孩子疏遠父母的解決方法

　　答：孩子升入初中，身心迅速成長，自我意識增強，但心智又不是很成熟。作為家長，有兩個方面必須注意：一是要予以孩子更多的尊重和信任;二是要加強自身學習，為孩子提供科學有效的引導。

　　很多家長還像小學階段那樣對待孩子，那么就可能出現(xiàn)兩種結果，要么孩子習慣了溺愛，始終“長不大”，要么就是孩子開始疏遠父母，覺得父母對自己不夠尊重和信任，心靈之門對父母關閉，不愿意和父母交流。

　　幫孩子樹立自己的理想

　　問：孩子挺聰明，但學習積極性不高，以前獎勵這招還管點用，現(xiàn)在卻越來越不靈了，怎么辦?

　　答：學習動力往往決定了孩子的學習態(tài)度。小學階段的孩子的學習動力，一般都停留在比較淺的層次上，比如表揚、榮譽、獎勵等，也有的'是為考個重點中學。升初中后，隨著年齡增長、知識水平和認知水平提高，這些“手段”的效果會越來越弱。

　　家長可結合孩子的興趣愛好和特長，幫助孩子樹立自己的理想，使之成為孩子學習的推動力。

　　學習上各科都要謹記“多”

　　問：孩子如何調整學習方法，才能適應初中學習呢?

　　答：其實所謂適應，就是進入一種正常的學習狀態(tài)。孩子在各個學科的學習中，處于積極主動有效的狀態(tài)下，我們就說他適應了這個階段的學習。一般來說，數(shù)學要保持嚴謹，多練習多演算;語文要多讀、多寫、多思考;英語要多記、多背。

　　注意觀察孩子毅力習慣

　　問：孩子后，學習方面最大的變化是什么?

　　答：初中階段，學習科目增多，各學科知識量增加，知識難度也較大。孩子，學習方面有一個適應期。如果孩子能從一開始就注意提高學習效率，從認識上高度重視初中和小學的區(qū)別，盡力去適應，那么即使之前發(fā)展得平穩(wěn)甚至平庸，也會變得優(yōu)秀起來。

　　應對孩子的初中學習，家長要關注三點：一是孩子的毅力，二是孩子做事的習慣，三是孩子各個學科的平衡發(fā)展

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