這位老師的心態(tài)蠻好，雖然也有過變了臉色的時候，但大部分時候總能自得其樂。他給我們講：“我覺得生活挺好的。上一堂師生都很愉快的課，再回到小屋里下個面條，打個雞蛋”我常�；貞浧鹚v話時那種滿臉都是笑意的模樣，心里很是羨慕。
所以啊，我也很想當這樣的老師，這樣經(jīng)常能夠感受快樂的老師。在我看來，一堂好課，一定是要讓老師和學生都感到舒服的。坦白來講，當下的孩子們都是蠻辛苦的，壓力很大，負擔很重。如果他們能在我的課堂上樂到開懷，有何不可？
新學期的第一個練習中的“語文與生活”，主題是關于謎語的。前一天特意布置了作業(yè)：“每個人準備兩條精心選擇的謎語，再帶上兩塊糖�！贝蠹叶己芎闷妫瑴蕚渲i語……還準備糖？
謎語嘛，就是一文字游戲。要讓孩子真正體味語文的樂趣，真正喜愛咱們中華民族的傳統(tǒng)文化，就得把課上得妙趣橫生才好。
結果，這一節(jié)課簡直是鬧翻了天。
在領著大家琢磨了教材上所提供的幾條謎語之后，我們歸納了猜謎語時的思路，就開始實戰(zhàn)演練了。
那個摩拳擦掌啊，那個迫不及待啊，那個爭前恐后啊……
為什么拿糖？嘿嘿，你可以出謎語給大家猜，誰猜對了，你就可以發(fā)糖給他啦！
甭說，挺有難度。本人也赤膊上陣，但是厚了臉皮、絞盡腦汁、聲嘶力竭、費了半天功夫，才賺來了一顆糖！
一時間，謎語在飛，糖果也在飛，我們的笑聲也在飛！
學語文，別板著面孔，別總想著考試怎樣怎樣，讓我們的生活多了趣味才是最大的“有用”。
學語文，就得先喜歡唄。
飛吧！
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