這件事真讓我愉快七年級(jí)作文
我們?cè)跐庥舻臅阒卸冗^了每一分每一秒，轉(zhuǎn)眼就到了下午。
一節(jié)常識(shí)課后，終于盼來了我最喜歡上的語文課，因?yàn)樵谡Z文課上，老師每一次都會(huì)給我們帶來驚喜；因?yàn)樵谡Z文課上，老師的教學(xué)環(huán)節(jié)像一塊磁性很強(qiáng)的磁鐵牢牢地吸引著我，不知道老師下面會(huì)有什么新的環(huán)節(jié)，令人神往！
這一節(jié)課本以為會(huì)完成學(xué)案之類的作業(yè)，但是老師卻給我們一幅漫畫，讓人百思不得其解。這時(shí)，老師發(fā)話了。“同學(xué)們，今天我們來做大樹的代言人�！边�，老師葫蘆里到底是賣得什么藥？我們更加糊涂了。老師也似乎看出了我們的不解，發(fā)話了：“從《春光染綠我們雙腳》這篇課文里，同學(xué)們都樹立了要植樹造林，美化環(huán)境的決心。可是，由于條件的不允許，我們只能以這樣的方式號(hào)召同學(xué)們保護(hù)自然，關(guān)心綠化了。首先請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這幅漫畫，你看到了什么？”同學(xué)們紛紛舉手，積極發(fā)言，你一言，我一語，將漫畫中的內(nèi)容盡顯出來。看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，老師說：“請(qǐng)同學(xué)們看黑板，我已經(jīng)將你們說的板書在黑板上，發(fā)揮你們的想象，你們還可以讓這些語言更加豐富的�！崩蠋熢捯魟偮�，一位同學(xué)就舉手了：“我想再描寫一些美麗的森林景色，因?yàn)榫吧矫�，越能看出伐木者的貪婪。”我們班的寫作能手林木也還不示弱，隨后也舉手發(fā)言：“我想寫一寫大樹在大森林中無憂無慮、自由自在的生活，這樣可以看出伐木者的可恥。我還想寫一寫大樹智斗伐木者的'過程，因?yàn)槲蚁敫嬖V所有人，大樹也會(huì)疼，大樹也會(huì)反擊那些伐木者的�！痹谶@兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的話匣子一下子就被打開了，紛紛舉手發(fā)言，把一張不起眼的漫畫，描述得有聲有色。
開始動(dòng)筆了，我覺得這篇作文就像是在編寫一篇有趣的童話故事，只見字兒在我的筆下不斷地跳動(dòng)。不大一會(huì)工夫，我就寫出了讓自己滿意的文章。老師看著同學(xué)們的作文，她欣慰得頻頻點(diǎn)頭。
“叮�！卑殡S著鈴聲，一堂有趣的作文課結(jié)束了。
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