愛是心靈的花粉作文
說到感恩，讓我不由自主的想起了教授了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師--韓老師，是她把愛的花粉播種到了我們的心田，是她用那顆寬容的心接納著我們，引導(dǎo)著我們走進(jìn)豐富的知識(shí)海洋，徜徉在美妙的詩(shī)詞話句里。在與韓老師共度的三年時(shí)光里，給我留下了許許多多難忘的回憶。
那一天，天是陰暗的`，但在我心中，卻灑滿了溫暖的陽(yáng)光。教室外下著傾盆大雨，我坐在教室里默默地等待著韓老師的到來。我們這節(jié)語(yǔ)文課要講作文，昨天我還在為自己寫的作文發(fā)愁，不知道怎樣寫好。我搜腸刮肚，想盡好詞好句來修飾作文，還用上了我們剛剛學(xué)過的課文里的好詞好句。正想著，韓老師抱著一摞作文本走進(jìn)教室。作文本一發(fā)下來，我便迫不急待的打開看，只見在我的作文下面工工整整的寫著：“一份耕耘，一份收獲。韓老師相信你一定會(huì)成功，因?yàn)槟銖牟粦?yīng)付，加油吧！”這紅筆寫的批語(yǔ)打動(dòng)了我的心，仿佛一縷陽(yáng)光照耀到我的心里。我的作文從幾行字到一頁(yè)紙，從一頁(yè)到兩頁(yè)，從此我和“寫作”交上了朋友。直到今天寫作文時(shí)，這段短短的評(píng)語(yǔ)一直鼓勵(lì)著我，讓我認(rèn)真寫好每一篇作文。每一篇作文里都包含了多少老師的汗水與心血啊。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，韓老師還特意送給我了一本《同步作文全解》。當(dāng)時(shí)，那是我的第一本作文書，從此，我有什么問題就“問”《同步作文全解》。直到現(xiàn)在，這本書依然站在我的書架上，還是那么嶄新。
韓老師雖然已到退休年齡，對(duì)待工作仍然一絲不茍。當(dāng)我走進(jìn)她的辦公室時(shí)，經(jīng)�？吹剿犞＞氲碾p眼在為我們批改作業(yè)，精心地備課。即使在韓老師生病時(shí)，也仍然堅(jiān)持給我們上課，把知識(shí)毫無保留的傳授給我們。
韓老師為我們所做的一件件事情，猶如一粒�；ǚ�，在我心田里播下智慧的種子、道德的種子。是您把我從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！感謝您，我的好老師！
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