尋找教育過程中的每一根繩作文

　　學(xué)校由于場地原因，學(xué)生多，校園小，操場還沒有整修，所以，好長時間學(xué)校是沒有課間操的，每到課間，學(xué)生無所事事，追逐攆打，踩踏草坪之事自然數(shù)不勝數(shù)，并由此告狀到老師需要處理的也不在少數(shù)，老師也忙的不可開交，可是這種活誰愿意干呀！

　　為了改善學(xué)校課間的這種狀況，根據(jù)學(xué)校實際情況，從11月初開始，學(xué)校大力組織倡導(dǎo)學(xué)生老師一起到校園進(jìn)行跳大繩，學(xué)校組織，班主任具體實施，體育組進(jìn)行檢查，要求全班同學(xué)人人參與，學(xué)校廣播即時表揚好的班級，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)校又即時推出了跳繩比賽，現(xiàn)在再看我們的課間，是人人精神煥發(fā)，一圈圈的學(xué)生圍繞一根繩進(jìn)行穿越，一簇簇的學(xué)生在一根繩下進(jìn)行跳躍，31、32、33……人數(shù)極限跳、十人定點跳鍛煉著一個班整體的團(tuán)結(jié)能力，就是在這幾天極冷的寒風(fēng)中，他們也絲毫不為所凍，師生臉上洋溢出來的那份融洽與高興讓人感覺他們所處的.是春天，所有的這一切，我們只需要一根繩。

　　學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，教師中出現(xiàn)了不少新面孔，年輕的教師如何盡快提高教學(xué)能力，年長的教師在教育一線摸爬滾大幾十年，面對新教材，新的教育理念，如何讓他們盡快適應(yīng)新形式，教師整天除了備課就是上課，改作業(yè)寫教案，日復(fù)一日，自然積累了太多的枯燥，如何活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。學(xué)校教科研室一個年輕教師匯報課、中年教師展示課活動隨著校長的動員令如期展開了，為了那一節(jié)匯報課，上課的教師查資料、做課件，精益求精；聽課的教師作筆記、寫體會，聚精會神；評課的過程談優(yōu)點，說不足，取長補(bǔ)短，各有所獲，雖在寒凍，卻有春天般的溫暖。這一切只需要一個匯報課的活動。匯報課就是改變教研氣氛的一根繩。

　　語文成績要想提高，需要學(xué)生日積月壘，多看書、記讀后感，善觀察，常寫作。班主任老師要管好班，做好學(xué)生工作，需要時時了解學(xué)生的心聲，把握學(xué)生發(fā)展過程中每一刻的思想狀況，了解學(xué)生的真實想法，這就需要學(xué)生時時吐露心聲，這一切以前不管是語文教師還是班主任都是通過一個一個小小日記本在做，那本翻起來麻煩，用過之后保存不善就會丟掉，而且只有教師本人能看，其它學(xué)生和教師根本無機(jī)會看，更不會發(fā)表什么見解，隨著一個校信通博客圈的建立，這一切全改變了，大家通過博客圈，發(fā)習(xí)作，談感想，點擊的是心靈，提高的是水平，校信通博客圈就是改變這一切的一根繩。

　　在我們教育教育生涯中，我們的課是否還不夠精彩，我們的學(xué)生是否還需要有一個大的改變，如何改變現(xiàn)狀，就需要我們努力去尋找那一根根改變現(xiàn)狀的繩，老師，你找到了嗎？

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