聽雨的五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的聽雨的五年級作文，歡迎大家分享。
聽雨的五年級作文1
“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起來。剛才還無精打采的我立刻精神倍增。閉上眼睛，靜靜地聽著這瀝瀝淅淅的雨，感受著這美妙的天籟。
“滴答，滴答”雨細細地下著，漸漸變小了。它就像在演奏一首和諧的樂曲，那么柔和，那么悅耳，令人心曠神怡！雨沖刷著大地，也沖刷著我的心。它能夠洗掉你所有的煩惱，將你帶到另一個世界，一個無憂無慮、自由自在的地方。
忽然，雨又大了起來，它們落到了水泥地上，濺起了一朵朵金瑩剔透的水花；它們落到了干旱的土地上，使土地變得濕軟；它們落在了嬌嫩的花朵和新綠的葉子上，滋潤著它們。忽然，一滴雨濺到了我的臉上。我這才發(fā)覺，我站這里足有十分鐘了！媽媽正在樓下不耐煩地叫我，我這才想起來，我只不過是來關窗戶的。我這才發(fā)覺，眼前大地上充滿了新綠，到處都充滿了生機！
雨不停地下著，它好像下了決心要沖刷這里所有的塵埃，沖刷這里的每一個角落！一滴滴雨滴就像一個個穿著白紗裙，長著一對漂亮的翅膀的小天使，從天而降，在空中翩翩起舞。它們是多么和藹可親！
不知怎的，我心里有了一種莫名其妙的感覺。那是什么感覺呢？那就是一種令人捉摸不定的喜悅感。我突然感覺整個人都好輕松，有可能這就是雨的神秘之處吧！
讓我們一起來聽雨！
聽雨的五年級作文2
20xx年前，我參加了笛子“松庭杯”的比賽，在這個比賽上，我獲得了————銅獎，也得到了前輩們的夸獎，我感到十分榮幸，而今年我又參加了這一屆的“聽雨杯”，并且在比賽中一舉奪魁。
在比賽那天，媽媽一大早就帶我來到了考場—————無錫市第一中學的門口。過了一會兒，突然下起了一場綿綿細雨，我和媽媽在一個有樹遮擋的地方避雨，結果，出來的時候被蚊子頂了一腿的包，還好媽媽帶了青草藥膏，過了一會兒，果然好了。
到了下午，我原本那平靜的心變得緊張起來，坐立不安，突然喊到了我們一組，我們便坐到了考場外面。隨著一個一個的人進去，我也離考場越來越近，只剩兩個了，只剩一個了，到我了。我在吹的時候就發(fā)現(xiàn)，笛膜不好，心想：這下完蛋了。
上課的時候，老師對我說：“要請我吃飯了哇!”我立刻就知道了，我拿了金獎。
那一次，我拿了人生中第一個金獎。
聽雨的五年級作文3
某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現(xiàn)她的理想——創(chuàng)辦一所免費高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的'一封血書——“您看到這封信時，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去�！边@，確實是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
聽雨的五年級作文4
多雨的天氣我一直很喜歡，這也是我喜歡夏天的原因之一。
的確是又要下雨的跡象，可我沒有想到這么快。
風忽然變大，吹得房門“砰”一下狠狠關上，屋子里又昏暗，嚇我一跳。接著雨點伴著雷聲降落，我起身開燈，順手拿起一本小說坐到窗臺上，把窗戶打開，幾點雨滴趁機打在肩膀和手臂上，很是冰涼。聽著窗外的雨敲打屋檐，敲打窗戶，敲打樹葉的悅耳的沙沙聲，我翻開手中的書——張愛玲的《小團圓》——男女主角有胡蘭成和她的影子。張的筆觸細膩，初讀她書的我卻覺得有些隱晦，前一二章讀起來生澀——也有可能是錯覺罷了。
窗外涼涼的風吹進來，一陣清新的味道。我扭頭，雨像是銀色的線，而雷聲像是煙花綻放的聲音，馬路邊有些積水，上面蕩出無數(shù)漣漪。樹上的葉子也被雨水滋潤得愈發(fā)翠綠，在陰沉的天氣里顯得明亮。
果然說我最喜歡這樣子的暴雨，下起來痛痛快快，不纏綿不拖拉，開始和收尾都一樣干凈利落。能做到像暴雨一樣的人，想必也是厲害的。
雨勢漸漸變小，感覺世界上只剩下雨聲、雷聲，以及汽車駛過馬路時劃起的水花聲。在我聽來，這些都是美妙且有意思的伴奏，把世界襯托得更加干凈純粹。
下雨天是美好的。
我坐在窗臺上聽雨看書的情景，讓我想到一個詞。
西窗聽雨。
意境亦是美好。
聽雨的五年級作文5
嘀答，嘀答，不覺已眼淚汪汪，陡然想起古詩詞中“身世浮沉雨打萍”之類的句子。但我分明聽到葉子在微笑，它似乎在說，它應該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給后來者騰出一片空間，更舒暢地發(fā)芽成長。秋雨啊秋雨，你可曾聽到這份真誠的謝意？
深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更綠，葉更綠”。是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴父，它的愛著眼于未來。
突然，我醒了，又依戀起那份情的春雨來了。是啊，溫柔的春雨誰會忘記呢？放開那凄清的秋雨，隨著靈魂的漫游去欣賞那“潤物無聲”的春雨吧！
淅瀝，淅瀝……
是誰在彈奏柳枝作弦的琵琶？是哪對戀人在喁喁私語，吻耳交談？“沾衣欲濕杏花雨”，春雨是春姑娘的洗發(fā)精，飛動的是白色的泡沫，輕盈而晶瑩。春雨依然淅淅瀝瀝，像煙一樣溫柔，像霧一樣和藹。是春雨使泛著圣潔光芒的大地從沉睡中醒來，是春雨輕輕地撫摸著山川、河流，柔聲地呼喚著小草、野花。一切都朗潤起來了，一切都明艷起來了，一切都活潑起來了。原來，春雨是生命的交響曲！
淅瀝，淅瀝……
沙沙，沙沙……
眼前的秋雨，夢中的春雨？我在夢中，夢在我懷抱里？心中有春，秋也有春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春雨伴我眠，我還孤獨么？“身世浮沉”其實是心靈的浮沉，心靈本就應當有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是么？
我終于發(fā)現(xiàn)，原來雨是需要用心靈去傾聽的。
聽雨的五年級作文6
聽雨“下雨了！”我驚叫著，剛才還無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。雨“滴答，滴答”地下著，細細地下著。細細地聽，便感覺到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律像音樂家在演奏，但聲音更清脆�？傆X得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產生了一道亮光，照在大地上，這時，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。雨盡情地下著，它仿佛在決定要沖刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融于這個新鮮的天地。不知怎的，我心里總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨聲的增大而漸漸升華著，這使我覺得雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的潔白、純凈，難道是天上的神仙們拋下一粒粒珍珠？
但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？好久，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)覺整個人變的好輕松，這大概是雨的神效吧！
聽雨的五年級作文7
雨簾垂在屋檐下，天空被雨遮擋著，沒有顏色。
秋天，下雨很平常。一場秋雨一場寒，這是一場秋雨�。√�，該涼了�？墒�，人的心，早涼了……
紅色線條交錯的圖案在眼里模糊了。天像是一個哭泣的娃娃，敞開心里所有的懵懂，我也一樣。心里，已被淚水，被雨淋濕。沉寂著無數(shù)悲傷與后悔的心啊，真希望也能像天一樣大哭一場。
可是，心并沒有流淚。
被雨點打得無力的野花，重新抬起頭來。心沒有哭，應該勇敢面對，接受者暴風雨的洗禮。也許，在暴風驟雨之后，努力抬起頭，看到的，是太陽；可能，在暴風驟雨之后，抬頭迎接的，是彩虹。努力過，得不到，那是失敗---成功之母；沒有努力，得不到卻抱怨，那是頹廢---失敗之根！
努力不一定成功，但放棄一定失敗。就搏一下吧，也許，這就將轉變你的一生！一次的困難，一次的雨，并不能阻擋成功的到來，彩虹的到來。只有不畏、不懼、堅毅、拼搏，才會有成功。
如一個人聽雨，聽雨敲碎地面的聲音。心沒有碎，而是愈發(fā)堅強！
聽雨的五年級作文8
今天夜里，我做功課做到了很晚，做完后昏昏沉沉的關了燈，上床睡覺。
剛剛做了個好夢，一陣雷聲將我從夢中拉了出來。我再也沒有睡意了，就坐在床上。誰知，雷聲響過以后，天上先是飄下了幾滴小雨點，接著大雨傾盆流下，我便坐在床上靜靜地聽雨。
一年四季分別分為春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我愛春雨，因為當春雨來臨，地上的萬物又再次恢復了往日的光澤。下過一場春雨后，小草探出了小腦袋，柳樹展開了美麗的柳條，小河在歡快的流淌著，小魚在水中游來游去，一群大雁和一群燕子從南方飛回來了……頓時，地面上的一切生物又再次獲得了新生。
夏雨，它給人們帶來了涼爽。當我們人在樹蔭下乘涼時，當小狗在伸出舌頭發(fā)散熱量時，當蟬在樹上不停的喊“知了，知了”時，夏雨來了！它用盡所有的雨量，來幫助我們驅熱生涼。下過一場夏雨后，頓時涼風襲來，讓人、讓一切生物感到無比的涼爽！仿佛在夏天，下過下過夏雨后是最幸福、最美好的光。
聽著聽著，我感受到了雨的偉大。
雨呀，你清洗了骯臟的道路，你清洗了所有骯臟的地方，但是你更清洗了人們的心靈！
聽雨的五年級作文9
喜歡聽淅淅瀝瀝的雨聲，積攢斑斑點點的回憶，喜歡看雨后彩虹出現(xiàn)的一抹笑顏，因為它是我的幸福彼岸。
——題記
天邊滾過一片烏云。
我坐在窗邊，靜靜的等待著天空，希望那些飛舞的精靈輕快的落下。沒錯，我喜歡聽雨，喜歡聽它不和諧的旋律；喜歡聽它跳躍飛濺的節(jié)拍；喜歡聽它的輕言細語；喜歡聽它自語萬物的音律……
開始下雨了，雨珠輕輕拍打在玻璃上、窗欞間，發(fā)出陣陣清脆好聽的聲音。光滑的唄陣陣的雨水沖刷，一座座高樓，都被一場輕盈的雨漸漸籠罩。雨下的越來越大了，它沖走了大地的污垢，覆蓋了揚起的絲絲灰塵。我拿起了折疊的花傘，輕輕的融入了雨的舞臺。
雨滴墜入了掌心，從手腕下滑落。也許，生命就像這滑落的雨滴，當它落入泥土，養(yǎng)育了花草，將自己的最后一絲力量全部奉獻。也有的雨滴落在路面上，太陽一出來，頓時將灰飛煙滅。雨好像聽懂了什么，輕輕的貼著我的臉龐。頓時，心中一切煩惱像開了閘的洪水，隨著這場雨逝去。我就像被一把保護傘保護的人，父母是我的保護傘，給予我生命與親情，教會我做人的道理；朋友是我的保護傘，為粗心的我打理好一切，給予我珍貴的友誼；老師是我的保護傘，給予我只是與無盡的溫暖；同學是我的保護傘，給予我?guī)椭凸膭畹奈⑿Α矍暗睦щy有算得了什么？
雨中的我，接受與的洗禮，站在雨的舞臺，組成了一幅美妙的畫面�；蛟S，在雨的世界使我懂了更多。親情、友情、師生情、同學情……各種情感交織在一起，讓我明白了，用一顆真誠的信去對待。
春雨，召喚萬物的復蘇；夏雨，傾瀉陣陣滂沱；秋雨，吹來絲絲涼爽；冬雨；泛起冰雪消融。無論季節(jié)怎樣交替，雨季怎樣變幻，我還是擁有無數(shù)感情的我。
雨停了，漸漸勾勒出彩虹的模樣，七種顏色，描繪出了我的各種幸福。
聽雨，使我思緒萬千，感觸無數(shù)……
聽雨的五年級作文10
不知為什么，獨有一份愛聽雨的心境。
喜歡聽傘背上“滴滴答答”的雨聲，這時的雨，像一名刻苦的小樂徒，悄悄地拿出傘之琴，開始練習曲目，“滴答”的聲音是音樂回蕩的聲響。
喜歡聽房瓦上“啪啪啦啦”的雨聲，這時的雨，似一個貪玩的小頑童，偷偷地跑出云房子，開始玩滑滑梯，“啪啦”的聲音，是開心刺激的歡笑。
喜歡聽馬路上“吧嗒吧嗒”的雨聲，這時的雨，如一位辛勤的清潔工，輕輕地拿出大掃帚，開始清掃尾氣，“吧嗒”的雨聲，是清掃留下的痕跡……
恍惚間，睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己也變成了雨滴。成千上萬的同伴一起奔流而下，有的落在車窗上，偷窺著，然后被人發(fā)覺般倉促滑下，留下一道道雨痕；有的跳入江河中，怒吼著，然后與江河融為一體，為江河增加力量；還有的為百花帶來甘霖，然后流入泥土或花瓣中，給它們做最后的、圣潔的洗禮……
過了良久良久，才從遐想中脫身而出，記起自己并不是雨，而只是一個聽雨的人。
聽雨的五年級作文11
我在草坪上玩耍時，天空突然下起了雨。我聽見了雨聲打在樹葉上，像優(yōu)美的奏鳴還像在對睡覺的樹葉說：“春天來了，快醒醒。”雨點落在地上，飛起彌漫的霧，讓我分不清東南西北。不一會兒，雨變大了，我躲進樹林，聽著那滴滴答答的聲音，真像在作詩一般。
我旁邊有一條小溪，雨滴沙沙沙地往水面上敲打，葉子慢慢地從土里伸出胳膊來伸了個懶腰。突然，雨停了，太陽出來了，照射在水珠上，光芒四射。我順著泥濘的道路，來到一條公路上,這時，一輛汽車飛馳而來，從我身旁經(jīng)過時濺起泥水，弄臟了我的衣服，可我還是很高興，因為我聆聽到了美妙的奏鳴曲。
我回到花園，花和雨的味道撲鼻而來，頓時我感覺世界無邊無際，是那么的遼闊，萬物復蘇。
回到家，我對爸爸、媽媽說了我這次聽雨的感受，他們聽后對我說：“真的是那么動聽啊？”我大聲說：“雨聲，只要你認真聽，一定會聽出它的美妙，也是了解大自然的最好方法�！卑职謰寢寷Q定下次也和我一起去聽。
我聽了這場雨后，覺得雨是大地的第一奏鳴曲，它使大地五光十色，是如此的耀眼奪目……
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