成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文1
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我從年幼無(wú)知到靈活機(jī)敏；從哭哭啼啼到堅(jiān)強(qiáng)勇敢；從跌跌撞撞到飛躍奔跑。每一個(gè)細(xì)小的變化都深深地‘留’在了我的蛻變中，在成長(zhǎng)的黃金沙灘上深深的印上了我稚嫩的腳丫。
記得在小學(xué)的時(shí)候，特別是在剛?cè)雽W(xué)的那段期間，我不愛(ài)講話，每天都幾乎窩在那“屬于”我的課桌上，也許是害怕陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師……
“潤(rùn)涵，過(guò)來(lái)一下！”我被班主任叫到了辦公室。我低著頭，手不停地冒冷汗，雙股戰(zhàn)戰(zhàn)，不敢抬頭望著老師。其實(shí)我并沒(méi)有做什么壞事，只是不由而然的恐懼。
老師敏銳的神經(jīng)察覺(jué)到了我，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，老師只是讓你幫我一個(gè)忙”“什，什么忙”我這才抬起頭來(lái)問(wèn)�！斑@兒有一些你們的作業(yè)，幫老師發(fā)給同學(xué)們好嗎？”“好，可以”我一心想快點(diǎn)逃離辦公室，因?yàn)樘察o了，令我有些毛骨悚然。
我抱起作業(yè)就往班上走去。一路上，好多同學(xué)都在嘻嘻哈哈的玩樂(lè)著，令我好生羨慕。
直到有一天，老師將一個(gè)很開(kāi)朗的女生安排到了我后桌。她教我要自信，只有自信了，才能做好任何事，當(dāng)我犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，她也會(huì)樂(lè)心地幫助我走出困境。也就是在他的幫助下，我越發(fā)有勇氣了。
一直到今天，我擁有了許多朋友，許多成績(jī)，許多快樂(lè)……
若想成為人群總的一股力量，必須先學(xué)會(huì)熱忱，人們因你心中的熱忱而喜歡你。凡事都需要勇氣，需要自信。擁有了自信，就擁有了成功大門的鑰匙。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文2
煩惱無(wú)處不在，請(qǐng)正確認(rèn)識(shí)煩惱。
煩惱是我們生活的一部分，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)生活以及任何事情帶給我們的煩惱。。
我升入初中后，不知不覺(jué)的便有了煩惱，在學(xué)校的時(shí)候，從來(lái)就是能玩的時(shí)候趕緊玩，回到家里寫(xiě)起作業(yè)了還是玩，可我也不知道怎么回事，心里想著回到家泄氣作業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課，預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，背一背生物、歷史、政治呀什么的，可我卻總是做不到，爸爸媽媽像無(wú)數(shù)只蒼蠅24小時(shí)在我的身邊老是說(shuō)好好學(xué)習(xí)，我真的沒(méi)辦法。
現(xiàn)在，每天一回家爸爸就說(shuō)快寫(xiě)作業(yè)，不許看電視，不許玩電腦，要認(rèn)真專心地對(duì)待學(xué)習(xí)，每次跟爸爸說(shuō)話，他總是撇到學(xué)習(xí)上來(lái)，弄得我都不想跟爸爸說(shuō)話了。
玩，玩，玩。我的腦子里就只有這一個(gè)字嗎？我如何才能忘記玩呢？我難道就不能好好學(xué)習(xí)嗎？我就不能提高我的控制力嗎。
唉，忘掉玩好難啊，可這是一個(gè)永遠(yuǎn)戒不掉的習(xí)慣��！爸爸媽媽好煩啊，這是我成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的過(guò)程嗎？我怎樣才能解決我的煩惱嗎？
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文3
我生活在一個(gè)很普通、很平凡的家庭里，雖然這樣，但它卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)給自己的孩子買好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買。慢慢的，我知道了媽媽不給我買的原因：原來(lái)，是因?yàn)槲也宦?tīng)話、太任性了，媽媽才不給我買的。我知道后，便學(xué)得乖了起來(lái)：走在大街上，看見(jiàn)一些好吃的東西一點(diǎn)也不理睬，可媽媽卻主動(dòng)的給我買這買那。這時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理：哭鬧、任性是沒(méi)有用的，要做一個(gè)即懂事又聽(tīng)話的好孩子。從此，我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。
幼兒園的生活結(jié)束了，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感覺(jué)這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。
上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了“小記者”這個(gè)特長(zhǎng)班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報(bào)了這個(gè)班。他們認(rèn)為：對(duì)一個(gè)剛學(xué)作文不久的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是一個(gè)難關(guān)，所以從小打好寫(xiě)作基礎(chǔ)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
在這個(gè)特長(zhǎng)班里，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班里挑選了幾名同學(xué)的作品，投到了市級(jí)《小草》報(bào)上。沒(méi)想到，只有我的作品在上面發(fā)表了，我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時(shí)地表?yè)P(yáng)我有長(zhǎng)進(jìn)。從此，我就喜歡上寫(xiě)作了。爸爸見(jiàn)我的寫(xiě)作興趣這么高，便抽出時(shí)間帶著我去觀察大自然，他還說(shuō)，這樣可以讓我的想象力更加豐富。
因此，我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，腦子里積累的好詞佳句也越來(lái)越多，爸爸還常對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……”從這兒以后，我就開(kāi)始不斷的寫(xiě)作文，爸爸就每個(gè)星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢，每個(gè)星期都有一篇作文誕生，然后，就往報(bào)刊、雜志上投稿�？墒峭冻鋈ヒ院�，全都石沉大海、杳無(wú)音信了，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月我就有些灰心了，這時(shí)我突然看見(jiàn)了貼在寫(xiě)字臺(tái)上方的“堅(jiān)持到底就是勝利”這樣一句話，所以，我又堅(jiān)持了下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我開(kāi)始收獲了。在我連續(xù)收到兩個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)以后，使我寫(xiě)作的信心更加堅(jiān)定了。爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！真厲害！”
過(guò)了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買了一臺(tái)電腦，看著這臺(tái)嶄新的電腦，我的心里不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望，在以后的成長(zhǎng)歲月里，寫(xiě)出更多更好的作品，將來(lái)成為一位出色的作家。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文4
20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但也正是這所謂的普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心潮澎湃！
在這一年里，南京將舉辦青奧會(huì)，那時(shí)，世界的目光將聚集南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，作為一個(gè)光榮的南京人，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，，和青奧共成長(zhǎng)。從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。申請(qǐng)青奧的成功，代表了中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力的一次飛躍，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參與的精神。
我覺(jué)得，青奧會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)我們南京漂亮的城市容貌，悠久的城市文化和我們南京人的自信與毅力，讓去世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的市井上，你隨手人垃圾時(shí)，你你的.心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)注意到。有了這個(gè)想法，你可能就會(huì)心安理得的吧垃圾隨手丟在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。我希望大家都好好想想！我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂丟垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵草草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花。
我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)更清新，交通，一定會(huì)更通暢。那時(shí)，我們可以向世界宣布，青奧，我們準(zhǔn)備好了。
四年級(jí):貓娜麗莎
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文5
成長(zhǎng)，就像一只遠(yuǎn)行的小船。時(shí)而風(fēng)平浪靜，但卻有時(shí)波濤洶涌。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，卻都并不是那么一帆風(fēng)順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經(jīng)歷過(guò)。
我開(kāi)始成長(zhǎng)了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調(diào)皮的時(shí)候，媽媽就發(fā)話了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì)無(wú)比欣慰的說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”但在我要獨(dú)立自理的時(shí)候，媽媽卻會(huì)不滿的說(shuō)：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長(zhǎng)大，都是一個(gè)不懂事的孩子。
想想以前幼兒園的時(shí)候，是多么輕松，多么自在，無(wú)憂無(wú)慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒(méi)有任何人來(lái)管你或說(shuō)你。但在現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。人長(zhǎng)高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，作業(yè)多了，雙肩也沉重了。
小時(shí)候，總希望可以快快長(zhǎng)大成人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。然后便可以將一切煩惱與憂愁拋之腦后，那樣真是輕松�。�
記住了，煩惱就是成長(zhǎng)的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰(zhàn)勝自我。要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)是人生中必要的。如果不能成長(zhǎng)，那這個(gè)人就永遠(yuǎn)都是小孩子，不會(huì)再長(zhǎng)大。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都會(huì)有許許多多的坎坷，也會(huì)有許多精彩的故事。
在我以前，也有許多的小故事，它們都是與眾不同的，它們有自己的故事。
在我的記憶中，有一小部分是我覺(jué)得最精彩的，也是最快樂(lè)的。我記得有一次在我小時(shí)候，我非常的淘氣，我常常在那潔白的墻上，用畫(huà)筆在那上面畫(huà)出各種各樣的東西，連我自己都不知道這是什么畫(huà)。媽媽見(jiàn)了就會(huì)嘮叨個(gè)半天，我聽(tīng)得都不耐煩了。
我也經(jīng)常往衣柜上貼我的小東西，幾乎貼滿了衣柜的一扇門，貼在上面的大部分東西，都是一些紅紅的小星星。后來(lái)，媽媽想把那些小星星撕下來(lái)，卻留了一層白白的紙?jiān)谏厦妫谑蔷头艞壛�，讓那些小星星呆在上面�?/p>
轉(zhuǎn)眼之間，我成了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，我也不再像以前那樣淘氣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)不懂事的小孩子。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文7
成長(zhǎng)的道路上，挫折一定是難免的，我們只有一步步戰(zhàn)勝挫折，才可以體會(huì)到成長(zhǎng)，享受成長(zhǎng)中的每一個(gè)過(guò)程。
挫折伴隨我的成長(zhǎng)，我會(huì)積極的去面對(duì)它，挑戰(zhàn)他，不妥協(xié)，只有這樣才不會(huì)迷失方向，如果沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度，那一定會(huì)迷失奮斗的方向，信念也對(duì)隨之丟失，挫折是為了警示自己不要懶散，要堅(jiān)持信念，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折。
如果生命不堅(jiān)強(qiáng)，那一定不會(huì)安然地存在，若人不堅(jiān)強(qiáng)，那么遇到挫折一定會(huì)害怕，而且讓人產(chǎn)生消極的情緒。挫折讓我懂得了許多，挫折伴我成長(zhǎng)！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹，人不可能隨隨便便成功……人生怎能不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有坎坷挫折，一路順風(fēng)順?biāo)y免會(huì)枯燥。經(jīng)歷了挫折，使我更加踏實(shí)向前邁好每一步，我真慶幸在成長(zhǎng)的路途中，有挫折相伴
沒(méi)如果生活中只有晴空當(dāng)日，有烏云密布，有幸福的，沒(méi)有悲哀的，有歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦，那么這樣的生活將毫無(wú)意義，挫折是人生藍(lán)圖上必不可少的一條線路，可能會(huì)讓人迷失在途中，但是只要我們遇到它，大膽的掃除，那么一定會(huì)找到正確的方向。挫折然人心驚，讓人害怕，讓人不知所措。但是只要我們勇敢面對(duì)，那么一定會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：失敗是我所需要的，它和成功一樣有價(jià)值挫折是會(huì)使人進(jìn)步的，也是一種苦口良心的藥，只有嘗盡教訓(xùn)，謹(jǐn)記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，挫折讓我更好的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上，有酸甜苦辣咸，有許許多多的味道，影響著我們，我們?cè)谶@樣的過(guò)程中，去享受這樣的生活。
不要因?yàn)樗佣桓矣昧Ρ寂�，不要因�(yàn)轱L(fēng)雨就去埋怨生活，不要因?yàn)槊月妨司秃雎粤俗匀坏娘L(fēng)光，我們要學(xué)會(huì)享受生活，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文8
今年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑チ艘惶松虾�。那一天我們五點(diǎn)半就起了床。想到馬上要去上海，我激動(dòng)極了，直到坐上火車，我的心情才慢慢平復(fù)一些。
八點(diǎn)半，我們來(lái)到了上海浦東，浦東真漂亮��！其中讓我印象深刻的是一個(gè)由兩個(gè)大球組成的建筑物和一個(gè)很高的大樓。媽媽告訴我，他們一個(gè)叫東方明珠塔，是上海的標(biāo)志性建筑物；還有一個(gè)叫金茂大廈，是中國(guó)最高的大樓。
走著走著，我們就到了水族館的門口，只看到售票處站滿了人。爸爸一股腦鉆進(jìn)了人群中去排隊(duì)買票。九點(diǎn)，我們終于買好了票，帶著無(wú)比興奮的心情，我們一家人走進(jìn)了水族館。一進(jìn)門，我就看到了各種各樣的魚(yú)，有石斑魚(yú)，七彩魚(yú)，南美肺魚(yú)，劍魚(yú)等。里面的工作人員告訴我們，這里有300多種魚(yú)，基本上都是比較罕見(jiàn)的。
通過(guò)一條小路，我們來(lái)到了海底隧道，這里就是海底世界，我終于看到了期待中的鯊魚(yú)、海龜、食人魚(yú)、水母、珊瑚等。這里的水母漂亮極了，工作人員在里面裝了各種各樣的燈，水母會(huì)隨著燈光而發(fā)出不同的景象，真是美極了；還有小有名氣的燕子鰩，它的身子扁平，尾巴細(xì)長(zhǎng)，眼睛和噴水孔是長(zhǎng)在頭頂，真是一條奇怪的魚(yú)。海洋里的生物形狀各異，顏色五彩斑斕，讓我看得眼花繚亂。
走出海底世界，我們還來(lái)到了“南極雪地”，看到許多可愛(ài)的小企鵝。它們一個(gè)個(gè)拍打著小翅膀，好像在歡迎著我們的到來(lái)……啊，水族館的景象真奇妙，真美麗！
載著滿滿的收獲與喜悅，我們結(jié)束了難忘的上海之旅，度過(guò)了我成長(zhǎng)中快樂(lè)的一天。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文9
許多家長(zhǎng)都這么認(rèn)為：一個(gè)孩子，他（她）的任務(wù)只要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，除之以外就以為沒(méi)有其他重要的事。因此，一些孩子便非常的懶惰，缺少自力的能力。興趣也沒(méi)有向各方面培養(yǎng)。而我們作為孩子的父母親，應(yīng)常常換一個(gè)角度去聽(tīng)一下孩子的心聲，然而再?gòu)乃齻兊慕嵌热ニ伎紗?wèn)題。所以，我的孩子把我當(dāng)成她的朋友，把心中的一些不愉快和愉快的事情，告訴我，然后，我再告訴她什么該做什么不該做，這樣，我就更了解孩子了。
其實(shí)，一個(gè)孩子的機(jī)靈與智慧，作為父母，有著非常大的關(guān)系。身為孩子的啟蒙老師，就該多用些時(shí)間來(lái)引導(dǎo)孩子打開(kāi)文學(xué)的寶庫(kù)，讓孩子多一些想象的空間。
雖然我的文化水平不高，但我卻常�；ê芏嗟臅r(shí)間來(lái)與孩子一起解答疑問(wèn)，讓她在動(dòng)腦筋中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中動(dòng)腦筋。我經(jīng)常教導(dǎo)她：“只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。長(zhǎng)大后，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人！”
一個(gè)孩子七八歲時(shí)的童年是美好的。因?yàn)樗ㄋ﹤儗⑦~入另一個(gè)成長(zhǎng)旅程。我家的孩子生來(lái)但小，遇見(jiàn)陌生人非常害羞。因此，在學(xué)校里，她也非常膽怯。上課時(shí)，不懂的地方，很少向老師提問(wèn)。
記得上三年級(jí)時(shí)的一天，孩子和往常一樣，背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家，打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)本，開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。我見(jiàn)孩子正疑惑地盯著作業(yè)本。于是，我便走過(guò)去，看了一下孩子，又看了一下作業(yè)本。一道對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單而又“復(fù)雜”的題擺在眼前。我從孩子書(shū)包里取出數(shù)學(xué)書(shū)，看了一下書(shū)上的例題，發(fā)現(xiàn)第三單元中的例題四幾乎與這題完全相似。我坐在旁邊的椅子上，和藹地問(wèn)：“孩子，敢情你上課沒(méi)好好聽(tīng)，不懂的地方?jīng)]有向老師問(wèn)吧？”孩子望著我，兩眼睛里充滿了羞愧。“沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)以后要聽(tīng)好每一堂課，不懂的地方大膽向老師提問(wèn)�！蔽颐艘幌潞⒆拥念^，笑著說(shuō)，“現(xiàn)在，我來(lái)當(dāng)一回老師吧！”說(shuō)著，我把孩子的作業(yè)本先放在一邊，給孩子上起課來(lái)。我先把題讀一遍，再把題意講一遍�？珊⒆舆�是不太明白，于是，我又把題假設(shè)了一下，并把題意分析給孩子聽(tīng)。孩子已經(jīng)明白了，便開(kāi)始做起題目來(lái)�？粗⒆佑淇斓纳袂�，我笑了。
現(xiàn)在，有太多的家長(zhǎng)，完全按照“應(yīng)試教育”的一套去要求孩子，一點(diǎn)不顧孩子的天性與心理需要，每天，家長(zhǎng)把“自己”的需要強(qiáng)加給孩子，與孩子之間不斷產(chǎn)生“摩擦和戰(zhàn)爭(zhēng)”，這樣的教育，恐怕更多面臨的是失敗。一本書(shū)上寫(xiě)過(guò)這么一段話：研究孩子的需要，滿足孩子的正當(dāng)需要，是我們做家長(zhǎng)的源泉。要及時(shí)了解孩子的需要，適度地滿足了孩子的正當(dāng)需要。在今天的社會(huì)環(huán)境下，樹(shù)立正確的教育思想，并訴諸實(shí)踐，是很有必要的。
有這樣一段發(fā)人深省的話：“這一代孩子幾乎無(wú)一例外地都把生命的全部賭押在高考、留學(xué)等狹窄的路上了。有時(shí)看這些孩子真是可憐，每天把十幾個(gè)小時(shí)花在各種輔導(dǎo)書(shū)和題海中，童年已沒(méi)有任何快樂(lè)可言……難道中國(guó)幾億青少年只有這一條路可走？……難道只有這個(gè)模式才能讓孩子成才？我常想，當(dāng)我們?yōu)楸Ｗo(hù)藏羚羊、保護(hù)生物種群的多樣性而呼吁時(shí)，我們是否想過(guò)，最需要保護(hù)的恰恰是我們?nèi)祟愖陨淼亩鄻有裕慨?dāng)我們過(guò)度地致力于塑造孩子時(shí)，我們是否想到過(guò)，最該塑造，或者說(shuō)最該小心呵護(hù)的恰恰是他們自然天成的個(gè)性多樣性、能力的多樣性，甚至習(xí)慣的多樣性�！�
同時(shí)我覺(jué)得，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子偶然表現(xiàn)出來(lái)的“不正直”的行為。遇到這種情況，我們作為父母的要分析原因，制定教育方案，使孩子的品德朝著健康的方向發(fā)展。
讓孩子干一些力所能及活也是孩子學(xué)習(xí)的支持。因?yàn)橹R(shí)來(lái)源于生活，最終還要回歸于生活。讓孩子干一些力所能及勞動(dòng)，既培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，又獲取更多的生活知識(shí)、生存技能的權(quán)利和機(jī)會(huì)。時(shí)間久了，他們會(huì)習(xí)以為常。
總之，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題上所實(shí)施的幫助，需要耐心，需要熱情,做家長(zhǎng)的一定要在不斷的實(shí)踐中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己。從而讓我們的孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文10
在我小的時(shí)候，媽媽就常常對(duì)我說(shuō)，人要善良、有愛(ài)心并且要誠(chéng)實(shí)。
有一天下午，在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，老師讓大家改錯(cuò)，有一位同學(xué)改錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說(shuō)：“我不幫你拿，你自己拿�！庇谑�，她二話沒(méi)說(shuō)就自己下來(lái)拿筆了。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我改錯(cuò)了，我也忘了拿筆，當(dāng)時(shí)我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺(jué)自己那樣做很不對(duì)，很后悔。這時(shí)我想起了媽媽經(jīng)常給我說(shuō)的那句話“人要善良、有愛(ài)心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說(shuō)的那些話的道理�？墒乾F(xiàn)在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“恬恬，你以后當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個(gè)好孩子�！睆拇艘院�，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。
成長(zhǎng)小學(xué)生優(yōu)秀作文11
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。
“有一種美，叫做母愛(ài)，她有著的是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的溫暖；有一種美，叫做父愛(ài)，他有著的是太陽(yáng)的熱烈與高山的深沉；有一種美，叫做友愛(ài)，他有著的是冰一樣的純凈與雪一樣的潔白；還有一種美，叫做關(guān)愛(ài)，她有著的是紅燭一樣的平凡與春雨一樣的無(wú)比滋潤(rùn)；還有一種美就是人的素質(zhì)……”
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的不到一平方米的地面上，竟然�?塊口香糖污跡，這讓我感到很是震驚，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
我聽(tīng)到這樣一個(gè)事情：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。
從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在大家身邊，要從我做起，從小事做起!
所以大家要熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴(yán)已寬人、先人后已、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德!
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