可愛的十一的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的可愛的十一的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
可愛的十一的作文1
在今年的11月11日,我家又有一只小狗出生了。恰巧趕上雙十一,所以,我給它起名叫十一。
“十一”的毛又黑又亮,像緞子面一樣光滑。它只有手掌般大小,剛出生時眼睛閉著,像一條線,可愛極了!
時間過得真快,“十一”已經(jīng)七天了。那天,我驚訝地發(fā)現(xiàn)。它已經(jīng)睜眼睛了!“十一”的眼睛圓溜溜的,真漂亮!
又過了幾天,我到陽臺上去看它。“十一”正在艱難地學(xué)習(xí)走路。走幾步摔一跤,但是它還是堅持,沒有放棄,直到走得穩(wěn)穩(wěn)地。這天晚上,我看見奶奶用牛奶泡餅干給“十一”吃。這些泡過的餅干不一會就被它和它媽媽“消滅”光了。它們吃的時候,我發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕:“十一”把它的爪子放進了碗里面,它一看爪子臟了,又立馬縮了回去,在毯子上蹭了又蹭 ,好像在說:“我要干干凈凈的!
“十一”吃飽了睡,睡醒了吃,和小豬似的。它不睡的時候有時候會玩球球,有時候還會騎在它媽媽身上玩耍,很淘氣。
我愛這只淘氣又可愛的“十一”。
可愛的十一的作文2
我的妹妹有時很可愛有時很調(diào)皮但是最重要的是我的妹妹很聰明,妹妹今年3歲,非常貪吃。有一天妹妹醒了就爬起來朝我這邊爬來,她壓住了我,我被妹妹吵醒了,妹妹還叫我去開電腦,我不開她自己去開了,沒辦法,我只好開了,妹妹說:哥哥我要看跳舞。我只好開了。這就是我的妹妹可愛又調(diào)皮的妹妹。五年級:陸海健
可愛的.十一的作文3
大家都有妹妹吧。 我也有一個妹妹,她大名叫包羽渲小名叫渲渲,今年3歲,圓嘟嘟的臉蛋,水靈靈的眼睛,小小的耳朵!她會說很多的話了。
今天下午放學(xué),我正要上電腦查作文,噔!蹬!蹬!看!渲渲又來我家玩了!婆婆去打牌了,我下樓去開門,叫渲渲和她的外婆去4樓客廳做。渲渲一進來就把鞋子脫了,到沙發(fā)上玩,我們只要動她一下她就會說“臭蛋”,她還會念詩只會念泳鵝,我去上廁所,她就會跑過來說羞!羞!羞!我一走掉她就會叫“妞妞姐姐,妞妞姐姐”一直叫我,因為我跟她感情很好,她外婆說:“渲渲,要走了,跟姐姐再見!”可是渲渲就是不走,要跟我玩!沒辦法,她要回家吃飯了,走的時候渲渲說:“姐姐,再見!”(揮了揮手)“拜拜”我說 我的妹妹可愛吧!每一個當哥哥姐姐的人都要愛自己的弟弟妹妹哦!親情!用錢是買不到的。
可愛的十一的作文4
我的妹妹長得很可愛。她在康大幼兒園讀學(xué)前班。有一天,她考了92分,在我們面前晃呀晃,我們看了,都笑了。
我的妹妹最可愛還是她圓圓的臉、小小的眼睛,笑起來就瞇成一條線,真好看;她的嘴巴如櫻桃般又小又甜,一雙手白白的、嫩嫩的,她的耳朵很奇怪,大大的,別人都說,大耳朵長壽。
有時候,趁她不注意,我會悄悄地走過去,遮住她的眼睛,她就會大哭起來,我就馬上跑了,怕被媽媽罵。不過,我就是改不了這個毛病。
又有一次,我又遮住她的眼睛,這回她沒有哭,可是我發(fā)現(xiàn)了媽媽的聲音:“又在干什么?”我抬頭一看,沒看見什么,又往四周瞧瞧,也沒有媽媽的身影,卻見妹妹在格格地笑,我丈二和尚——摸不著頭腦。
忽然有一天我才明白是妹妹在搞鬼,瞬間覺得妹妹好可愛,就更喜歡這個愛哭愛鬧愛搞鬼的妹妹了!
可愛的十一的作文5
我的表妹鈺鈺,今年3歲了,長得活潑可愛。她總是笑嘻嘻的,烏黑的小眼睛里閃動著調(diào)皮的光芒。
表妹十分可愛。她,長著肥嘟嘟的臉蛋,兩道曲眉就好似凌空高懸的確彎新月。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的,最引的注目的是鑲嵌在臉上的小酒窩,一笑就露出來,特別惹的喜愛。誰見了都要捏一下她的臉。
表妹有著長長的頭發(fā),辮子也梳得整整齊齊。每天都帶著我送給她的頭花,雖然頭花已經(jīng)很破舊了,不過她還是一直戴著。她說:“我喜歡姐姐,也喜歡姐姐給的頭花!蹦懵牐嗟囊馑。
不過表妹也有我討厭的時候。那是她用彩色筆亂畫我的本子,把我的書房當作她的工具房,弄得書房亂七八糟,一下子將我美術(shù)課的精心杰作變成了垃圾。哎!
看,這就是我的表妹,你們說,她可愛嗎?
可愛的十一的作文6
我家養(yǎng)成了一只可愛的小狗。它全身都是白白的毛。一雙有神的大眼睛下面長著一個黑黑的鼻子,兩排白白的牙齒里面長著一條長長的舌頭。我給它系了一個鈴鐺。每當它向我跑來的時候,特別好得意,我便伸手去抱抱它。
記得有一次,我剛做完作業(yè),復(fù)習(xí)好功課。準備輕輕松松地玩一玩。我拿出我心愛的玻璃跳棋,自己下了起來。正當我下得起勁的時候,我興奮地把棋子一拋,棋子竟調(diào)皮地跟我捉迷藏了。我拼命地找呀找,從地毯找到沙發(fā),從沙發(fā)找到桌底,找了半天也找不到。突然,我聽到“汪,汪,汪”的叫聲。我順著小狗的叫聲走去,果然在門角的到了我喜愛的棋子。我連忙抱起小狗,用手輕輕地撫摸著它的頭,表示感謝。
又有一次,我想跟小狗開個玩笑。我一放學(xué)回到家,就興高采烈地跑到廚房拿了一個雞腿。小狗看到我手上的雞腿,垂涎三尺。它連忙跑過我,向我手上的雞腿撲去。我立刻把拿高一點。小狗就在我面前跳呀跳,可是怎樣也吃到我手上的雞腿。它跳得有點不耐煩了,就沒精打采地坐在地上。這時,我把雞腿放低,在它面前晃來晃去。它馬上跳了起來,想一口叼住雞腿。可是我的動作比它更靈敏,學(xué)在它跳起的那一瞬間,我神速地把雞腿提起來了。小狗好像泄氣的皮球一樣,趴在地上。我用手拍拍它,它用身子扭了幾個,好像在跟我鬧別扭!我看到它可憐巴巴的樣子,就把雞腿放到它的嘴邊。這時,它一口就咬住了雞腿,然后就津津有味地吃了起來。吃完后,它用前腿拉拉我的褲腿,還向我做了個“鬼臉”。好像在說:“謝謝你,小主人!”看著它那可愛的樣子,我高興地笑了。
一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來,這就是日記。堅持寫日記,可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材;有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力;有助一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來,這就是日記。
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