孩子厭學(xué)的原因及解決方法
想要解決孩子厭學(xué)的問題，找到原因是關(guān)鍵，找到原因才能對癥下藥。下面是是小編收集整理的孩子厭學(xué)的原因及解決方法，希望對大家有幫助！
孩子厭學(xué)的原因及解決方法1
一、處理孩子厭學(xué)的方法是什么
1、心靈溝通：陶教授親自一對一溝通，了解孩子出現(xiàn)問題的原因，運(yùn)用多年總結(jié)的具體措施和教育方法來改善親子關(guān)系，使孩子能夠跟家長進(jìn)行正常交流。
2、家庭治療：陶教授中西貫通，在國內(nèi)和國外都有十幾年的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，作詞、作曲、彈琴唱歌、各種文化知識融會(huì)貫通，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ哌M(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心。家長通過學(xué)習(xí)之后，孩子和家長一起去陶教授本人家里把問題講出來，一方面緩和親子矛盾問題、另一方面幫助孩子打開心結(jié)、重塑自信，建立目標(biāo)和理想，找到生活的意義。同時(shí)我們會(huì)組織家長和我們的老師定期交流 ，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問題，通過大量的案例，針對不同的家庭不同的孩子，做出相應(yīng)的措施。定期回訪，解決每個(gè)家庭生活中遇到的問題。并安排接受陶教授的單獨(dú)輔導(dǎo)。
3、環(huán)境改變：人是環(huán)境的產(chǎn)物，改變一個(gè)孩子也需要從環(huán)境入手。嘴巴改變不了人，只有靠行動(dòng)。社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校應(yīng)試教育我們很難改變，能改變的只有家庭環(huán)境。家長學(xué)習(xí)之后改變教育方法，改變家庭環(huán)境，讓孩子感覺到不一樣了，促使孩子產(chǎn)生“危機(jī)感和責(zé)任感”、學(xué)會(huì)自己要為自己考慮。家長逐步把教育主動(dòng)權(quán)拿到手中。我們再采取其他的措施適當(dāng)?shù)嘏浜细淖兒⒆又苓叚h(huán)境，幫助孩子改進(jìn)。
4、行為矯正：空杯理論（當(dāng)一個(gè)杯子是空的時(shí)候，很容易把水倒進(jìn)去，假如一個(gè)杯子盛滿了臟水污水的話，其他的營養(yǎng)液體是很難倒進(jìn)去的）。這就是為什么孩子有了不良行為之后，很難有道理可以講到他們心里去。我們著重矯正孩子的生活習(xí)慣（培養(yǎng)對自己的責(zé)任感）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會(huì)自己為自己思考）、勞動(dòng)習(xí)慣（學(xué)會(huì)比較）。讓孩子把腦海里的臟東西清除出去，就像洗衣服一樣，把頭腦里的壞印象逐漸去掉。使孩子走向理性，學(xué)會(huì)思考，形成良好的習(xí)慣。
二、為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)
學(xué)校是孩子夢想的搖籃，是孩子成才，邁入社會(huì)的必經(jīng)之路，但是目前的教育模式，讓孩子陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)，應(yīng)試教育讓孩子輕素質(zhì)教育重應(yīng)試教育，人格上出現(xiàn)了很大的缺陷，面對社會(huì)壓力，心理負(fù)擔(dān)不斷的加重。最終導(dǎo)致厭學(xué)癥的形成。
1、如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理。一對一家教指出，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情，是在為自己學(xué)，為自己今后的生存而學(xué)習(xí)，不是為家長、為老師、為某個(gè)人學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)的過程與其他人無關(guān)，所以不要因別人的表揚(yáng)沾沾自喜，更不要因?yàn)樗说呐u就自暴自棄。所以，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導(dǎo)。
2、避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對于學(xué)生來說是至關(guān)重要。因此，一對一家教建議，家長要增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。
3、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來地評價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表揚(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。
4、父母關(guān)系也是影響孩子學(xué)習(xí)的最主要因素，家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。同時(shí)，建議家長不要總是對孩子有過高的期望，并對孩子產(chǎn)生嚴(yán)厲和苛刻的要求，因?yàn)�，這是孩子產(chǎn)生叛逆心，厭學(xué)的主要原因，家長要時(shí)常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)，輕松成長。
孩子厭學(xué)的原因及解決方法2
1、因討厭某個(gè)老師而討厭某門功課，繼而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
俗話說得好：“愛屋及烏”“恨屋及烏”，孩子喜歡某門課的老師，覺得老師和藹可親、講課風(fēng)趣幽默，從而對這門課產(chǎn)生興趣，愿意上這門課。在這種情況下，孩子就更容易學(xué)好這門課。反之，孩子如果討厭某門課的老師，就可能帶著厭學(xué)情緒上這門課，就不容易學(xué)好這門課。
針對這個(gè)原因，父母可以在平時(shí)多和孩子聊聊各科的老師，看看孩子對老師的態(tài)度和評價(jià)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對老師存在偏見時(shí)，要及時(shí)了解原因，并積極引導(dǎo)孩子解開心里疙瘩。這樣有利于維護(hù)孩子和老師的關(guān)系，使孩子對各科老師保持好感，從而有利于孩子積極地學(xué)習(xí)各門功課。
2、孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
所謂缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即孩子不知道學(xué)習(xí)是為了什么？是為了誰而學(xué)？有些孩子認(rèn)為自己是為父母讀書的，有些孩子認(rèn)為自己是為老師讀書的，有些孩子認(rèn)為自己是為社會(huì)、為國家讀書的。當(dāng)有一天，學(xué)習(xí)累了，考試成績不理想，受打擊時(shí)，他們就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒和放棄的念頭。還有的孩子沒有明確的目標(biāo)，或者目標(biāo)太高，自己的實(shí)力不夠，就很容易受打擊。
其實(shí)，正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了自己讀書。父母應(yīng)該告訴孩子，不管將來你想干什么，想成為什么樣的人，都應(yīng)該從小好好讀書，用知識武裝自己。讀書不是為了別人，而是為了自己的人生打基礎(chǔ)的。父母要引導(dǎo)孩子設(shè)置一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子經(jīng)過努力就能達(dá)成目標(biāo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取心。
3、父母過高的期望給孩子造成了巨大的壓力。
沒有哪個(gè)父母不重視孩子的學(xué)習(xí)成績，要求孩子考高分也是較為普遍的現(xiàn)象�？墒沁^高的期望，不切實(shí)際的要求，很容易給孩子制造心理壓力。孩子害怕考試不理想，辜負(fù)了父母的.期望，因而患得患失，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
針對這個(gè)原因，建議父母調(diào)整對孩子學(xué)習(xí)成績的期望值，不要片面追求孩子的考試分?jǐn)?shù)和班級名次，而是要多看孩子的進(jìn)步，給孩子肯定和表揚(yáng)。當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，要多體諒孩子，多寬慰孩子，多鼓勵(lì)孩子，要用平常心對待孩子的考試成績，而不是批評、說教，更不是責(zé)怪、打罵。
4、孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，雖然努力了，卻不見效果，繼而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
有個(gè)成語叫“事半功倍”，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，是要講究方法的。方法對了，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍。方法不對，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事倍功半。初高中不比小學(xué)，光靠死記硬背是行不通的，在這種情況下，孩子的積極性就很受打擊，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，干脆放棄學(xué)習(xí)，自暴自棄。
針對這個(gè)原因，父母可以鼓勵(lì)孩子向老師、向同班同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法。與此同時(shí)，父母作為過來人，也有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不妨把這些經(jīng)驗(yàn)分享給孩子。比如：養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每天回家認(rèn)真完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，對于沒有掌握的知識，要及時(shí)請教老師等等。
孩子厭學(xué)的原因及解決方法3
小學(xué)生厭學(xué)的主要原因：
一、家長教育方法不當(dāng)，是孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的根本原因
1、過分溺愛、放任自流或要求過嚴(yán)態(tài)度粗暴。
2、父母感情不和，缺少家庭溫暖。
二、對學(xué)生評價(jià)不準(zhǔn)，挫傷學(xué)生自尊，誘發(fā)學(xué)生的厭學(xué)
小學(xué)生厭學(xué)的原因：
一、家長教育方法不當(dāng)，是孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的根本原因
1、過分溺愛、放任自流或要求過嚴(yán)態(tài)度粗暴。
有好多學(xué)生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責(zé)任，對孩子放任自流�；虬呀甜B(yǎng)孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給爺爺奶奶。老人疼愛第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流。由于照顧太多，過分溺愛孩子，這些小學(xué)生的依賴性強(qiáng)，懶惰思想嚴(yán)重。導(dǎo)致這些學(xué)生缺乏責(zé)任心與自制力，上課自由散漫，獨(dú)立性較差，把不良的生活習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中來。
2、父母感情不和，缺少家庭溫暖。
我們都知道，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的階梯。在這樣自由、平等、和諧、充滿著愛的環(huán)境中，孩子心情會(huì)舒暢、精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的進(jìn)取精神，在這種環(huán)境中成長的孩子往往具有較強(qiáng)的好奇心和探求欲望，同時(shí)往往也能充分認(rèn)識自我價(jià)值，其獨(dú)立學(xué)習(xí)、解決問題和適應(yīng)社會(huì)的能力都能得到較好的發(fā)展。
二、對學(xué)生評價(jià)不準(zhǔn)，挫傷學(xué)生自尊，誘發(fā)學(xué)生的厭學(xué)
在日常生活中，我們常常會(huì)聽到做父母的抱怨自己的孩子：學(xué)習(xí)不好是因?yàn)椴挥霉�，貪玩，作業(yè)老不做。還有得家長對學(xué)習(xí)有著不正確的認(rèn)識，認(rèn)為讀書就是為了考大學(xué)，于是常在孩子面前說：我以前也讀不得書哦，我的孩子也不是讀書的料。孩子們聽了，也認(rèn)為自己笨，讀不得書，從而產(chǎn)生自抱自棄的心理，不想學(xué)習(xí)，貪玩。教師評價(jià)成績差一些的學(xué)生時(shí)，也常說這個(gè)學(xué)生又笨又懶，不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常不做作業(yè)。實(shí)際上，有一些學(xué)生正是因?yàn)槌Ｂ牭竭@樣的評價(jià)，而越發(fā)助長了厭學(xué)情緒。
解決方法：
1、家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點(diǎn) 這是激發(fā)興趣的源泉，孩子如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學(xué)好。
2、幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣 可以用情感激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個(gè)正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3、作為家長應(yīng)幫助孩子創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)他的習(xí)興趣。
4、家長改變不科學(xué)的教育方法 孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 克服厭學(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長讓孩子認(rèn)識到自己并非各方面部差。家長要幫助孩子成功。
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