加強學風建設國旗下講話稿

各位老師、同學們：

　　大家早上好！今天我演講的主題是《樹優(yōu)良學風，創(chuàng)和諧校園》。

　　學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質(zhì)量。從學校來講 ,學風問題影響其教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平 ,從學生來講 ,學風問題影響其自身的學習績效 ,乃至今后的成長和進步。因此，抓學風建設就抓住了學校可持續(xù)發(fā)展的根本。

　　學風建設需要發(fā)揮教師和教風在學風建設中的引導作用。教風的好壞直接影響到學風的建設 ,要求每個教職工要在各自的崗位上教書育人、管理育人和服務育人 ,要研究和實踐新思想、探索和采用新方法，要以身作則、為人師表 ,要教育和引導學生樹立“以學為榮、以不學為恥 ,以學優(yōu)為榮、以學劣為恥”的風尚。

　　學校的領導、教職工和廣大學生都是學風建設的主體，但學風更主要反映學生的求學精神和學習態(tài)度 ,因為學生既是學風的主要傳承者和弘揚者 ,又是學風的建設者和得益者。學生內(nèi)在的求學精神和動力是學生端正治學態(tài)度和成長成才的關鍵因素。發(fā)揮學生在學風建設中的主體作用就是要加強對學生進行學風的教育 , 加強學生自我教育和自我管理 ,使他們自覺提升自身素質(zhì) ,是學校學風建設的內(nèi)部動因。

　　我們數(shù)控技術系始終堅持以“努力提高教學質(zhì)量，切實提高學生綜合素質(zhì)”為目標，以培養(yǎng)“有技能、肯吃苦、會創(chuàng)新”的高素質(zhì)技能人才為抓手，一直以來都有著優(yōu)良的學風和良好的精神面貌，并形成濃郁的人文氛圍。正因如此，我系師生歷年來在省、市乃至國家技能比賽、創(chuàng)新比賽中均取得驕人成績，畢業(yè)生被分配到徐工集團、卡特彼勒等大型企業(yè)就業(yè)并深受企業(yè)的好評。

　　在他們的身上，我們看到了勤奮、拼搏、文明、好學的影子。他們良好的學風和刻苦的精神成就了他們?nèi)松�巨大的輝煌，也樹立了我系學風的正氣。但我們今天也應清楚的看到，在我系的學風建設中也存在一些問題和不好的現(xiàn)象。比如：上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象也偶爾發(fā)生，上課有玩手機、看課外書不認真聽講的現(xiàn)象，實訓時有的同學不能嚴格按照規(guī)范要求進行操作，也有的同學學習態(tài)度不夠端正、目標不明確，主要精力沒放在學習上。為進一步促進我校的和諧與發(fā)展，創(chuàng)建一個積極向上的學習環(huán)境，營造良好的學風，我在此鄭重地向同學發(fā)出倡議：

　　一、樹立正確的人生理想和成才目標，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為一個有理想、有作為、有技能、與時俱進的人才。

　　二、養(yǎng)成良好的課堂學習習慣和規(guī)范操作習慣，樹立良好的時間觀念和安全意識。課前，做好預習；課堂上，做到眼到、耳到、手到，跟上老師講課的思路，認真思考，認真做筆記，把知識點融會貫通；課后，及時訓練鞏固。

　　三、樹立“建優(yōu)良學風，創(chuàng)和諧校園”的意識，惜時如金，刻苦求學。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態(tài)度公平競爭。

　　讓我們從現(xiàn)在開始，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參與學風建設，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的學生。最后，祝老師們工作順利，愿同學們學業(yè)有成！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

【加強學風建設國旗下講話稿】相關文章：

加強學風建設倡議書08-02

加強校風教風學風建設方案08-29

學院關于加強學風建設工作的相關通知11-23

學風建設建議04-26

學風建設方案05-18

學風建設的建議08-03

對學風建設的建議10-19

學風建設表彰決定11-24

學風建設活動總結02-23