《幸福的淚水也傷感》讀后感范文
“你看看你,這么簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題也錯(cuò),上課又做白日夢(mèng)了吧!”媽媽一手戳著我的頭,一手叉著腰說(shuō)。白日夢(mèng),在人們心中就是胡思亂想的代名詞,整日沉浸在不現(xiàn)實(shí)的世界里。但《幸福的淚水也傷感》這本書(shū),卻讓我對(duì)白日夢(mèng)這個(gè)詞有了新的看法——一個(gè)人要是失去了白日夢(mèng),就會(huì)失去童心;失去了白日夢(mèng),你就會(huì)失去想象力;失去了白日夢(mèng),你就會(huì)失去一生中最寶貴的東西——夢(mèng)想。
生活上的壓力,學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān),家庭里的矛盾,使人們的生活沒(méi)有了色彩。這時(shí),你的白日夢(mèng)就會(huì)像一只被困在牢籠里的鳥(niǎo)兒,就算那個(gè)牢籠是金子做的,你也會(huì)失去自由。只要你給白日夢(mèng)插上翅膀,讓它在天空中翱翔,讓它發(fā)揮出自己特有的魔力,那魔力就叫——夢(mèng)想。
當(dāng)你走進(jìn)全國(guó)大名鼎鼎的星A班,心里滿(mǎn)是期待在那里的生活,你就會(huì)感到雙倍的壓力。每堂課都是試卷,昨天你還是一個(gè)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的喜歡做白日夢(mèng)少女,今天就變成了一個(gè)死板的書(shū)呆子。你不是學(xué)霸,你的理科并不是最好,你沮喪極了。這時(shí),你的白日夢(mèng)也會(huì)被關(guān)在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的牢籠,飛不到邊,看不見(jiàn)天。這時(shí),課表的最后一節(jié)課深深地吸引了你——白日夢(mèng)課。那位老師讓你們放下手中的筆,盡情地玩耍,讓每個(gè)人吐露自己的真心。原來(lái)鋼琴公主有個(gè)美食夢(mèng),數(shù)學(xué)王子有個(gè)作家夢(mèng)。而此時(shí),你們的白日夢(mèng)一定也悄悄地飛上了天。
現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)各類(lèi)興趣班,例如:書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴等等,壓得我們喘不過(guò)氣。但是你們有沒(méi)有想過(guò)我們的.內(nèi)心真實(shí)想法?是不是真的是對(duì)這些有興趣呢?我很慶幸我有一個(gè)崇尚快樂(lè)的媽媽?zhuān)苏n內(nèi)作業(yè)并沒(méi)有給我布置太多的額外任務(wù)。但我的表姐,今年剛升初一的她,每天都要參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班和興趣班。我們出門(mén)玩之前,她在寫(xiě)作業(yè),回到家了,她還在寫(xiě)。每次我想找她出去玩都沒(méi)有時(shí)間。為什么呢?因?yàn)樗獙?xiě)作業(yè)呀!如果能讓那些文字變成優(yōu)美的音符,讓那些用不完的筆化身為畫(huà)出一幅幅美麗畫(huà)卷的畫(huà)筆,該有多好呀!
遠(yuǎn)古時(shí)期,人們一直用白日夢(mèng)來(lái)想象美好的生活,為此他們用白日夢(mèng)編織出了一個(gè)個(gè)彩色的故事:嫦娥奔月、女蝸補(bǔ)天、夸父追日等。一切都是如此的讓人著迷。一代代的流傳,這些故事成為了當(dāng)今社會(huì)寶貴的文化遺產(chǎn)。要知道,這些可都是白日夢(mèng)的杰作啊!
愛(ài)迪生,一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)拿。他是一個(gè)偉大的科學(xué)家,是白日夢(mèng)讓他發(fā)揮出想象力,在一次次的失敗試驗(yàn)中并沒(méi)有放棄,為大家發(fā)明了各種偉大的物品。
白天,展翅高飛的雄鷹將那些孩子的白日夢(mèng)帶到遠(yuǎn)方,那是星星點(diǎn)燈的地方,成為了天空中永不滅的一盞燈。
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