好吃的水果主題活動小結(jié)
主題活動開展前，我們請家長為孩子們準(zhǔn)備了各種水果帶到幼兒園。為了避免重復(fù)，我們制定了不同組的小朋友各帶什么水果，比如說：蘋果組的帶一只蘋果。并鼓勵孩子的家長帶點(diǎn)不常見的水果來給孩子們觀察認(rèn)識，擴(kuò)充孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)。
在活動的開展過程當(dāng)中，孩子們唱了與水果有關(guān)的歌曲；聽了蛤蟆種瓜的故事，知道種水果是件不容易的事情；一起畫了大蘋果；學(xué)會了自己剝桔子，還猜了水果謎語……孩子們聽一聽、畫一畫、嘗一嘗、做一做、猜一猜中學(xué)到了知識。
區(qū)域游戲中，我們讓孩子們?yōu)樗麑殞毻可�，用彩色紙條撕貼水果寶寶的.顏色，加深了孩子們對水果顏色的認(rèn)識，也鍛煉了孩子的動手能力。并在生活區(qū)中將孩子們帶來的水果切盤，放好牙簽，供幼兒在游戲間歇時(shí)間自主品嘗水果，一起說說不同水果的味道。為游戲增添一份樂趣。開展角色游戲時(shí)，增設(shè)角色區(qū)“水果店”，通過買賣游戲增強(qiáng)孩子對水果的興趣。
在主題活動的開展中，我們還鼓勵家長和孩子一起制作水果小人，讓孩子們知道了水果除了吃以外，還可以將它做成好看的裝飾品。但是由于一些家長為了制作出小人的表情，切開了水果，所以不少作品保存時(shí)間不長，放了幾天就變質(zhì)了。還好我們在孩子們帶來的第一時(shí)間將作品拍下照片，發(fā)到班級網(wǎng)站上。供各位家長欣賞后留了不少留言，我們可以看出：雖然現(xiàn)在許多孩子都是爺爺奶奶照顧，但其實(shí)在孩子的心中，爸爸媽媽的位置是不會被取代的。所以，鼓勵家長和孩子們一起完成類似的制作，也是給了孩子和家長一個(gè)創(chuàng)造甜蜜回憶的機(jī)會。
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