匡正言行共譜和諧國(guó)旗下講話稿
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《匡正言行，共譜和諧》。
當(dāng)鈴聲悠然，天色微曦，踏著朝暉我們一路向前，喊出嘹亮誓言；當(dāng)校園寂然，燈明如晝，守著夜色我們揮筆疾書，寫下不悔信念，身在一中，志在一中，埋首奮進(jìn)情系明日輝煌，日夜苦讀心向未來(lái)坦蕩，我們應(yīng)為自己，也為他人的理想，提供一片和諧的沃土，使之茁壯成長(zhǎng)。
但當(dāng)你正凝神若思，卻有說(shuō)笑聲擾耳；當(dāng)你正焦心久等，卻有插隊(duì)者橫行；當(dāng)你看到粉刷一新的墻上又多了烏黑的印痕，掃凈的路面上平添扎眼的紙屑，聽到有人為他自己的.錯(cuò)誤無(wú)理辯解，視規(guī)章法則如兒戲，這種和諧便被驟然打破，在一時(shí)間蕩然無(wú)存！你又怎能聽而不聞視而不見！
在我們的校園里，總有極個(gè)別人不為自己的言行負(fù)責(zé)，我行我素，不顧眾人側(cè)目，屢教不改，視法則如虛設(shè)，名為標(biāo)榜自我，彰顯個(gè)性，實(shí)則膚淺無(wú)知，試想，世界處處皆有規(guī)則，一個(gè)漠視規(guī)則，不懂自律的人，談何走向社會(huì)，成人成才？更有甚者，特權(quán)思想盈腦，幻想父母蔭護(hù)，關(guān)系保身，其言其行，為人不齒，種種不和諧在你我身旁滋生，如毒蔓歪枝，若不及時(shí)斬除，則良風(fēng)不得樹，品行無(wú)以正！
匡正言行，戒除惡習(xí)，同精進(jìn)學(xué)業(yè)一樣，是我們的當(dāng)務(wù)之急，嚴(yán)格的管理也有鞭長(zhǎng)莫及之時(shí)，這就是要求我們每個(gè)人，都應(yīng)從對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)的角落出發(fā)，明確自己求知的目的，嚴(yán)格自律，端正態(tài)度，以自己的一言一行“先做人，后讀書”的準(zhǔn)則，為班級(jí)爭(zhēng)榮，也不給自己的人格抹黑，有一些同學(xué)總是懷著應(yīng)付的心理，態(tài)度不端，言行不正，這就是為什么最簡(jiǎn)單的事情卻最難做好的根本原因，態(tài)度問(wèn)題是做好每件事應(yīng)解決的首要問(wèn)題，它直接反映在每個(gè)人的一言一行中，以課間操為例，它是伸展身體，振奮精神的有效方式，它是展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生，一所學(xué)校精神面貌的最佳渠道，可有些同學(xué)總是動(dòng)作懶散，舉止拖沓，毫無(wú)生氣，你明明可以做好，都為什么要等到在眾目睽睽下被揪到臺(tái)上顏面掃地之時(shí)才覺得愧悔交集呢？如果你自此改正，則值得褒獎(jiǎng)，因?yàn)橥鲅蜓a(bǔ)牢猶未晚；如果一個(gè)人的心是錯(cuò)的，他的世界也可能是個(gè)謬誤！
為了更好地督促同學(xué)，學(xué)校近日加大了考核力度，時(shí)時(shí)在大家耳旁敲響警鐘，以求最大程度地避免違規(guī)行為的發(fā)生，為了使自己學(xué)習(xí)，生活狀態(tài)更加良好，請(qǐng)自今日行動(dòng)起來(lái)，摒棄不良習(xí)慣，端態(tài)度，正言行，讓我們攜手譜寫和諧之曲，如果你不甘人后，如果你心中依舊有信念閃光，請(qǐng)以一個(gè)嶄新的面貌，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明：我能夠做到最好！
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