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那時(shí)花開(kāi)此時(shí)花落的作文
又像往常一樣，坐在電腦前，聽(tīng)著音樂(lè)，瀏覽著空間，這一切都顯得如此的不經(jīng)意。消息提示聲也不經(jīng)意地響了起來(lái)，點(diǎn)開(kāi)會(huì)話窗口，看到的，竟是以前的小學(xué)同學(xué)，她發(fā)了一句“在嗎？”我回了她，她對(duì)我說(shuō)：“我們是不是很久沒(méi)有回小學(xué)看一看了啊？”她發(fā)過(guò)來(lái)這句話之后，我才突然意識(shí)到，我已經(jīng)初二了，離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)一年了，從來(lái)沒(méi)有回去看過(guò)，我回復(fù)她：“我們明天，回去看看吧！”
那天天氣好得很，我來(lái)到小學(xué)，看著大門(mén)口，仿佛沒(méi)有變呢，只不過(guò)是物是人非罷了。當(dāng)我很習(xí)慣性的走進(jìn)大門(mén)時(shí)，保安攔住了我，我想了想：是啊，一年了，怎么可能認(rèn)得出我呢！我和他說(shuō)我是這兒以前的學(xué)生，想來(lái)看看，他才讓我進(jìn)去了。走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)沒(méi)有來(lái)，我一個(gè)人，到處走了走……
走在學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，心里不由得生出一絲傷感，曾經(jīng)的這條走廊不知走了多少遍，從班里到辦公室，從班里到洗手池，從這個(gè)班到其他班，走的都是這條走廊，從前走這條走廊，總會(huì)習(xí)慣性挽著死黨的手，可現(xiàn)在，她卻早已不知去向。
路過(guò)自己曾經(jīng)的班級(jí)，站在門(mén)口，看看班級(jí)。課桌還是那些課桌，課椅還是那些課椅，它們靜靜地立在那里，仿佛在回憶著什么，思念著什么。好熟悉的味道！好熟悉的感覺(jué)！又怎能不熟悉，畢竟在這兒學(xué)習(xí)過(guò)啊！這兒曾經(jīng)寄托著三十九個(gè)人的夢(mèng)想與希望，寄存著三十九個(gè)人的感情�。『孟脒M(jìn)去坐一坐，可我猶豫了半天，最后還是沒(méi)有進(jìn)去。說(shuō)真的，即使我進(jìn)去了，也未必找得到自己原來(lái)的位置了。人怎么可能停在那里不走呢，只有回憶在那里徘徊而已，或許，真的是回不去了。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，想著以前的種種，仿佛一切都只是剛剛才發(fā)生過(guò)，是啊，剛剛才發(fā)生過(guò)，和同學(xué)一起散步聊心事；和同學(xué)一起坐在籃球場(chǎng)邊的凳子上看男生們打籃球；站在操場(chǎng)上上著體育課……
“那個(gè)，小學(xué)的語(yǔ)數(shù)英老師們，我才想起來(lái)，咱們還有一張小升初的卷子還沒(méi)講呢！哪天咱們約個(gè)時(shí)間，還是那些人，還是那個(gè)教室，還是那個(gè)座位，還是那個(gè)心情，把它講完好嗎？這次，你，可以拖堂……”
站在學(xué)校的'樓頂，回憶以前的種種，真的好想哭，卻又怕被老天笑。眼淚隨著遠(yuǎn)處飄來(lái)的風(fēng)走了，就像我們隨著時(shí)間的流水也漸漸散了，以前的那些人，現(xiàn)在又是頭頂著那一片藍(lán)天，腳踩著哪一片土地呢？
一只杯子注定一次只能容納那么多的液體，假如你想灌入新的液體，你只能將原來(lái)的液體倒掉。就像人一樣，你身邊的位置只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開(kāi)。曾經(jīng)的我，常常很傻，現(xiàn)在的我，常常會(huì)裝傻；曾經(jīng)的我，經(jīng)�；孟胫业纳钣袔浊兹f(wàn)種可能，現(xiàn)在的我，只知道，我的生活，只有兩種可能：今天要上學(xué)，今天不用上學(xué)。
花兒既然開(kāi)了，那么就免不了落下的命運(yùn)，但那又怎樣呢？只不過(guò)是“化作春泥更護(hù)花“，以另一種方式生存罷了。
走到校門(mén)口，卻依稀記得，這學(xué)校還有一個(gè)地方是值得我看看的，是那個(gè)亭子，亭子的周?chē)詽M了花兒，現(xiàn)在再去看，花兒卻已經(jīng)落了，明明記得走的時(shí)候，花還是開(kāi)著的呢！
那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花落，人依舊，心依舊，往事如云煙，隨風(fēng)而散，什么也不留下，只是留下了一些證明她曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡……
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