秋季學(xué)期物理教師工作小結(jié)
一、 教學(xué)工作小結(jié)。
�。ㄒ唬� 學(xué)生情況。
1、本學(xué)期本人擔(dān)任高三年8班、9班的物理教學(xué)工作及9班的班主任工作。由于高一高二時以基礎(chǔ)題為主，剛開始學(xué)生還不太適應(yīng)高三總復(fù)習(xí)的難度，經(jīng)過幾次單元考及月考，學(xué)生的信心大受打擊，及格人數(shù)明顯減少。上課回答問題的聲音比以前小多了。這就是自信心嚴(yán)重不足的表現(xiàn)。
于是在課堂上我不再板著臉上課，盡量地放松氣氛，多鼓勵他們，你們覺得難，別人也同樣覺得難，不要失去信心�，F(xiàn)在學(xué)生才慢慢步入正軌。
2、另外學(xué)生總是復(fù)習(xí)了后面忘了前面，很難構(gòu)建起知識網(wǎng)絡(luò)。于是在總復(fù)習(xí)過程中，有涉及前面的知識點(diǎn)時總是把它們串在一起，久而久之學(xué)生也學(xué)會抓住主干知識，聯(lián)系應(yīng)用。
3、對于重點(diǎn)題型，許多同學(xué)不懂得回頭看，重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查的時候總還有相當(dāng)多的同學(xué)老是出錯。于是本學(xué)期開學(xué)初就叫學(xué)生準(zhǔn)備好一本厚厚的錯題集，把平時老是出錯的題，單元考試中又出錯的題整理到錯題本中，便于最后階段的應(yīng)用。大多數(shù)想學(xué)的同學(xué)在本學(xué)期都把這項(xiàng)工作堅(jiān)持做下來。
�。ǘ┙滩呐c教輔使用情況
1、作為高三總復(fù)習(xí)第一輪本學(xué)期我們使用的是《全線突破》，這套書的優(yōu)點(diǎn)是知識點(diǎn)及類型歸納得很全，缺點(diǎn)是例題相對綜合性較強(qiáng)，難度較大。使用一段時間后學(xué)生反應(yīng)不太好，覺得太難了。于是在后面的幾個月中，本人及時調(diào)整課堂，回歸課本，在復(fù)習(xí)第一課時時，總是以課本中的例題或是課后作業(yè)為主進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，發(fā)現(xiàn)學(xué)生就容易溶入課堂。在第二課時，第三課時時再用《全線突破》中的題。學(xué)生就比較容易接受。
2、針對學(xué)生的實(shí)際情況，同時也為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，把一些過難的題進(jìn)行刪除。只強(qiáng)調(diào)學(xué)生要把能拿的分全部拿到，拿不到的分不要去想。爭取有效得分，減少做無用功。
3、本學(xué)期完成了高中物理必修（一）、高中物理必修（二）、高中物理選修3-1、高中物理選修3-2、以及高中物理選修3-4的部分內(nèi)容。能為迎接這次元月16日的福建省單科質(zhì)檢作好準(zhǔn)備。目前對于高考要求的內(nèi)容還差選修3－4的部分內(nèi)容以及選修3－5的大部分內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)。下學(xué)期繼續(xù)復(fù)習(xí)。
4、在最后的四個星期，備課組有意識的每周分一份省單科質(zhì)檢卷給學(xué)生做，讓他們對整體知識的考查有個印象，知識重點(diǎn)在哪？怎么考？通過四次的訓(xùn)練，學(xué)生對物理省單科質(zhì)檢考試模式有了一個大體的印象。
二、教學(xué)研究。
1、15周本人開展了公開課教學(xué)《楞次定律》取得了良好的.效果。同時也使自己對高三總復(fù)習(xí)有了更新更全的體驗(yàn)。
2、本學(xué)期本備課組5名成員團(tuán)結(jié)協(xié)會，資源共享，單元考試輪流出卷，本人也認(rèn)真出好安排到的二次單元考試卷并配好參考答案。
3、當(dāng)教學(xué)中有疑惑的時候隨時與備課組老師進(jìn)行探討取得一致意見。每周進(jìn)行考研組活動本人積極參與。積極參與本組老師的公開課聽課評課活動。同時利用沒課的時候經(jīng)常走入到同組或是同年段老師的課堂進(jìn)行聽課，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)為已用。不僅在校內(nèi)，本人還到養(yǎng)正、子江等校聽課�？纯磩e人是怎么復(fù)習(xí)的。
4、在建議學(xué)生做錯題本的時候，本人也在建錯題集。為今后的教學(xué)整理好資料。
5、做好課后反思，及時總結(jié)復(fù)習(xí)思路。
6、本學(xué)期參加了晉江市物理協(xié)會組織的、晉江市教委組織的、平山二中等六校組織的關(guān)于探討20xx年質(zhì)量分析以及20xx的高考復(fù)習(xí)建議共三次相關(guān)會議，在會議上與會老師一起對20xx年甚至xx、xx年進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，明確整個晉江市物理成績的不夠理想以及接下來如何更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。取得了一定成效，對xx年高考復(fù)習(xí)起到一定指導(dǎo)性的作用。會后，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新舊考綱的對比，對部分課標(biāo)里有而新考綱不作要求的內(nèi)容進(jìn)行刪除，對于重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
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