讓陳舊教育板塊放一天假初中作文
現(xiàn)如今，“中國教育”由兩大板塊構(gòu)成，一是“陳舊教育”板塊，二是“創(chuàng)新教育”板塊，“陳舊教育”板塊占了較大的部分，并有繼續(xù)擴(kuò)大之勢，如果讓“陳舊教育”板塊放一天假，會發(fā)生什么那？讓我們看一看。
�。ā肮墒杏酗L(fēng)險(xiǎn)，入市需謹(jǐn)慎”，某股評欄目的片頭語）
“大家好，我是‘天天評股’的主持人XXX，這是學(xué)生朋友們喜歡的‘天天評股’欄目，今天我們還是邀請到了著名股評家‘古守舊’先生。
古守舊：大家好！
主持人：古守舊先生，今天大部分“陳舊教育”板塊有大幅上揚(yáng)，而“創(chuàng)新教育”板塊卻連連下跌，請問您怎么看？
古守舊：其實(shí)很簡單，首先“陳舊教育”板塊是幾千年的文化遺產(chǎn)，有一定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，短時(shí)間很難改變。其次，雖然國家現(xiàn)在推行“素質(zhì)教育”，使“創(chuàng)新教育”板塊在一段時(shí)間中總體拉成了“陽線”，但是這種情況不會持續(xù)太久，因?yàn)槲覈x擇人才的方式是“應(yīng)試教育”，所以推動著“陳舊教育”板塊上漲，而抑制了“創(chuàng)新教育”板塊的發(fā)展。從另一方面來講，“陳舊教育”板塊有許多資深教師和多數(shù)大中小學(xué)生在運(yùn)作，反觀“創(chuàng)新教育”板塊，卻只有一些幼兒園的小baby們在運(yùn)作，沒有大的成交量。
主持人：精辟的三段論！您作為資深股評家，您會建議投資者買“創(chuàng)新教育”板塊的強(qiáng)勢股還是“陳舊教育”板塊的`強(qiáng)勢股呢？
古守舊：我推薦大家購買“陳舊教育”板塊中的“填鴨式”和“題海式”。因?yàn)閺恼w來看，這兩只股票會在十分長的一段時(shí)間中持續(xù)上漲。我本人就是填鴨式公司的董事長，雖然“填鴨式”和“題海式”這種方法可能會累倒一部分學(xué)生，可是從長遠(yuǎn)來看，這對中考和高考是十分有利的。有不少學(xué)生股民已經(jīng)在“填鴨式”和“題海式”的幫助下考上了重點(diǎn)學(xué)校。
主持人：最近國家為了幫助“創(chuàng)新”板塊上漲，開展了“讓‘陳舊教育’板塊放一天假”的活動，請問您怎么看？
古守舊：我認(rèn)為國家采取的措施可能會使“創(chuàng)新教育”板塊在幾天之內(nèi)保持上揚(yáng)，而使“陳舊教育”板塊發(fā)生小幅下跌和振蕩。但是假如我們把眼光放長遠(yuǎn)來看，這是治根不治本的！若想使“創(chuàng)新教育”板塊保持持續(xù)上揚(yáng)，就得要切斷“陳舊教育”板塊的交易量，換句話說，就是讓“陳舊教育”板塊放個(gè)三五年的“長假”，但是這對正要高考或中考的學(xué)生來說是十分不利的！相信國家在沒有想出萬全之策之前是不會讓“陳舊教育”板塊放假的
主持人：好，我們今天的節(jié)目倒此結(jié)束！感謝“古守舊”先生今天來到我們的演播廳，我們明天再見！
古守舊：再見！
�。ㄆ沧帜唬骸肮墒杏酗L(fēng)險(xiǎn)，入市需謹(jǐn)慎”。）
“古守舊”先生所言不假，若想要通過讓“陳舊教育”板塊放一天假來改變我國教育現(xiàn)狀，目前是不可能的。可是國家需要“大踏步向前”，必須要貫徹“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，而“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的要求之一就是創(chuàng)新，創(chuàng)新沒了，國家又怎么發(fā)展得快呢？
看來讓“陳舊教育”板塊放一天假解決不了根本問題，那我們又應(yīng)當(dāng)怎么做呢？
我，在思考……
教育部門，再思考……
中國，也在思考……
[點(diǎn)評]傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育的優(yōu)劣是一直在爭論的問題，這個(gè)寫作角度并不新穎。但是學(xué)生運(yùn)用了當(dāng)今的熱點(diǎn)——“股評”這一形式，讓人耳目一新。文中在介紹“陳舊教育”和“創(chuàng)新教育”的現(xiàn)狀時(shí)，運(yùn)用了評論股市的術(shù)語，使作文充滿趣味。作文的開頭和結(jié)尾又有自己的議論，不僅首尾呼應(yīng)，而且點(diǎn)出題目。
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