過去我想對你說作文

　　日落西山，新的一天即將到來，而過去了的，我們卻再也回不去了。

　　——題記

　　不斷變換著的世界構(gòu)成了我多姿多彩的生活。過去的日子里有歡樂、高興、歡喜、悲傷、后悔、失望……雖然我眼前的路依然是那么的寬闊，但我依然想對過去的我說……

　　五年前，那個稚氣未脫的我

　　在五年前，我還是一個不學(xué)習，滿腦子里都想著玩游戲的孩子，從未想過學(xué)習。每天回家的第一件事便是玩游戲，滿腦子想的都是升級、人物、技能、經(jīng)驗值……每天如行尸走肉般的生活。但“好”日子也到頭了，在暑假時隨父親到了東莞。在父親的嚴格管教下，我最終沒有了玩游戲的念頭，為之還一度埋怨過父親的嚴厲。

　　我想對五年前的我說：“如果你每天都想著玩，而什么都不想學(xué)的話，就不可能會有今天的成績，更不可能樹立自己的目標，展望自己的未來。所以，不要誤會父親，因為他這樣做也是為了讓自己能有一個美好的未來�！�

　　四年前，那個愚昧無知的我

　　四年前，我來到了一個以英語為重點學(xué)科的學(xué)校。由于我之前從未學(xué)習過英語，甚至可以說從未見過英語，我因為突然接觸英語而無所適從。上課時因聽不懂一句英語，而開始逃避英語，之后每上英語課時都在睡覺，后來父親為我請家教叫我英語，可我每學(xué)會下一句，便忘了上一句。加上我從小口吃，使我對學(xué)習英語更加不知所措，從此一見到英語便頭痛。

　　我想對四年前的我說：“英語，不，你一生中都不可缺少的英語會時刻伴隨著你，使你一身受益，使你成功走向未來，既然不會英語，那就從26個字母開始記、背，從一個個單詞開始積累。”

　　告別初二的'我

　　在我初中二年級的學(xué)習生涯中，我常感到壓力很大，怕考不好，又很煩躁，沒有穩(wěn)下心來學(xué)習，上課也時時分神，無法集中注意力。雖然老師講的課我可以聽懂，但我卻沒有沉下心來學(xué)習，所以我在地生中考中沒有取得理想的成績，之后還不用心學(xué)習，所以我一直在“吃老本”。

　　我想對初二時的我說：“我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習，使自己沉下心來學(xué)習，現(xiàn)在的學(xué)習是為了能有一個好的未來，成為一個有用的人。所以你應(yīng)該奮發(fā)圖強，用最短的時間把過去所遺失的知識補回來，珍惜自己的青春年華”。

　　過去的已經(jīng)再也回不去了，現(xiàn)在我必須為之努力。在初三的學(xué)習生涯中，我也要書寫一個傳奇。初三：我來了！

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