《無(wú)影燈下的故事》讀后感作文

　　也許是年紀(jì)漸長(zhǎng)，也許女兒是一名醫(yī)學(xué)生，最近這段時(shí)間喜歡看醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)。《無(wú)影燈下的故事》就是北大腫瘤醫(yī)院的主任醫(yī)師顧晉，一位非常優(yōu)秀的外科醫(yī)生的自述日記。因?yàn)橛涗浀亩际轻t(yī)生每天接觸到的.病人的故事，非常有可看性。一個(gè)個(gè)鮮活的事例，看著看著好像自己也身臨其境了，為故事中的病人的病情揪心，為他們直面病魔的勇氣感動(dòng)�？赐赀@本書(shū)疾病、死亡仿佛也不是那么可怖的事情了，他們其實(shí)也充滿(mǎn)了溫情和悲涼。

　　但最大的感觸還是這名醫(yī)生對(duì)待病人的一些做法讓我感動(dòng)。他會(huì)在給腫瘤病人描述癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移時(shí)，刻意不去用“轉(zhuǎn)移”而是委婉的用“跑”到某個(gè)部位了。讀后感.他也能站在病人的角度，為他們著想，讓病人帶著尊嚴(yán)離開(kāi)這個(gè)世界。他能為病人家屬實(shí)事求是地分析問(wèn)題，不做欺騙獲利的醫(yī)生。醫(yī)生就是去治愈，去幫助，去安慰。周而復(fù)始地度過(guò)每一天。

　　站在教師的角度，我們真的應(yīng)該向醫(yī)生學(xué)習(xí)。首先，醫(yī)生都是靠自己精湛的醫(yī)術(shù)說(shuō)話(huà)。作為教師，我們也應(yīng)該提高自己的教育教學(xué)水平，才能無(wú)愧地站立于這三尺講臺(tái)邊。其次，醫(yī)生和教師都是和人打交道的職業(yè)。

　　怎么更好地幫助我們的學(xué)生，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都可以大有學(xué)問(wèn)。這名醫(yī)生的一些對(duì)待病人的小細(xì)節(jié)，讓我反思。再次，醫(yī)生和教師的職業(yè)都是每天做著周而復(fù)始的工作，對(duì)病人或?qū)W生的責(zé)任感必須要讓從事這兩種職業(yè)的人靜下心來(lái)，容不得半點(diǎn)浮燥。

　　在生活節(jié)奏快，人心日益麻木的今天，真的應(yīng)該學(xué)學(xué)這個(gè)醫(yī)生三十年如一日的辛勤付出，他收獲的是眾多病人和家屬對(duì)他的信任和感激。

【《無(wú)影燈下的故事》讀后感作文】相關(guān)文章：

無(wú)影燈下話(huà)元宵隨筆08-16

路燈下的故事作文08-30

護(hù)士節(jié)演講稿－無(wú)影燈下天使情08-12

燈下的故事作文400字09-19

家鄉(xiāng)的無(wú)影潭作文06-29

燈下優(yōu)秀作文02-06

燈下記事作文03-22

關(guān)于燈下的作文05-25

燈下暢想作文07-17