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孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文（精選28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 1
世界上最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！一件件細微的小事，卻處處體現(xiàn)出一位母親對孩子深沉的愛，無微不至的關懷，殷切的期待！ ——小瑤
孩子的成長看得見！
在朋友圈，時常看到寶爸或寶媽發(fā)布的關于孩子教育方面的心靈雞湯，也結合自己的學習、成長經歷反復斟酌：當孩子在學習、生活、交友、娛樂等方面遇到問題時，自己的處理方式是否得當，是否給了孩子正確的引導。不曾想，孩子入學近半年的一些行為反而給了我啟示，給大家分享幾件讓我記憶猶新的事：
8月底，爸爸出差，我從老家把孩子接回來，準備材料為報到、入學做準備，剛好單位也在為迎接省局檢查做準備，晚上到家身心疲憊，不經意間，孩子走上前來，抱著我說：“媽媽辛苦啦”，心中甚是安慰，這點辛苦在孩子面前又算得了什么！
幼兒園期間，作業(yè)很少，偶爾寫一行1、2之類的，很快就可以完成，剩下的大多數(shù)時間就是無節(jié)制的看電視。上小學后，作業(yè)漸漸多起來，為了讓他專心寫作業(yè)，就規(guī)定周一到周五不能看電視。有一次，他在午托班準確、及時的完成了作業(yè)，回家后沒事情可做，請求看一集電視，我答應了，過了大概十幾分鐘，“叮咚”一聲電視關了，我說：你咋不看了？“看完了啊，一集就是十二分鐘啊”，“哦”，我若有所思的，半天才回過神來，孩子很自覺啊，說到做到，特別棒！
因為8：00上班，早上到校后，都希望他能盡快站好隊，我好按時上班。一次，我正要跟他再見，他頭也不回，跑向學校門口，中間還摔個跟頭，我正納悶，也很生氣的想吵他，而且我快要遲到啦，只見他手拿班牌，迅速跑回來，說：“媽媽，你快走吧”�？粗麑嗯聘吒吲e起，一副開心、自得其樂的樣子，心想：他可能覺得拿班牌是一種榮譽吧。
某個周末，我和爸爸帶他出去放松，排隊購票的人排起了長龍，我想上前問下：是否可在美團直接購買后使用，免去排隊的煩惱，孩子以為我插隊呢，拉著我說：“媽媽，得排隊”，我說：“媽媽只是問一下，不插隊”。孩子的成長，看的見呀，他不僅在思想上接受了教育，還付諸了行動。
17年年末，按照單位年初計劃，我需要對項目所在地進行年終考核，出差大概一周，期間我電話數(shù)次，孩子都不愿跟我說話。工作結束后回到家，聊天時，我問他：“為啥不接媽媽電話，不想媽媽呀”，“想啊，你打電話時，我還流了一滴淚呢”，呵呵，這大概也是他想念我的一種方式吧。
孩子的'點滴進步離不開學校的關懷、老師的辛勤付出，雖然還有待提升的空間，比如：上課注意力不集中、急躁等，相信在今后的學習過程中會逐漸克服。爸爸媽媽滿心歡喜的期待你猶如浩瀚宇宙般迸發(fā)的潛力，也欣然接受你成長中出現(xiàn)的不足，一起努力、加油吧！
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 2
兩個小寶貝升三年級了，看著他們日漸長大的面容，心想我們究竟給了他們多少愛？付出多少耐心？因為大人的自我要求與期許，我們讓他們小心靈承受多少壓力？在學習過程中，有多少自由發(fā)揮的空間與時間，去追求他們內心真正想要的？
假日里，他們的要求參與活動和學習，我們又配合了多少？我們的耐心常在自發(fā)的脾氣中消失殆盡，又在每一次后悔中復活。大人的反反覆覆與過度保護甚至自以為是，是否已讓他們無法適從？
想得多，自然煩惱就多。很多人與人溝通的內心話，都因主觀作祟而漸漸隱藏，即使有怨有怒也只會積在內心深處，等待時機爆發(fā)。我不想讓小寶貝長大后怨我們沒有給他們最好的童年成長空間，但這不是我一個人能力所為。別的事我們管不著，我只想好好的與小寶貝分享這一段成長歷程。有時想想為何我們總要厲聲對他們叫吼，怒罵聲不斷只會拉大彼此的距離，沒有什么幫助。人生就是一直不斷在面對失去的痛苦與獲得的快樂，如何讓自己平衡甚至獲得更多，就靠自己如何去調適與努力了。
孩子的成長只有一次，而且瞬息萬變，每一分鐘都是奇跡。如果我們錯過了他們所能接受的'學習階段，或者忽略了他們增加知識和才能的權力，不是一句抱歉所能蓋略的。我希望寶貝能平安健康長大，在人生的列車上盡情享受屬于自己的每一分鐘。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 3
在我走過的十幾個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實我的童年。記得小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。我高興時，媽媽就在前面引路；我疲倦時，媽媽就在后面“驅趕”。就這樣，我們娘倆風里來，雨里去，整整六年時間，從未間斷過鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養(yǎng)了我頑強的毅力�，F(xiàn)在想起來，那一段時間的鍛煉對我來說是多么地重要。
去年那次早戀事件，我會永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室里看書，只因為我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到了學校。我以為她一定會痛罵我一頓，或者給我?guī)讉�耳光，但這次媽媽沒有打我，并以她的人格向學校擔保我不會談戀愛�；氐郊抑�，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，早戀事件很快就平息了下來。
臨近考試，母親從不跟我定目標、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學習！”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂趣，放松放松心情。當我漫步在林陰小道的時候，當我蕩船于湖面的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時也找回了學習的'信心與力量。
成長的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 4
不知道從什么時候起，我常常被孩子不經意的語言和動作感動和驚奇著。
周六的早上，我教給孩子淘米。我一步步講給孩子聽。舀多少米，淘幾次。軒境認真地聽著、看著。突然說：“媽媽，淘米水別扔了，倒到碗里，等會洗碗可以洗的更干凈�！蔽矣悬c吃驚。說：“是啊，淘米水洗碗效果更好，你是怎么知道的？”軒境說：“我在書上看到的�！薄澳菫槭裁刺悦姿赐霑吹母蓛裟�？”“因為淘米水是酸性的，可以把碗表面的油吸走，所以就洗的干凈。”呵呵，我不得不對軒境刮目相看了�！靶⌒∧昙o，懂得這么多知識，真了不起！”“媽媽才了不起，是您讓我們養(yǎng)成了看書的好習慣，還給我們買了很多書看，所以我們才懂得這么多的知識�！避幘痴０椭劬Γ器锏恼f。呵呵，軒境一向都忘不了拍我的馬屁。不過嘛，我的心里還真得甜滋滋的。為自己的功勞，更為孩子的好習慣而甜。
因為治療甲亢的原因，近段時間，身體虛的厲害，老公聽說燕窩的.營養(yǎng)價值很高，就試著買來燕窩讓我吃。放學回家，軒源看到燕窩，馬上就說：“媽媽，燕窩是很好的東西！”我問他：“怎么好了？”軒源說：“燕窩里含有很高的蛋白質，吃了對身體很好的�！薄芭� ？你怎么知道的？”“我在您給我買的《百問百答》上看的�！薄芭�！又是這樣！”看來書的作用還真是不小。趕緊夸獎孩子，鼓勵孩子多看書，軒源說：“媽媽，這還用您說？”趕緊住了嘴，心里樂開了花！
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 5
進入中班以后，有一個很重要的問題擺在我們家長面前——就是關于孩子學習的問題。為此我們家里也專門討論過這個問題，是不是現(xiàn)在就需要去學一些以后上學的知識。經過反復的討論，我們家達成一致：小學課本的知識不提前學，我們現(xiàn)在要做的是擴展兒子的知識面，讓他廣泛的接觸自然、科學、人文、歷史等各方面知識，由此培養(yǎng)他的愛學習，愛探索的精神，讓他自己去發(fā)掘學習和知識的重要性。
這樣的決定對我們家長來說也是很忐忑的`，畢竟整個環(huán)境還是以分數(shù)定成敗的。但我們也看到了曙光，兒子的成長對我們來講也是一種肯定。兒子雖然不認識字，但他喜歡看各種書籍，知識面很廣，尤其對自然科學，環(huán)保能源，軍事知識，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣外，我們還培養(yǎng)他愛動手的能力，我們經常會和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會先大致的講好要做什么，由他來負責某一部分，有時候是讓他找材料，有時候是讓他找工具，有時候是讓他負責剪裁，有時候是讓他畫圖案，黏貼。在制作的過程中，孩子既動了腦又動了手，還學到了一些小常識和知識，而且在整個過程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺得孩子的思考，表達，動手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場長跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 6
孩子每天都要這樣問，媽媽我可以這樣嗎？媽媽我可以那樣嗎？有時覺得孩子太沒有主見了，于是爸爸就經常告訴她不用老是聽媽媽的話，要自己做決定。
今天中午孩子回到家就說：“媽媽，我今天不練跆拳道了，我太累了。”我語重心長的告訴孩子：“做什么事情要堅持到底，不要三天打魚兩天曬網，這樣不好，什么事情都干不好，孩子你或許很累，但是你去了可以輕輕的打，別太用勁啊，如果你想怎么樣就怎么樣這樣最后什么都干不好�！�
睡完午覺，剛一醒來孩子就嘟囔著：“什么事情都是逼迫著孩子干，我沒有一點自由�！蔽衣犚娏苏f：“好，我給你的建議你可以接受，也可以不接納，我只是建議�！苯Y果孩子哭著去上學了。
下午放學回家了，果真自己早早的就到了家里，自己好像什么都沒有發(fā)生一樣，若無其事的寫作業(yè)，但是可以看出有一種戰(zhàn)勝媽媽的表情。
我不知是不是我平時管理孩子太嚴格了，或者說給她的空間太小了，讓孩子產生了叛逆心理，自從有了孩子以后我的一顆心就撲在了孩子身上，自己也沒有了生活圈，全部都是孩子。我決定我和孩子我們兩個都要反思一下，給彼此都留有一定的'空間，讓我們的生活更加和諧。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 7
尊敬的吳老師：（之所以稱老師，不稱校長，是感覺老師是“教書的”，是直接的教育者，離學生比較近；而校長是教育管理者，是間接的教育者，離我們比較遠。意”，不理解題意，說啥也是一個字——難）。上學期期末初一語文卷子有一道分的課外閱讀理解題，我家孩子得了分丟了分，她的同桌（也是好同學）得了分丟了分。這一反一正，就是這多得的分，使得她的語文分數(shù)比全班最高分只差分，分數(shù)的實力——就是孩子學習的自信心……，沒有哪個孩子愿意在一幫成天坐在一起的同齡人中，給人以“我不如人”的感覺（哪怕是小小的某一方面）。其實我們大人也是這樣。
此外，也要感謝各位助教老師，他們的作業(yè)批改得好，紅字是一片一片的，認真；感謝學校的課時安排得好，上、下午孩子能串開課；感謝補課安排得好，這就使得有些偶爾有事的同學不失去學習的.機會。
要說希望：首先希望學校越辦越好，孩子們好能來學校繼續(xù)深造；希望學校的網站越辦越好，孩子們好能通過網站繼續(xù)學習；希望學校收費時對“老學生”更加優(yōu)惠，或少收費用，或多送資料，以吸引更多的“老生”來學習；希望各位年輕的老師學業(yè)更長進，為學校、為學生做更多的工作。
最后愿所有的孩子們把你們心里所想、嘴里想說的話寫出來吧！用分格作文去描寫我們這如詩如畫的美好世界。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 8
《我想長成一顆蔥》是一部反映當代孩子成長的長篇小說。它講述了主人公潘春春從上幼兒園到小學五年成長路上的各種喜怒哀樂。向大家訴說了潘春春成長的煩惱，家人對自己給予了極高的期望并經常提出苛刻的要求；學校里迫不及待的各種摩擦與老師的強烈護短；當然也少不了社會上發(fā)生的狀況。面對這必須承受的壓力，他保持著樂觀的'心態(tài)，與同學們一起逃課去看“蒙娜麗莎”、飼養(yǎng)小白鼠以及做自己想做的事。
令我感觸最深的就屬第一章《我是錯養(yǎng)在花盆里的草》了。這一章講述了春春的家人想要讓春春開出“一朵花”，于是，就把他養(yǎng)在了“花盆”里。但他們不知道，春春的真實意愿其實是長成一棵蔥。我從中悟出了這個道理：有孩子自己的成長路，也有家長為孩子策劃的成長路。前者是孩子的歷練；后者卻要家長歷盡“刀山火海”。如果把這一次寶貴的機會給了家長，當孩子踏上社會時，又有什么資本存活？并且，太多家長策劃的成長路就是題目難關：奧數(shù)題、作文題、閱讀題……孩子的成長路就是孩子的，沒有太多家長圈畫框框的成長路走過才是最有意義的。
我在本書中最喜愛的人物是奶奶，因為她對孫子用對了愛，不是題庫，而是教導。在本書中，奶奶就讓孫子養(yǎng)白鼠，這又何嘗不是一種教導，教導他尊重生命，愛護生命，哪怕再小也不為過。
我喜歡這本書，喜歡其中動人的故事，喜歡個性鮮明的人物，當然也少不了那些引人深思的道理。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 9
國外最新研究
結果顯示，嬰兒成長過程中，母親以擁抱、親吻和語言表達等方式給予大量關懷和照顧，可使孩子在成年后不易焦躁，抗壓能力更強。
研究經過
為更客觀研究母愛如何對抗成人后的壓力，美國杜克大學醫(yī)學院精神病學和行為科學助教喬安娜·馬塞爾科帶領的研究小組跟進上世紀60年代在羅得島州開展的一項研究。
那項研究的對象是1000多對母嬰，當時嬰兒8個月大。心理學家觀察母嬰互動，按照從“消極”到“過分”從1分至5分打分。至上世紀90年代末，研究人員追蹤到482名當年的嬰兒，這時他們已經30多歲。研究人員借助問卷調查了解實驗對象的心理狀況，給他們的“精神緊張度”打分�！熬窬o張度”的評估包括焦慮程度、是否有對抗情緒和是否易怒等幾個方面。
馬塞爾科等人基于上述數(shù)據(jù)評估母愛對孩子的長期影響。
馬塞爾科表示，“我們發(fā)現(xiàn)，客觀觀察顯示獲得大量母愛的嬰兒，30多年后表現(xiàn)出較少的精神緊張癥狀”，和與母親關系冷漠的孩子相比，得到大量母愛的孩子尤其不易焦躁。
研究人員認為，母親大量的親密關懷可使嬰兒產生安全感，這使他們在成年后從積極角度看待人際關系，并有助孩子發(fā)展各種交往技能。不過，那些嬰兒時期缺少母愛的人在30多歲時的'表現(xiàn)與得到平均水平母愛的人差別不大。
科學家認為，母親的照顧之所以起作用，是因為它改變了一種控制大腦對壓力反應的基因的表達。這種基因變化導致大腦中海馬長出更多壓力受體，減少身體對壓力的反應。
小提示：嬰兒期應該全身心的愛寶寶，給寶寶安全感讓寶寶感覺你的愛很重要。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 10
“小瑜，快讓你大姐看著你背書，”此時的我正在屋里背書，可這刺耳的聲音卻從廚房傳來“不用”我氣憤的叫到。
還有幾天就期末考試了，因為我理科不太好，所以只能用政史提分。媽媽不相信我會在屋里乖乖背書，所以叫大姐來看著我，我生氣了，憑什么認為我沒有自制力？憑什么不相信我？此時我已經與媽媽大吵了起來，吵得面紅耳赤，吵得鄰居們都認為我和媽媽在唱大戲，眼看媽媽就要上手了，我便靈機一動小鳥依人地說：“媽媽，我想培養(yǎng)自制力，”眼看著抬起的手逐漸落下，怒氣沖沖的臉上露出了一絲笑容�！昂冒桑悄阍囋�，”在你媽媽的這場爭執(zhí)之中，我堅持了自己的主見，這好似我成長了不少。
在這以后的日子里，我好像真的以為自己“長大”了。
午后的`陽光很暖，暖的愜意，微風拂過的夏天，小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，花兒爭奇斗艷，蟈蟈在草叢堆里舉行演唱會，此時我正與母親在屋中學習，媽媽看書，我做題，周圍十分安靜，并沒有因窗外的喧鬧而打擾，但那一句話打破了這寧靜的氛圍“你這道題做錯了，”我不服氣的看著媽媽，心里想著：你沒學過，還來指點我？但我依舊沒有說出口只是低下頭繼續(xù)做題，正當我驕傲地看著答案判對勾時，一個鮮紅的叉號出現(xiàn)了，那道題竟然是我做錯了，在媽媽看錯題時，我便乖乖地向媽媽道了歉，媽媽并沒說什么，只是說了一句：“我希望這個錯誤能觸到你的心靈，虛心聽取他人建議，從此不再驕傲自大，”我點了點頭。
在這成長的路上， 我雖然不斷長大，但終究還是個孩子，還會有犯錯的時候，考慮事情不周到的時候，所以我應及時“父母教，須靜聽”，及時聽取父母的意見，善于與父母溝通。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 11
”黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音�！�
——題記
夜晚因星星的點綴而燦爛，世界因明星的閃耀而多彩，人們以追星為樂，那你追誰呢?
追星如今已經成為一種時尚，成為年輕人彰顯流行的標志。然而我認為”追星“并不是一種好現(xiàn)象。但如果能選擇好的”星“作為自己學習的榜樣，作為自己前進的動力，也不失為好事。
我十分欣賞美國女作家海倫·凱勒，欣賞她不為悲慘命運所折服的勇敢，欣賞她自強不息的頑強毅力，欣賞她身殘志堅的美麗品質。
海倫在一歲半時因為一場大病，雙眼失明，從此雙耳失聰，生活在黑暗的世界里。小小的她如何承受這樣的痛啊!但她在莎莉文老師的幫助下，克服巨大的困難，勇敢站了起來，成為一個真正的勇者。
面對困境，海倫·凱勒并不把它看做是絆腳石，而是勇敢與其搏斗，讓困境成為了自己走向成功的墊腳石!
她從莎莉文老師的身上，重燃了對生命的信心。當她第一次觸摸到水的時候，激起了她對生命的熱愛，對世界上一切生物的`好奇。當她獨自在森林里承受暴風雨時，她學會了堅強，學會了與命運抗爭……
雖然只有用觸覺來感受世界，但她卻憑借自己驚人的毅力與不懈的努力掌握了英、法、德等五國語言。試想一下，僅僅用手觸摸他人的嘴唇和喉嚨的語言學習有多么困難枯燥，但海倫，她卻做到了!
她不屈不撓，淚水和心血不會白費，成功的大門向她敞開了。她學會了說話，學會了寫作，學會了愛，她是生活的強者。
命運跟她開了一個玩笑，她卻把玩笑變成了奇跡。
是她告訴了我：命運掌握在自己手中，未來的路需要自己去創(chuàng)造，挑戰(zhàn)命運，把握命運，戰(zhàn)勝命運，給生命交一份滿意的答卷。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 12
現(xiàn)在的孩子們在家都是大王，家長們普遍反映孩子比較挑食，家家各顯神通，想盡辦法來哄孩子們開心，只為孩子們愿意張口吃飯。想想這是一件多么不可思議的事情，但是卻也是無法改變的事實。造成這些不良風習的源頭在哪里?
現(xiàn)在的家長一味的嬌慣孩子，只要是孩子的需求，家長都盡全力的滿足，這樣就讓孩子養(yǎng)成了不良的習慣。比如，孩子放學到家后就盡情的吃零食，喝牛奶，這樣到了吃飯的時候肚子自然就不餓，哪還愿意吃飯。長此以往，孩子的不良習慣一旦養(yǎng)成就不是那么容易改變的。所以啊，要想讓孩子們好好的吃飯，飯前一定不要給孩子吃零食。
再者說，現(xiàn)在的家長的經濟條件都還可以，經常帶孩子出去吃一些快餐。其實這樣對孩子是沒有什么好處的。比起外面，家中的'事物更干凈衛(wèi)生，而且更有營養(yǎng)。對孩子的生長需要更有幫助。
不過，對于個別愛挑食的孩子來說，也不是完全沒有辦法的。我們可以嘗試變換多種方式來制作不一樣的食物，這樣孩子就會比較新奇，也更愿意嘗試。
好習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，自然壞習慣也是逐漸積累的。作為老師，我們負責給孩子教育，作為家長應該將老師教育的內容好好實施。不要太溺愛你的孩子，孩子們的成長需要關愛，但是一味的溺愛只會讓孩子越來越不聽話。我們要學會放手，孩子自己的事情讓他們自己想辦法解決。
我們給孩子們準備好之后就讓他們自己嘗試，他們需要成長，需要學習技能，需要學會生活。放手吧，讓他們自己來，他們可以的!
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 13
媽媽是生我的人，沒有她就沒有我。這個世界上我最愛的人就是媽媽。這么多年來，正是媽媽無微不至地關心著我的成長。媽媽自從生了我就變瘦了，因為她為了我默默做了無數(shù)件事，我這輩子也忘不了。為了我媽媽吃了無數(shù)的苦頭。
夏天她在家燒飯時，因為廚房溫度太高，她的身上都濕透了。早上她5點鐘就起床了，不到6點就上班了，有的時侯半夜1點才下班，每天睡不到8小時的覺。每天早上要做早飯，中午要做中飯……一天三頓都是媽媽準備的。因為媽媽睡眠不足，所以媽媽的黑眼圈很重。媽媽因為又要上班又要做家務事，還要關心我的學習，一天到晚忙得不可開交，所以媽媽晚上幾乎不看電視，8點鐘就睡覺了，除非休息天。
媽媽非常關心我。記得有一次我發(fā)燒了，媽媽急得滿頭大汗，把我送去醫(yī)院，直到醫(yī)生說已經退燒了，媽媽才放心。媽媽為了我長好身體，變著法子燒好吃的給我吃，比人家飯店里的.菜還好吃，她就是我家的大廚師，我最喜歡我媽媽燒的菜了。媽媽對我的學習要求很嚴，每天晚上的作業(yè)都要給我檢查好幾遍，然后才簽字。我們語文書上的課文凡是要背的，還要定期進行檢查，要背得滾瓜爛熟才行，有時候我背了好幾個小時才能背熟，有時我有點煩，但是我也是知道的，其實媽媽也是為了我的前途著想。
媽媽為了我操碎了心，我唯有認真學習才是對媽媽最大的報答。說了這么多忘了介紹我媽媽了。媽媽很愛笑，因為她知道生活就是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他就對你哭，所以要用微笑面對生活。我媽媽眼睛很大，就像兩個大葡萄，她的辮子很長，中等個子。媽媽的字寫得很好，像個書法家。我媽媽其實就是一個很普通的人。
最后，我想對我媽媽說：“我愛您！您辛苦了！”
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 14
“小瑜，快讓你大姐看著你背書，”此時的我正在屋里背書，可這刺耳的聲音卻從廚房傳來“不用”我生氣的叫到。
還有幾天就期末考試了，因為我理科不太好，所以只能用政史提分。媽媽不相信我會在屋里乖乖背書，所以叫大姐來看著我，我氣憤了，憑什么認為我沒有自制力？憑什么不相信我？此時我已經與媽媽大吵了起來，吵得面紅耳赤，吵得鄰居們都認為我和媽媽在唱大戲，眼看媽媽就要上手了，我便靈機一動小鳥依人地說:“媽媽，我想培養(yǎng)自制力，”眼看著抬起的手逐漸落下，怒氣沖沖的臉上露出了一絲笑臉�！昂冒�，那你試試，”在你媽媽的這場爭執(zhí)之中，我堅持了自己的主見，這好似我成長了不少。
在這以后的日子里，我似乎真的以為自己“長大”了。
午后的.陽光很暖，暖的舒服，微風拂過的夏天，小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，花兒爭奇斗艷，蟈蟈在草叢堆里舉行演唱會，此時我正與母親在屋中學習，媽媽看書，我做題，周圍十分安靜，并沒有因窗外的喧鬧而打攪，但那一句話打破了這寧靜的氛圍“你這道題做錯了，”我不服氣的看著媽媽，心里想著:你沒學過，還來指點我？但我依舊沒有說出口只是低下頭繼承做題，正當我驕傲地看著答案判對勾時，一個鮮紅的叉號出現(xiàn)了，那道題竟然是我做錯了，在媽媽看錯題時，我便乖乖地向媽媽道了歉，媽媽并沒說什么，只是說了一句:“我希望這個錯誤能觸到你的心靈，虛心聽取他人建議，從此不再驕傲自大，”我點了點頭。
在這成長的路上，我雖然不斷長大，但終究還是個孩子，還會有犯錯的時候，考慮事情不周到的時候，所以我應及時“父母教，須靜聽”，及時聽取父母的意見，善于與父母溝通。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 15
周末的小廣場上，好多家長領著孩子來練習輪滑。有的孩子剛剛練習，小心謹慎地挪著腳步，一不留神摔個仰面朝天，接著爬起來，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨自滑步。
看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時地給孩子創(chuàng)造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的`家長對孩子管得過多過細，生怕孩子這個不懂，那個不會，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時候大樹蔭庇著它；當小樹長得要接近大樹的高度時，大樹卻制約了小樹的生長。
據(jù)說，小狐貍小的時候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。
老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨立生存。
兒子，有時多么想你不要長大，讓媽媽永遠呵護著�？墒�，那是夢想，媽媽還是會理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點點滴滴，每個精彩的瞬間都會深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個健全的人格，一個健康的體魄，擁有一個豁達淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 16
肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》完全從自己工作的親身經歷和感受出發(fā)，生動形象地介紹了自己和學生的點點滴滴，鮮活的案例處處閃耀著智慧的火花。尤其是一位鄉(xiāng)下老媽媽的樸實而直白的育兒經令我印象最深。
那老媽媽有七、八十歲了。她的兒子是村長，教得很好，兒子又體貼，對人、處事又都處理得很好。而這位老媽媽一字不識，沒文化，人家問她是怎么教兒子的？她說：“我有什么好教的，我不就是打唄，我又不識字�！焙髞碛謫査骸澳愦蚰愕膬鹤樱闵岬脝�？”結果這個媽媽怎么講，講得很樸實，但是去體會卻很有很深的人生哲理。她說：“自己還有什么舍不得打，自己打有輕重，要是自己不打，以后長大了讓別人打，就不知死活了。”我們體會一下這句話，自己打有輕重，別人打不知死活。這是一個農村的不識字的母親講出來的話，一個沒文化卻有大智慧的母親講出來的話。請問現(xiàn)在有文化的父母有這樣的育兒智慧嗎？
這個事例告訴我們教育需要懲罰。中國青少年研究中心副主任孫云曉也曾經講過沒有懲罰的教育是不完整的教育。最近錢文忠教授在“第三界新東方家庭教育高峰論壇”上的`演講也明確指出：我們對孩子的教育大多是鼓勵。那么，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我不相信。
面對現(xiàn)在的學生，作為教育工作者的我們，在條條框框的師德規(guī)范面前，不敢對學生做出任何的懲罰，批評也很謹慎，生怕傷害溫室中的小苗苗。老師們很困惑，也很擔心，中國的教育會走向何方？
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 17
教育方式一直存在于孩子成長之中的重要問題，隨著《爸爸去哪兒》等親子節(jié)目的熱播，在兒童成長教育中越來越缺失的關愛也重新引起大眾的關注和思考。
關于教育缺失所引起的社會問題層出不窮，也引發(fā)人們對孩子教育的重視和反思。我們不禁呼吁：讓孩子在平等中成長。給孩子的健康成長營造一個和諧安定的社會環(huán)境和家庭環(huán)境，為祖國花朵撐起一片平等的藍天。
著名歌唱家李雙江之子李天一撞車事件一度引發(fā)大眾熱議。李天一從小表現(xiàn)出優(yōu)異的天賦讓老來得子的李雙江萬分欣喜，對孩子的溺愛也更加濃烈，就是這樣一個性情溫和，表現(xiàn)優(yōu)秀的.孩子在溺愛之下少年才情毀于一旦。我們不禁想要發(fā)問難道只有李天一錯了嗎？作為父親難道沒有覺悟嗎？
中國數(shù)千年的傳統(tǒng)道德，子不教，父之過。也是這句話反射了當下教育問題的弊端丑態(tài)，我們更應該讓孩子在平等中成長，少些自私，多些寬容。而不是讓孩子在溺愛中失去辨別是非的能力而胡作非為。
在教育上也出現(xiàn)了很多例子，比如“狼爸虎媽鷹爸“，這樣典型的教育方式也讓人唏噓一片。自古以來，孩子的教育問題關系整個家庭，甚至整個社會的和諧幸福。讓孩子在平等中成長，給孩子一個愛的空間。
向日葵在陽光的溫暖照射下茁壯成長；小樹在大樹的庇護下挺拔高大；萬物在春天的柔風里萌芽成長，同樣的給孩子一個平等的成長環(huán)境，如同向日葵般成長。關愛孩子，我們或許無法做到絕對的平等，但我們能做到相對的平等，讓孩子在平等中成長，讓教育在孩子的身上起到正確的引導作用。
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在危險時刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！�
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至挫折與失敗。在危險時刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！甭兀伊苷`導了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的長相，姿態(tài)，只能感覺到一個個陰森的影子從我身旁掠過，無聲無息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無影無蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無憂無慮。她總是激勵我前進，每當我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買入了初中的.大門，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經連在了一起。無論是學習上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學，我們依然一起回家。如今再過那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無可代替的安全感，走進隧道，幾年前的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅走了黑暗，縱使我用多么經練的語言，也無法表達她對我姐妹般無微不至的廣懷。
感謝你陪我成長，一同經歷酸甜與者辣，感謝你在成長的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友�！�
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我是一顆綠豆，光滑飽滿。最近，我的主人接到了科學老師的任務——種豆芽。于是，我光榮地成為了一名“戰(zhàn)豆”——戰(zhàn)斗的豆子。
壓于“紙巾山”下
“唉，現(xiàn)在真悶啊……”我無奈地感嘆道，這一切還得從早上說起……一早，陽光從窗外射進來，我正在享受著陽光的沐浴呢！主人見狀，愜意極了，微微打了個哈欠。哼，誰也不會料到，下一秒，主人目光一斜，看到了我，好像想起了什么，一拍腦袋，接了一杯水來。
我有種不祥的`預感……
果然，水“嘩嘩”流下來，打了我一個措手不及，翻了個身，昏過去了。醒來時，我就發(fā)現(xiàn)自己被一團白色包住了。聽小主人說，這是紙巾，為了給我保留水分，不讓水被陽光蒸發(fā)用的。雖然小主人的細心和關愛讓我很是感動，可是太悶啦！我都快喘不過氣啦！
我的孩子
第二天，一株小小的嫩芽出現(xiàn)在了我的頭頂上。什么？這是我的孩子！我吃了一驚——不過你還別說，它迷迷糊糊，露出了笑容，嫩綠的身體，圓圓的腦袋垂著，如同一名少女，顯得天真可愛。頓時，一股慈母般的幸福洋溢在我心頭。
茁壯成長
時間過得真快，兩天過去了，孩子長得真快啊，轉眼間，它已經長得比杯子還高了一點兒，葉莖變粗了，伸著小胳膊，想要擁抱陽光呢！
你瞧，它的葉子舒展著，好像在伸懶腰，看著就很舒服。仔細看看，它從圓圓的葉子變成了尖尖的葉子，長了不少，我不禁為它快速的成長而感慨起來。
我仰視著它們，陽光下，原本不怎么明顯的葉脈也變得清晰了不少。啊，我多想時間就停在這一刻。
夜里，我哄它們入睡；白天，我為它們提供水分。而它們便快樂地在一起呼吸著空氣，說悄悄話，這是多么和諧融洽的生活��！
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我和孩子的童年截然不同。我小時候一只面包便是我所有的夢想，放學時自己背著書包回家就行。而現(xiàn)在城里的孩子，學校和家庭相隔許多快車道和紅綠燈，這就是孩子的生活環(huán)境，我大學畢業(yè)了，還沒有用過一次電腦。而今天孩子還未入學，電腦應用自如。在現(xiàn)代社會中兒童教育的復雜性遠不至這些。今天孩子的生活，一是物質條件有較大的改善，二是所學習內容之深，三是學習速度之快，四是獨生子女。因為孩子是祖國的未來，這就要求我不斷認識和學習，才能了解和認識孩子。
記得孩子出生時，妻子和我說：“將來孩子的教育問題，是誰說得對就聽誰的”我說：孩子的教育是一個言傳身教的過程。
事實上，聽誰的，往往意味著責任也是誰的'，聽誰的，也不是說你想干什么就讓孩子干什么，在孩子的眼里也不是這樣，他不會聽你怎么說他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要來源于他的思維、判斷和生活。這也是我教育孩子的過程中，自己常常共成長學習的動因
記得孩子在小的時候，我說孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不經意時，我?guī)退┝艘路�，他立即脫下來重穿，這事對我的觸動很大。孩子是非常優(yōu)秀的，雖然穿得不怎么好，可他有自信。
我心想；這不正是我求之不得最想要的嗎？！我只要多鼓勵，幫孩子把自信心從孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一樣，用成人的思維去要求他們，往往行不通的。
孩子的成長和進步也非常神奇，少年期是人腦部發(fā)育的關鍵期，也是能力、情感快速發(fā)展的時期，開始具有自覺克服困難的意志，因而培養(yǎng)孩子的生活服務能力至關重要，我就經常帶他到大自然中去認識世界。進入青少年期，是人生成長中的逆反期，如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個時期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事著重從貼近孩子的生活入手和孩子共學習、共成長。
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大自然希望兒童在成長為成人以前，就應該是兒童的樣子。
——盧梭
在科技不斷發(fā)展的今天，各行各業(yè)的競爭都相當激烈，因此許多家長為了讓孩子不輸在起跑線上，便不顧孩子的想法，強迫孩子上各種興趣輔導班。殊不知，家長們這種讓孩子搶跑的行為，殘忍的剝奪了孩子們本應歡樂無憂的童年。
魯迅曾言:“沉默呵，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”一副漫畫中小男孩兒憤怒的指責家長和學生加強給他理想，逼他過著他并不想要的生活，他的言語如同一把把鋒利的匕首刺進家長與學校的心中。
是�。⌒∧泻旱谋l(fā)讓家長與學校痛心、慌張無措。但是我認為小男孩兒勇敢的表達自己內心的想法是值得贊賞的。他讓我不禁聯(lián)想到電影《死亡詩杜》中的尼爾。
尼爾是一名高中生，他雖有自己的理想，卻被傳統(tǒng)的“父為子綱”思想所束縛。他的'思想被父親否定，甚至是禁止，他對父親的恐懼讓他不敢表露心聲，最終他無奈地走向死亡。尼爾結局之可悲讓我們更加贊賞漫畫中小男孩兒的勇氣。
現(xiàn)實生活中有許多家長把自己“少壯不努力”的悔恨轉化為寄托在孩子身上的希望。他們想讓自己的孩子替他們達成他們所未能完成的理想。家長們又可知，孩子不是你的復制版，孩子不能成為你“從頭再來”的工具。每個人成長的機會有且僅有一次，需要自己好好珍惜、把握這個機會，而不是錯過之后再把希望寄托在孩子身上！
家長們加強于孩子身上的超前教育。不但剝奪了孩子原本應有的天真、無邪的兒童模樣，甚至還把孩子逼成了儼然一副“小大人”的模樣。這是多么令人心痛的事。
柴靜說:“與其詛咒黑暗，不如點亮燈火！”家長對孩子的教育，應是在適當時候的悉心引導，家長應該放手，讓孩子自由的成長。孩子的成長有其自然的規(guī)律，每個時間段也有其自身的進度，家長都是一味的“揠苗助長”，結果往往會適得其反。所以，家長們，請你們放開手，讓孩子們自由自在的，按照他們自己的方式去成長！過度的干預反而有害而無利！
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當一棵樹栽進泥土時，沒有人告訴它將來是要制成一個凳子，或者一張桌子，或者一扇門。
沒有！
只要有一方泥土，幾滴雨水，一絲陽光，樹便可以成長。那種成長是自然從容的，我們絲毫看不出它們是怎么長大的，可是它們卻又確確實實在成長著。它們長得自自然然，心平氣和。沒有誰會對一棵樹說：你長得太慢了，快長呀!
樹有樹的快樂。它們會在風中唱歌，雨中舞蹈，在陽光中自由呼吸。
在不知不覺間，有一天我們會猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又粗又壯、又高又大。顯然，樹成材了。這時，我們往往會有一絲驚喜，一絲意外。
對于長成材的樹，該去做衣櫥的便去做衣櫥，該用來造房子的便用來造房子。即使那些樹枝，也可以生火；即使那些葉子，也可以做肥料。
沒有人吧一棵只能做凳子的樹拿去做鋪鐵軌的枕木，沒有人說哪一棵樹是沒有用的`。
沒有！
如果讓孩子，每一個孩子，長成一棵樹，多好！
可惜，許多孩子一來到世上就被賦予了清晰的目標：你將來要考重點高中，重點大學，成名成家……
一雙雙眼睛盯著他們，渴望他們快快長大。就像把利潤當成一切的果農，種下了果樹，就恨不得果樹馬上開花結果，好讓自己賺大錢。于是他們用激素催生，希望它們早早開花，早早結果……
畢竟早熟的果子不甜。
然而，揠苗助長的事總是發(fā)生。在孩子的成長過程中有許多“不能”、“不許”、“不準”。它們像繩套一樣，使孩子喪失了許多本屬于他們的歡樂，使他們不再像一個孩子。
讓孩子像一個孩子，讓孩子像樹那樣那樣成長，多好！
許多大人說，和小孩子打交道很累。這我不反對。因為大人沒有辦法放下煩惱和包袱，向孩子的精神高度看齊，體會他們的喜怒哀樂，分享他們的快樂與憂傷。因為大人不再單純，孩子就無法把大人當成知心朋友，去訴說自己的苦惱、快樂和對一切事物的看法。
給孩子一片想像的天地，一個屬于自己的王國，讓孩子在自己的王國中找到知己，讓孩子像樹一樣成長，多好！
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看到這一期這一期博客論壇的話題“做個‘輕松媽媽’”。兒子一定要我參加，并且說：“媽媽，這個話題絕對是您的強項。”然后還一臉壞笑的看著我。我明白兒子的意思，在他的眼里，我就是一個絕對標準的懶媽媽。而且是不帶引號的那種懶媽媽。
對兒子，我是“勤”“懶”分明的。陪孩子閱讀，給孩子念書，即便是再累，哪怕是下夜班，也會給孩子硬撐著給他讀的。以至于兒子自己還清楚的記得他三四歲的時候，半夜兩三點讓媽媽讀《黑貓警長》的情景。
我特別的不愛運動。但是，為了兒子能夠“行萬里路”，能夠“走遍中國”。我們帶他走到過北京、上海、杭州、西安、溫州、蘭州、日照...我們帶他爬長城、游故宮、游西湖、去科技館、軍事博物館、去大海里游泳...帶他去水族館、動物園....帶他去爬山，帶他去滑雪....還準備帶他去草原騎馬，去西藏，去沙漠...
陪著他聽英語，陪著他去練小提琴，陪著他寫博客...只是陪著，不多說話。我看我的書，看我的報。
兒子很小就學會了生活自理，自己刷牙、洗臉、吃飯、洗碗、穿衣、疊被子、洗澡、洗襪子...這方面我很懶，我是有心的懶。剛開始孩子太小，洗不干凈。沒事，我還會當面的表揚他，背后自己再偷偷的洗一遍。但是，我絕對不會讓任何人替他干的。現(xiàn)在他這些事情我根本就不過問，也不用我操心的。
去上海到他爺爺家，從收拾行李到進站，上火車，出站，坐地鐵，打的`，上樓...一路都是他拉著我的手告訴我該怎么走。
因為有了我這個懶媽媽，兒子養(yǎng)成了每天要干家務的習慣。但是，孩子不但沒有累著，反而更加的知道孝順父母了。每天都會給懶媽媽端來洗腳水，用他那溫暖稚嫩的小手給媽媽洗腳，擦干。
在懶媽媽的陪伴下，兒子健康快樂的成長。兒子的孝順懂事，時常感動著懶媽媽。
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我家的孩子長期在爺爺奶奶的溺愛中生活，過著衣來伸手，飯來張口的生活，不愛勞動，不做任何家務，真的是那種連掃帚橫在家門口也不會扶起來的孩子。
“什么活也不用干，就好好學習就行了。”父輩們的老的教育觀念，早已過時了。學習的概念很大，不僅要學習知識，還要學會做人，做事，學會適應社會環(huán)境等等。現(xiàn)在的我想盡辦法，讓孩子改變，愛上勞動，學會更多的課堂上學不到的知識。
開了店的我，現(xiàn)在真的很忙，正好趁著這個機會，教會孩子做家務，替父母分擔辛苦，學會為家庭承擔責任。先從力所能及的小事情做起，象拿鑰匙開門、隨手關門、開燈、鋪床、收拾自己的衣柜等，孩子開始慢慢的從被動變?yōu)橹鲃樱形⒚畹淖兓�，我這個做母親的暗暗地高興，我想要的效果正在出現(xiàn)。孩子欠缺的`太多，補課的課堂很大，在每時每處都是我給孩子補課的課堂。
為了孩子我真是煞費苦心，有的時候，找對了方法孩子提高的很快，有的時候方法不對，沒起到作用，就趕快換個方法。兒子最近的作業(yè)做得干凈了很多，而且還知道用直尺連線，不在畫的曲曲折折的，而且正確率也提高了很多，女兒寫作文也不在一句話兩句話就一個自然段了，有一定順序了，不在隨意亂分段了。我就趁晚上檢查作業(yè)的時候，夸獎一下孩子，孩子知道怎么做會得到表揚，還會繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點，來換取家長的表揚，來享受那份驕傲和自豪。表揚其實是最好的獎勵，比物質和金錢還奏效，嘿嘿!而且還省錢，這樣的獎勵我建議家長不要吝惜,多多發(fā)給孩子。孩子很高興很享受，時間慢慢的前行，孩子在慢慢的進步。班主任老師跟我說孩子已經有變化了，慢慢來不要太急了，我的心也平和了許多，多多去挖掘孩子的優(yōu)點，多多給予鼓勵。
陪孩子共成長，其實是一種快樂，這種快樂難以言傳，只能自己慢慢品味。
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每一個父母都愛自己的孩子，發(fā)自內心的愛，盡自己所能的給孩子想要的一切，甚至是天上的月亮。但是什么樣的愛才是真正的愛，什么樣的愛才能讓孩子受益一生呢？
我們班有這樣一位孩子，周日晚上返校時，故意不帶飯票，謊稱自己忘了，然后再打電話讓媽媽送來，目的就是能讓媽媽多陪一會兒。我們班還有這樣一位孩子，到了吃飯時間不去吃飯，問為什么，回答令人震撼，不會買飯，不知道怎樣買菜。這樣的孩子生活不能自理，不能適應住宿的學校生活，我們做父母的難道不應該好好反思一下嗎？
孩子小的時候，第一次自己吃飯，弄得滿桌子是飯粒，滿身是菜湯，我們做父母的會說：“孩子還小，不會自己吃，還是爸媽喂吧�！�
孩子第一次系鞋帶的時候打了一個死結，我們做父母的就會再也不給他買帶鞋帶的`鞋子。
孩子第一次洗碗的時候，弄濕了衣服，還摔壞了碗，從此我們再也不讓他靠近廚房。
孩子第一次洗衣服，浪費了一袋的洗衣粉，還弄得滿衛(wèi)生間都是水，滿身的衣服全濕了，于是從此以后孩子再也沒有洗過衣服。
孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一個小時，很笨手笨腳，整理的參差不齊，就這樣孩子的房間一直都是爸媽代勞。
……
這樣的愛又能給孩子留下什么呢？
動用錢財給孩子上大學，動用關系給孩子找工作，孩子生病我們帶他去醫(yī)院，孩子結婚我們給他準備房子，孩子沒錢我們去送……
但是總有一天我們會離開世間，離開孩子，那時的孩子又該如何呢？
我們無微不至的愛心，讓孩子一次次失去了鍛煉的機會，連生活的自理能力也喪失了，今后孩子又怎能自己面對生活？
學會生活自理，是對孩子的基本要求。父母要狠下心來，讓孩子做該做的事情。
孩子遲早是要獨立生活的，從小培養(yǎng)他們的獨立意識和自理能力，是為人父母者應盡的職責，也是對孩子真正的愛護。
讓孩子學會自立，享受成長的快樂。
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人們常說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭f這話的人現(xiàn)在怎么樣了呢？大多是借用李白的“天生我材必有用”來消磨時間罷了。從小就養(yǎng)成努力學習的習慣是一件好事，但我更希望勞逸能得到結合。我反對欠孩子一個快樂的童年，換取一個不卑微的成年這種荒謬的想法。我認為，在每一個人的孩童時期，只有健康快樂地成長，才能發(fā)揮自己更大的長處，成就更美好的未來！
如果一個孩子沒有一個快樂的童年，他會怎樣？我不認為充滿枯燥無味的童年是快樂的。作為一名青少年應該像早晨八九點鐘的太陽一樣充滿生機，朝氣蓬勃。陽光和雨露灑在我們身上，如同麻雀一樣自由的飛翔。如果家長不能給予孩子快樂的童年，那就如同種菜時只能澆水不施肥，給予再多的水分，蔬菜也無法保持一個健康的形態(tài)。如同一只關在籠子里的鳥兒，只能在有限的范圍內扇動翅膀，無法眺望更遠處的風景，當你哪天把它放了出去，它也只能小心翼翼地摸索著一片片森林，現(xiàn)在長期的未來，無法飛得更高，因為它早已習慣了籠內的生活，失去了追逐夢想，自由飛翔的野心與斗志。你也許會說，至少這只鳥兒有比其他鳥兒更閃亮的羽翼，更純潔的妝容。但我要說的是，鳥兒的心靈早已麻木，即使擁有更閃亮的羽毛，也無法比自由的.鳥兒們更具斗志，甚至早已失去了對生活的向往，只想早早地找個高高的樹木搭窩建巢，所以，希望不要困住每一個向往自由的鳥兒。
如果一位青少年擁有快樂的童年，那么他的成年會自卑嗎？這個問題的答案很顯然不是的。擁有快樂的童年并不是要玩物喪志。勞逸結合很顯然是最明智的。什么叫自卑的成年，難道每一個人都要按照父母設置的程序來運行嗎？心中充滿陽光，即使前方道路再黑暗，我們自己也能開辟出一條通向光明的路。
童年時期是每個人生命中最重要的一段時期，如果只是為了學習而學習，那只能是讀死書，死讀書。魯迅曾說過：“愿當代青年只管向前走，擺脫社會的冷氣�！彼晕艺J為只有快樂的成長，才能成就更美好的未來！
孩子的成長看得見小學優(yōu)秀作文 27
生命是值得欽佩的，是值得贊揚的，是值得歌頌的。總以為自己足夠悲慘，才知道，在自己小小世界以外，還有那么多的事沒有經歷。人，總是只有經歷過后，才會懂得許多的事，才會明白那些曾經引以為傲的事，也只不過過眼云煙。
今天看了唐山大地震，不知道該怎么形容此刻的心情，不知道，該用什么樣的詞語來表達內心受到的震撼。生命真的很脆弱，而人與人之間的感情，卻不是距離，誤會，無奈，現(xiàn)實所能消散的。我不知道如果自己是王登，是否還能像她一樣，在那么多年以后，因為自己的內心，而錯過那么多年的親情，而傷害了那么自責的母親而感到悔恨？我想我會的，我想每個人都會的，親情，是什么都阻隔不了的。
母親的愛，不是地震，不是抉擇所能折損的。我還是個孩子，所以我并不懂的，那樣的抉擇對一個母親來說意味著什么。但我可以肯定，做出那樣的選擇，是經過多么痛的掙扎，是經受了多么大的煎熬。不管是親情，愛情，還是友情，珍貴的感情，是什么都磨滅不了的。就像王登的爸爸，為了救妻子，為了救孩子，就那么逝去。就像王登的養(yǎng)父，對一個收養(yǎng)的孩子視如己出，給了她每個父親都會給予的'愛。
我是個感性的人，看到這些，我會難過，我會流淚，我會想到為了這個家，為了我和哥哥努力拼搏的父母。想想自己每次生氣就會沖媽媽發(fā)脾氣的自己，無時無刻不寵著自己的爸爸。再想想自己那些幼稚的舉動，真的好后悔，真的，好不該。當所有人都拋棄你的時候，你的親人不會放棄你。所以，請善待每個珍惜你的人，特別是你的爸爸媽媽。不要在最后，才哭著為曾經的不懂事而悔恨。
不再是小孩子的我們，需要學會成長，需要懂得責任，需要明白，什么是感恩。
最后要說一句：我最愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，謝謝你們讓我成長。我愛你們。
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贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到父母的重視，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。
非志無以成學，非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關心孩子的'學習問題。要使孩子學習好，一方面在于引導和鼓勵，把孩子的學習積極性充分調動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。另一方面需要教給孩子有效的學習方法，使他們掌握高效的學習武器。方法即是孩子學習好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。
知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。因此，父母應盡早多向孩子講解做人的道理，并為孩子做出榜樣。
熱愛勞動是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此父母千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上，而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。
每個人都會有缺點，孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。我認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。
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