描寫玩滑板的作文（通用16篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫玩滑板的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫玩滑板的作文 篇1
周末我把自己的滑板稍稍改裝了一下，我取名叫做“活龍一號”，今天拿到學校同學們都贊不絕口，我下課一定讓他們見識一下它的威力。
“當!當!當!”令人期待的下課鐘聲響起了，我們成群結隊的跑到操場練習。大家左搖右擺，慢慢的前進著，而我卻因為平衡感不佳，跌得鼻青臉腫、全身掛彩， 氣餒與羞愧的情緒在內心不斷翻攪著，一度想要宣告放棄。然而，同學們鼓勵我：“活龍一號看起來很厲害，難道你要讓它成為一個虛有其表的滑板嗎?”這句 話彷佛對我打了一劑強心針，使我不怕挫折，在一次又一次的失敗中，我領悟到駕馭滑板的技巧，并且掌握住溜滑板的節(jié)奏，不再跌倒了!
所謂：“熟能生巧!”大家經過一段時間的基本練習后，技術都日趨成熟，于是，我們開始設計一連串有趣的游戲，首先介紹的是“極速風火輪”，顧名思義就是大 家駕馭著自己的滑板，使出渾身解數，搶先抵達終點。再者就是“蛇鬼抓人”，大家彷佛變身為一條條巨蛇，穿梭于人群中，尋找獵物。最后還有“滑板華爾滋”， 大家展現出花式技巧，期盼贏得眾人掌聲!這一個個游戲，磨練著我們的技巧，也凝聚著同學之間深厚情誼。
然而，猶記幾天前，我們正在玩“蛇鬼抓人”時，一位男同學因為施力過大，不小心推倒了一位女同學，使她跌坐在地上，鮮血如滾滾巖漿般流滿了整只腳，眼淚也 如同斷掉的珍珠項煉不停的落下，雖然男同學不斷道歉，但是傷口的劇烈疼痛使女同學無法原諒，他們足足冷戰(zhàn)了七天，我們的滑板游戲也因此停止七天。然而，誰 也無法忍受無法一同游戲的歡樂時光，因此，我們極盡所能的充當和事佬，終于讓他們和好如初，而我們也重回戰(zhàn)場，繼續(xù)奮斗!
溜滑板的時光有歡樂也有淚水，它拉近同學間的情誼，增強伙伴們的體力，更磨練隊友們的心志，真希望我們班的這項流行能延續(xù)下去，直到永遠。
描寫玩滑板的作文 篇2
我最喜歡玩滑板車了，我家有一輛紅色的滑板車，看上去像一尾紅鯉魚。車下面有一對輪子，我站上去，輪子就一閃一閃地亮起來，車上面還有各種各樣的圖案。在我家樓下，有一位小朋友叫強強，他也有一輛滑板車，是藍色的，就像一條小海豚。
每天放學，我都要約強強去廣場玩滑板車，我站在滑板上，身子搖搖擺擺的，這時候只要我身體稍稍向前傾，就能保持平衡，然后用推去控制方向和速度，現在我和強強的滑板車技術在小區(qū)也是很棒的哦，每次滑滑板我感覺自已就像一只快樂的小鳥在天空中自由地飛翔，我開心極了。
描寫玩滑板的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有：滑滑板車、騎自行車、看書、看電視、玩玩具。其中，我最喜歡的還是滑滑板車。
我一有時間就滑滑板車�？蓜傎I滑板車時我怎么也不敢滑，直到有一天。
今年八月十六日的傍晚，我和媽媽吃完晚飯就來到了我朋友家。我們到她家的.時候，她正在滑滑板車，我很羨慕她的滑滑板車技術。在我的請求下，她答應教我滑滑板車，我實在太高興了。開始的時候，我很害怕，手像膠水一樣，一碰到墻壁就松不了了。腳像石頭一樣硬，滑了很久都滑不好。一直要扶著墻滑。我突然聽到有人在喊：“放手，放手�！辈恢趺椿厥挛艺姘咽州p輕一放，輕松的滑了一圈，兩圈，三圈……哇噻!我學會了!我學會了!我居然學會了!我又滑了幾十圈，那時我的感覺像馬兒在草原上奔跑，像魚兒在水里暢游，像鳥兒在天上飛翔……真爽呀!我自由自在的滑著滑著……
不知過了多久，媽媽催我回家了。我依依不舍地跟著媽媽回家。
描寫玩滑板的作文 篇4
我的生性非常的活潑，我非常的愛到處跑和闖禍。媽媽常說我是一個“男孩子”�？尚r候我因為滑滑板而闖下了一個令我至今都不能忘記的禍。
記得那年我的姐姐讀六年級，而我只讀二年級。因為學校離家很遠所以每天上學都是父母接送。而那時姐姐快要畢業(yè)了，所以學校就在放晚學后幫她們補課。很巧我姐姐的朋友的妹妹剛好和我同班，所以每天放完學后我都和她一起玩滑滑梯﹑蹺蹺板﹑跳格子﹑和寫作業(yè)。我們每天都是形影不離﹑兩小無猜。
直到有一天，我和她也像往常一樣在那玩滑滑板�？蛇@次我闖禍了，我和她一人坐一邊的滑滑板�？晌一鴧s從滑滑板上摔了下來，摔得我四腳朝天眼冒金星半天都沒緩過勁兒來。她趕快跑到辦公室告訴值班的老師，值班老師聽了之后馬上從樓上跑下來。老師馬上給我涂藥水和通知我的家長，當我的爸爸媽媽來到的時候就一直把我罵個不停。媽媽跟我說：“你看摔傷臉了吧，差一點就摔倒眼睛了，看你以后還敢不敢這么調皮。”而老師就對我媽說：“別罵她了她還是個孩子，受過這次的教訓她以后都不敢調皮了�！�
值班老師還把我們送到校門口才走，我望著老師的背影眼淚就情不自禁的從眼眶掉下來。自從發(fā)生了這件事以后我就再也不敢玩滑滑板了。
描寫玩滑板的作文 篇5
上三年級時，我已經是“滑板界”一個戰(zhàn)隊中的一員猛將了。我們按水平高低排定了座次，我可是“二王”喲！
在我家不遠處，有一個很大的廣場，我和小伙伴們經常去那兒玩滑板。今天，我、“大王”、“三王”、“閃電”，還有“大力士”，一起去廣場上玩滑板。玩著玩著，“三王”對我說：“嗨，老兄，老這樣玩滑板兒多沒勁兒呀，不如我們一起去耍耍大王吧？”耍人？不太好吧！我猶豫著�！鞍パ�，好不容易出來玩兒，就來點兒刺激的吧！”在“三王”的再三請求下，我終于發(fā)話：“三，二，一，go！”
說完我們兩面夾擊，打得“大王”措手不及。不過“大王”畢竟是大王，雖然他身體搖晃了幾下，但仍然堅持著沒有倒下。有句話說得好：擒賊先擒王�！按笸酢鞭D過身來調整了一下，對準我一個猛擊。幸好我躲得快，不然的話，準得弄個狗啃泥，那面子可就丟大了�！伴W電”見狀，想上來保護我，便以迅雷不及掩耳之勢，往“大王”滑板上一撞，可沒想到，沒將大王撞倒，“閃電”自己卻倒了。這時“三王”朝我使了個眼色，意思是讓我撞“大王”板頭，他撞板尾，我點了點頭，沖了上去，“三王”也緊迫其后。不料，“大王”技高一籌，忽地一閃，我們倆就“頭頭相撞”了。后果不用說，當然是“掛”掉嘍！
“三王”豎起大拇指，對“大王”說：“你太厲害了，太厲害了！”“大王”高昂著頭，風趣地說：“那是，咱可是得過金獎的，你們哪兒能跟我比？”正當“大王”得意洋洋時，“大力士”在后面用了“同歸于盡”這一招，猛地撞上去，和“大王”一起摔了個狗啃泥�！按笸酢崩仟N地爬起來，連說：“陰啊，陰啊，哪有你們這樣的？”我們相互看著對方的狼狽樣兒，都情不自禁地哈哈大笑起來。
描寫玩滑板的作文 篇6
人海之中常常會有那么一道風景——弓腰側身，曲膝收臀，若泥鰍般穿棱于人流之中，劃過若彩虹般的曲線，腳下的四個輪子飛速地旋轉著，一只腳偶爾輕點一下地面，似蜻蜓點水，有時眼看快要撞到前面的行人，只見那人微微一扭，擦著身子就飛了過去，好驚險喲！這就是近幾年流行的滑板車�？绯擞谄渖希遣攀且粋�帥呢！
滑板是一種很時髦的玩具車，它可以玩出許多花樣，因此，不論年輕人還是小孩都愛玩。趁今天有時間，我趕緊讓爸媽帶我去廣場，暢快地玩它一下午滑板。
一到廣場，我那顆激動的心便沸騰起來，抄起滑板迫不及待地加入到了玩滑板的隊伍中去。我先將左腳站在滑板上前方，右腳站在地上，調整好后，膝蓋微微彎曲然后右腳用力向后一蹬，等到只剩腳尖貼地時，再迅速地蹬一次，最后右腳收起來，滑板便飛快地滑了起來。轉彎時，只要重心向要轉的方向一偏，便轉了過去。
我滑著滑板，在廣場噴泉的圈外來回轉，風在我耳邊低聲歌唱，旁邊一些跳廣場舞的人在翩翩起舞，我從他們面前飛快地滑過，留下一條優(yōu)美的弧線，十分愜意。
時間過得飛快，轉眼間夜幕悄悄降臨了，此時也是我們滑板一族玩得最興奮的時刻，因為滑板下面的四個輪子，在黑暗中可以亮起五彩的燈，滑行起來，就像踩著風火輪一樣，真是炫酷。
我輕輕地前后傾斜著身子，滑板也隨著我的身子左拐右拐，此時，我感覺到自已仿佛成了“人�！敝械聂~。然而這條“魚”不是無限自由的，它得回家，它還得做作業(yè)。
回眸望一望廣場上五顏六色的燈光，多么讓人留戀。遠處我的同伴們腳下的“風火輪”仍在旋轉，我又一次深深地感受到了踏在“風火輪”上的愉快。
描寫玩滑板的作文 篇7
記得第一次玩滑板是在一個晚上，當時吳彥超和周翔宇來找我玩。我看見他們腳下踩著滑板，覺得十分新奇。便說：“你們能不能借我玩一下那個東西？”他們爽快地答應了。
剛一看那個滑板，我就有些害怕，因為我知道我從小平衡能力就不好，我就說：“這……這個太難了，你們扶……扶著我，行嗎？”他們異口同聲：“好！”
我剛一上左腳，這個滑板就動了起來，他們倆一個在左，一個在右把我給提了上去。周翔宇說：“人剛一上去都會有些害怕，你上去后，找到自身最舒服地地方，然后把力氣放在右腳上，讓右腳前后搖晃，左腳控制方向，知道了嗎？”我只點了點頭，想馬上玩玩兒這新奇玩意兒。
吳彥超在推了我將近有十幾米地時候問：“找到感覺了沒？”急于嘗試的我說：“讓我試一試�！彼凰墒郑伊ⅠR到了下去，站在一旁的周翔宇都沒有反應過來。我站起來后，摸了摸屁股后嗷嗷直叫：“哎喲，真痛！”
可我并不放棄，一直在練習。終于，在他們倆精心指導之下，在我的刻苦學習、鉆研還有嘗試之下，在經歷了三個小時的學習、練習之后，我終于會玩滑板了！
“學習了新的事物后，一定要靈活運用到生活之中，這樣才會越來越熟悉這件事物�！边@句話說的真是沒錯，到現在，只要天氣好，我都會使用滑板去學校和回家，或者在周末與好朋友一起踩著滑板去一些地方，比方去書店、超市。就這樣我的滑板技術越來越棒了。而且我也會經常為爸爸媽媽扮演滑板，從而越來越熟練。
從那一次學習，我不只迷上了玩滑板，還懂得了小時候看過的一本書中的一句話：“困難就像根彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！�
描寫玩滑板的作文 篇8
今天，爸爸給我買來了一塊新滑板，我高興極了！
我跑到哥哥家，讓他教我玩滑板。他聽了，馬上同意了，但是他有個條件——“拜他為師”。我勉強同意了，哥哥卻在得意地甩著腦袋，我急了叫道：“快點教我呀！”他聽了，停下來教我玩滑板了.他說要先站牢，要保持平衡才能開始滑。我聽了站了上去，可我一站到上面去就掉了下來，哥哥又說：“要慢慢地站上去，腳不能滑。”我照著哥哥的話一試，果然不掉下來了。哥哥又開始教我怎么滑，哥哥說眼神要集中在前方，腿要搖擺，身子和腳不要動才能滑起來。我開始照做，試了幾次都沒有成功，我急了，一氣之下我說：“不練了，不練了，累死我了！”哥哥聽我說完話，打趣地說：“你不是拜我為師了嗎，我教的弟子怎么這么沒耐心啊！”我聽了，低下頭說：“那我就再試試�！� 哥哥捂著臉偷偷的笑。一天已經過去，我終于學會了玩滑板，我又累又渴，滿頭大汗。哥哥又打趣說：“我宣布，現在你正式畢業(yè)！”我高興地一蹦三尺高，謝謝你我的好哥哥！
“來場比賽好嗎？”我笑笑說。哥哥說：“好，時間在后天上午，地點在我家。”我聽完哥哥講完最后一句話說：“應該在我家，我家空曠，好滑�！备绺绾呛堑匦φf那好吧。
為了贏得比賽，我一天一天刻苦的練習，哥哥卻悠閑的在家里玩電腦。比賽時間終于來臨了，哥哥抱著滑板來到了我家。弟弟當裁判，“比賽開始”，在弟弟大大的一聲后，我和哥哥象箭一樣爭先恐后地沖向終點。我贏了，我贏了，我很興奮。哥哥豎起大拇指說：“比我還厲害，真是我一手教出來的弟子啊！”說完我和哥哥都笑了。
我心愛的滑板，我終于學會了你！
描寫玩滑板的作文 篇9
我現在可算是多才多藝呢，唱歌、跳舞、羽毛球、自行車、滑板我可都會呢！你知道我是怎么學會玩滑板的嗎？
一開始，我扶著爸爸試著慢慢站上去，練習著慢慢站穩(wěn)了。突然，爸爸偷偷往后面退了一步，松開了手。我嚇了一跳心臟撞到嗓子眼了，馬上調整姿勢，左晃右扭，終于站穩(wěn)了。雖然嚇了我一跳，但是最終我自己站穩(wěn)了，還是十分高興的！
接著，我開始嘗試一只腳站在上面，一只腳蹬地試著前進�？墒腔宀宦犑箚荆约号芰�，搞得我摔了兩跤。不過這也不算丟人吧，畢竟我才是剛學。聯(lián)系了一會兒，我可以一只腳站在滑板上，一只腳懸空向前滑動了。
后來，我讓爸爸在前面拉著我前進，我想試試兩只腳都站在滑板上怎么能控制平衡。練著練著，他突然蹬了一下滑板的后面，撒手了。我嚇得哇哇直叫，雙手亂舞不由自主隨著滑板向前溜去。我趕緊從滑板上跳下來，小心臟也差點跳出來。但是這個小小冒險帶了一個巨大突破，我可以雙腳站在上面向前滑了。雖然滑板有時還是控制不住自己跑了，但是我對平衡的控制越來越好了，已經可以完全獨立自己滑了。這也太好了，我像開了掛似的，不斷進步著。
再后來，練著練著，我感覺到滑板左右搖晃是可以拐彎的。于是我開始嘗試加速和轉彎，不過轉彎不能太大，容易撞到也容易摔倒。我正滑的起勁呢，突然一個小孩子跑了到了前面，一搖一晃奔我而來天吶，危險，怎么辦？我一著急，下意識地一踩滑板尾端，竟然神奇地剎住了車。就這樣伴著驚恐和喜悅，我學會了剎車，是不是很神奇呢？
我在一個個驚喜中不斷獲得小小突破。我驕傲地在小區(qū)里滑了好長時間，用行動和笑聲告訴大家我學會了滑滑板啦！
描寫玩滑板的作文 篇10
周末，我的鄰居朋友買了一個滑板，我看著特別眼饞，媽媽便也給我買了一個。
我開心極了，立刻把滑板拿出來玩。我看著別人玩時，覺得很簡單，就立刻站到滑板上去了。撲通一聲，我直接摔了個大馬趴。我很不服氣，別人都行，我怎么就不行！我又站了上去，但是，一秒鐘后，又是一連串的撲通、撲通聲響起唉！滑板也太難玩了！我原本鼓足的信心，直接泄了一半！
這時，媽媽走了過來，看見我垂頭喪氣的樣子，安慰道：好了，別不開心了，休息一會兒，說不定過一會兒就學會了。我點了點頭，去看電視了。忽然，我看到一個滑板教程的視頻�？赐曛�，我信心大增，感覺有人給我指明了方向。我立馬拿起滑板，在院子里又開始練習起來。
我把滑板放在平地上，先在滑板上站立平穩(wěn)，然后讓爸爸拉著我。哎呦又差點摔倒了，不過這次在爸爸的幫助下我穩(wěn)住了。爸爸也夸我有進步，我的信心倍增。我穩(wěn)穩(wěn)地站好，繼續(xù)堅持著。不一會兒，爸爸放開手，我竟然能自己站在滑板上了。我趁勝追擊，又讓爸爸推著我，緩緩向前滑行。我搖搖晃晃地，好像隨時都要倒下似的。
不知什么時候，原本推著我向前滑行的手松開了。我站在滑板上，明顯穩(wěn)多了。我試著左腳一蹬，便嗖的一聲滑出去了。可是，心里一著急，竟然忘記怎么才能讓滑板停下來。爸爸發(fā)現了我的緊張，后面追著喊：周奕，不要害怕，還是用左腳踩地，就能停下來了。我膽子大了起來，左腳一踩地，終于停了下來。我興奮地大聲喊：我終于學會了！
描寫玩滑板的作文 篇11
我的童年就像一本五彩繽紛的圖畫書，而我就是在這本美麗的圖畫書里的主角，經歷了許多開心和不開心的事，讓我真是有悲也有喜。
記得我七歲那年，第一次玩滑板。那天，天氣晴朗，天空飄著幾朵白云。我和爸爸到外邊玩。我看見有幾個大哥哥在馬路邊玩一種車，挺酷的，就對爸爸說：“我也要這種車。”爸爸摸是著我的頭說：“好吧，走，到歐特福超市去買。”不一會功夫，爸爸就給我買了一輛車，并告訴我這種車叫滑板。我高興極了，拿著車就滑了起來，沒想到還沒等我站穩(wěn)，“撲通”一聲，重重地摔在地上。爸爸立即過來把我扶起來，說：“不要著急，慢慢滑，要掌握身體平衡�！卑职衷谝慌灾笇�，叫我仔細地看別人玩滑板時的動作。于是，我站在滑板上，學他們的樣子，手扶著墻，兩只腳慢慢的扭動，慢慢地往前移，滑著滑著，有點穩(wěn)了。這次我滑了好幾米遠，但是，我不會收腳，又摔了一跤。這次摔的可不輕，腿上流血了，我疼的一屁股坐在地上，隨手將滑板車一扔，生氣地說：“不學了，不學了�！卑职中奶鄣刈哌^來，扶起我，并鼓勵我說：“乖孩子，學東西不能半途而廢，加油，再練�！甭牭桨职终f的話，我想起了一句名言：自信是成功的第一秘訣。于是，我鼓足了勇氣再一次站在滑板上練習，不知不覺快到中午了，漸漸地我也熟練起來，高興地大叫起來：“我會滑滑板了�！本瓦@樣不停地大叫，周圍的人都被吸引過來，還聽到有人說：“瘋丫頭�！辈贿^這時，我心里高興極了。
描寫玩滑板的作文 篇12
昨天上午我和我的朋友劉漢文和潮佳杰一起再玩滑板，我的滑板不是普通的滑板，他是藍色的，不用先平衡，再用腳扭，而是直接用腳扭的滑板。
我們先玩兒《滑板戰(zhàn)斗》，被撞倒的每次都是潮佳杰，我只撞到過五次，劉漢文撞倒過三次，我們一直玩，終于可以玩下一個項目了。
第二個項目是《滑板比賽》，一共有四局，第一局是我贏，第二局是潮佳杰贏，第三局是劉漢文贏，第四局也是劉漢文贏，你知道我們滑了多少米嗎？我們應該滑了五十三米。
第三個項目是《滑板持久戰(zhàn)》，這個比賽很有意思，就是看誰堅持的久，我堅持的是第二就久的，潮佳杰堅持的是第一久的，劉漢文堅持的是第三久的，我們再玩最后一個項目就得中場休息了。
最后一個項目是《滑板沖坡》，也是比賽，我得了第一，劉漢文得了第三，潮佳杰得了第二，我就說："中場休息了"大家就說："哦，知道了"。
我們休息了十分鐘，再繼續(xù)比賽，我又看到了另一個朋友欒子睿，他也帶了滑板，我們就一起玩滑板了。
我明明想說一個項目，突然，欒子睿打斷了我的話說："《滑板沖擊破》"，我就說，怎么玩兒？欒子睿連忙說："去沖坡"，我又說："怎么沖"？"站著沖，"我就說："哦，知道了"。
這個項目玩完后，我就看看時間，已經十二點了，我就說："我該回家了"。欒子睿就說："我去你家玩"，我就和欒子睿就到我家去了。
描寫玩滑板的作文 篇13
我相信每個小孩兒都有自己愛玩的一兩樣玩具，我也相信有許多人和我一樣愛玩滑板車。今天我就給大家講講我玩滑板車領悟的道理。
前幾天，我得了一個滑板車，心里很高興，一回家就趕緊拆包裝袋開始玩。我先把兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在滑板車上，屁股一扭一扭地往前滑�？蛇@樣不但滑的很慢，而且很累。于是，我想與其在這里 瞎 費 工夫，還不如從網上看看視頻學習正確的方法。我看了視頻很快記住了要點，先用腳蹬兩下，然后踩到滑板上，慢慢滑行一段時間后，再蹬兩下。我隨即就開始嘗試起來。可能是由于我心太急，第一次還沒有保持住平衡就站上去了，結果滑板很不平穩(wěn)。要不是我趕緊剎住車，估計自己就四腳朝天了。我不氣餒，開始第二次練習。雖然這一次，我比上次耐心許多�？苫暹�是不聽我控制，我一腳不小心踩空，隨即就跌了個倒栽蔥。我心想：“失敗是成功之母。我不相信下次還會不成功。”好吧，我認命了，上天又給我開了一個大大的玩笑。不用說，第三次又失敗了。我心里很生氣，一腳把滑板車踢得遠遠的，心想：“滑板車一點兒也不好玩兒，還不如不玩兒呢�！闭斘乙贿叞l(fā)著悶氣，一邊抱著滑板走回家的時候。
突然，爸爸的聲音在我耳邊回響：“你做什么事情，不要心太急，只要靜下心來，就一定能行�！蔽艺{整好情緒，靜下心來重新開始練習。沒想到這次竟然成功了，這次滑的很遠。我趕緊乘勝追擊，現在滑的又快又遠。
我終于練習會滑板，玩滑板可真有趣。從練習滑板中我懂得了做事情只要不放棄、不絕望，就會成功。
描寫玩滑板的作文 篇14
星期天早上，爸爸帶我去石磯頭散步。在廣場中央，我看見幾個初中生正在熟練地玩著滑板，動作如行云流水，一下子讓我這個不愛炫酷的人也著了謎。于是，我跟爸爸提出要學滑板，爸爸爽快地答應了。
開始學玩滑板了，我雙腳一前一后小心翼翼地踏上滑板，可剛站上去，滑板往后一溜，人往前面一撲，就摔了個狗啃泥。我站起來，拍拍身上的灰塵。爸爸見我灰頭土臉的樣子，生怕我說放棄，便說：只要你學會了這門技能，我就給你獎勵。我想：老爸，你也太小看你兒子了吧，我是那么慫的人嗎？別說給我獎勵，就是你勸我不學了，我也不會放棄的！我又小心地站在了滑板上，開始試滑起來。這一次，我雙腳站在在上面搖搖晃晃，滑行還不到3米，滑板一偏，我又栽了。
我靜下心來觀察了一下別人的滑法，感覺得到了要領，便開始了新的嘗試。我先讓右腳站在上面滑，左腳在地面跟著跑，等滑板滑行平穩(wěn)了，再把左腳抬到滑板上。咦！我成功了！滑板不搖不晃、平穩(wěn)前進，我展開雙臂，以保持平衡，覺得風從耳邊吹過，好像也在助我一臂之力。經過幾次練習，我已經慢慢熟練起來了，腳的動作越來越自然，方向的控制也越來越準確。爸爸見我這么快就會玩了，還真獎勵了我一包零食呢！
這次玩滑板的經歷，讓我懂得了：做事不能盲目用功，得抓住要領。
描寫玩滑板的作文 篇15
最近，我們小區(qū)很流行玩滑板，是那種兩輪的。看著伙伴們在滑板上輕松自如地擺動著身子，時而快，時而慢，時而轉彎，時而轉圈，我滿是羨慕。便下定決心，一定要學會滑板。
我把想法告訴爸爸，他立刻給我買了一塊滑板�；逭媸欠凵�，上面鑲嵌著白色的花紋，反面呈黑色，漂亮極了！
吃過晚飯，我沖下了樓，爸爸也緊跟在后。首先要學習上板。看小伙伴們玩了這么久，我早就知道怎樣做了。先右腳踩在滑板上，左腳在地上一蹬，然后迅速把腳放在滑板上，身體保持平衡……我開始練習，但每次我的左腳都仿佛有千斤重，怎么都不敢上板。我心里像有十五個吊桶打水——七上八下。如果我沒踩好，不小心摔跤了怎么辦？最終我鼓起勇氣，左腳蹬地，迅速地放在滑板上。��！我做到了，只見我的雙腳都踩在滑板上。滑板在向后偏，我立刻跳下板。
咦？為什么我一上板，滑板就會向前或向后偏，而伙伴們卻能輕松自如地滑行呢？我不明白，便靜下心來仔細觀察伙伴們是怎樣做的。哦！原來他們在滑行時都不停地擺動著雙腿，保持平衡。我欣喜若狂，又繼續(xù)練起來。
練了不久，我便可以滑行一小會兒了，這使我飄飄然起來。一不留神，我摔了個四腳朝天。爸爸趕緊把我扶到椅子上。休息了一會兒，我又練習起來，但心里已有點害怕了。爸爸鼓勵我：“加油！世上無難事，相信自已，你可以的。”“嗯，我能行！”我小心翼翼地上板，擺動著雙腿，眼睛看著路，高度集中。這次，我竟然滑了十分鐘。耶！我成功了！
這件事讓我真正體會到“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
描寫玩滑板的作文 篇16
在我家，有一個漂亮滑板，它靜靜地躺在我家的一角。
這個滑板是在3年前買的，它非常酷，它是黑色的，有兩個小輪子，還有一條紅色的承重鋼梁。我現在玩它非常的得心應手，但是，我為了玩好，玩的酷炫可是付出了很大的努力。
那天晚上，我和爸爸媽媽一起去迪卡儂運動超市，我看著在小區(qū)里的同學都玩滑板，看著大家玩得很溜了，我也非常渴望學會它，所以那天我就讓爸爸媽媽給我買下來，也承諾爸爸媽媽會認真學會它。
第二天早上，我立刻去樓下試試。但一開始，我連上板都非常困難，我非常的苦惱：“我要怎么才會滑呢？”我有點心急了，但慢慢靜下心來想，是不是只能慢慢來呢？可是，我又不想進度太慢，我想到了一個方法：我扶著長椅，緩緩地站起直，小心地往前滑，但因為我連基本功都沒打好就像走路都沒有學好，就想學跑了那樣，我一個沒留心有一塊小石頭在前面，我的身體迅速的倒下，滑板飛了出去，我也跟著重重地摔到在地上，我用手撐著地上，手上傳來了一陣陣痛楚，我哇哇大哭起來。這時，我爸爸及時出現，立刻把我送去了醫(yī)院。還好，幸運的是沒有骨折，只是我手臂上的筋錯位了，但醫(yī)叮囑說一個星期不能動。這讓我打起了退堂鼓，不想再繼續(xù)學玩滑板了。
后來，在外公和老爸地再三鼓勵下，我終于又鼓起勇氣，準備再一次挑戰(zhàn)滑板。
第一天，我先重復練習上板，下板，大致的學會了平衡。
第二天，在第一天的能基本保持平衡的基礎上，學習在板上紐動，慢慢的可以滑一小段了。
第三天，加強練習一邊滑動，一邊嘗試轉彎調頭。
第四天，我已經基本掌握玩滑板的技巧了。
第五天，我已經可以和小區(qū)的小伙伴一起玩著滑板追逐了。
從學習滑板這件事中，我領悟到了一個道理：一切事情，只要堅持不懈，就可以成功！
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