我的新學(xué)期暢想小學(xué)作文
篇一：我的新學(xué)期暢想小學(xué)作文
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，我迎來(lái)了小學(xué)生活中的最后一學(xué)年。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
新的學(xué)期，新的打算，我們不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。我們的目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，在頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓自己黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)風(fēng)雨之后總能看到彩虹的。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣．因?yàn)槟且咽沁^(guò)去不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，“勝不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。勤奮努力，力求有所進(jìn)步，才會(huì)走向成功的未來(lái)．再接再厲，整理行囊，再次上路。
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，避過(guò)淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
篇二：我的新學(xué)期暢想小學(xué)作文
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿(mǎn)載著09年的喜悅，家長(zhǎng)的期盼，個(gè)人的新夢(mèng)想步入了滿(mǎn)懷憧憬的2010年，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有歡笑，擁有陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。擺在我們面前的是新的征途，新的夢(mèng)想，新的希望。面對(duì)這一切，我們應(yīng)成為一個(gè)個(gè)騎士，擦掉昔日的榮耀，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的利器，踏上新的征程，裝滿(mǎn)奔力前行！
新征途的規(guī)劃從確定自己的目標(biāo)開(kāi)始。確定我們的目標(biāo)，就要為之拼搏、努力，因?yàn)槟繕?biāo)創(chuàng)造奇跡！
有人說(shuō)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”。其實(shí)，把平凡事做到極致就是成功。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好作文，背誦一段英語(yǔ)，解決一道難題，認(rèn)真完成每一科作業(yè)，充實(shí)度過(guò)一節(jié)自習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，都是我們初中生涯的一次次成功。成功就在我們身邊，并不遙遠(yuǎn)！成功就在我們點(diǎn)滴的耕耘里，凝結(jié)在我們辛勤的汗水里！
老師的話(huà)：“把平凡事做到極致就是成功”說(shuō)的好。一個(gè)個(gè)踏實(shí)的足跡一定會(huì)引領(lǐng)你走向成功，辛勤的汗水里一定會(huì)有你滿(mǎn)意的微笑。
篇三：我的新學(xué)期暢想小學(xué)作文
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”聽(tīng)！熟悉的上課的鐘聲又響起在了耳畔，從現(xiàn)在開(kāi)始，我，不，是我們大家都將面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期。
上個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為我發(fā)展的不太好，在最后的一個(gè)學(xué)期里，我將糾正我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在離校前把最美好的身影留在我的母校。
學(xué)期一開(kāi)始，我便又和我的“老故人”——哮喘，久別重逢了，所以，我的第一天學(xué)習(xí)，是在家中度過(guò)的，寫(xiě)字時(shí)手抖的不得了，但希望不要影響我的情緒，當(dāng)我看了作業(yè)時(shí)，嚇得不得了，還有作文，但我邊想象這是最緊張的時(shí)刻便開(kāi)始寫(xiě)，雖然寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間但自我感覺(jué)質(zhì)量不錯(cuò)，我希望從經(jīng)以后，每次都寫(xiě)得像這次一樣認(rèn)真，寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)并不要緊，但是質(zhì)量一定要好，不要像上個(gè)學(xué)期一樣，為了玩，隨便一些就了事了，在這最后一個(gè)學(xué)期里，也應(yīng)該把放了三個(gè)學(xué)期的玩心收回來(lái)了。
上個(gè)學(xué)期里，我產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤理念——無(wú)“官”一身輕所以我沒(méi)有當(dāng)選班干部，但這次我要把這個(gè)錯(cuò)誤理念糾正過(guò)來(lái)，趁著狀態(tài)恢復(fù)之時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)上班干部，不要讓老師失望。
說(shuō)到做到，說(shuō)了不做，等于白說(shuō)。
篇四：我的新學(xué)期暢想小學(xué)作文
當(dāng)春天的腳步來(lái)臨之時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始，新的學(xué)期，新的氣象，新的開(kāi)始。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了半學(xué)期的.學(xué)習(xí)生活和半學(xué)期的鍛煉，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。面對(duì)今后的學(xué)習(xí)我也應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)了。小學(xué)的生活已經(jīng)成為過(guò)去了，剩余的二年半我應(yīng)該把握時(shí)間努力學(xué)習(xí)每一科文化知識(shí)，上課跟住老師的思路，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，把自己薄弱的功課努力趕上來(lái)，無(wú)論是為父母，為老師還是為自己都有一個(gè)交代，也算是給自己的初中生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
對(duì)父母那殷切的目光有的時(shí)候讓我非常心痛，上了初中以后每次考完試我都不敢看他們的眼睛雖然他們沒(méi)有責(zé)備我，但是我真的很自責(zé)。媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)只要你盡力了，無(wú)論你考上什么樣的高中他們都會(huì)接受，也不惜花多少錢(qián)，但是我知道他們對(duì)我的期望有多高。這些天，媽媽又跟我談了很多，我也想了許多，我也想明白了我自己的方向，新的學(xué)期請(qǐng)所有愛(ài)我的人期待吧！
老師留言：“自責(zé)”說(shuō)明你具有責(zé)任感，我相信一個(gè)具有責(zé)任感的人一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)的，調(diào)整狀態(tài)，向著目標(biāo)起程吧！
篇五：我的新學(xué)期暢想小學(xué)作文
嶄新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，又一個(gè)嶄新的目標(biāo)等待著我的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻來(lái)阻擋我去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這個(gè)學(xué)期也不例外。盡管前面的路是一片黑暗，但是我堅(jiān)信，只要我刻苦努力，我一定會(huì)看的黎明的曙光。
再一次踏入這個(gè)初中的校門(mén)，一切都不是很陌生，惟獨(dú)只有一樣是陌生的，那就是新的問(wèn)題。問(wèn)題就像大街上的一個(gè)陌生人，誰(shuí)也不了解他，誰(shuí)也不知道他背后有什么故事。只要我們?nèi)フ{(diào)查，去探索，去研究，那么我們一定會(huì)知道這個(gè)陌生人背后的故事。就這樣，問(wèn)題解決了。但是大街上來(lái)來(lái)往往的陌生人那么多，也就意味著問(wèn)題也如同陌生人一樣多。只要在面對(duì)問(wèn)題時(shí)用平靜的心態(tài)去探索，去研究，那么問(wèn)題終究會(huì)被解答出來(lái)的。當(dāng)你解決了所有的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到大腦中的只是越來(lái)越豐富。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我必須在這個(gè)學(xué)期的各方面中表現(xiàn)得比上一個(gè)學(xué)期更好，更出色，更優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)期，我必須調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，把筆記記完整，課后按時(shí)完成作業(yè)，把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，記到腦子里，用最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)迎接每一次考試。
老師留言：對(duì)于新的事物我們都有著很大的好奇心，這促使我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯�，愿我們�(cè)趯W(xué)習(xí)上也一直保有著這種好奇，它會(huì)使我們走向更深遠(yuǎn)的知識(shí)世界。
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