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毛筆的初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的毛筆的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

毛筆的初中作文

毛筆的初中作文1

　　我一直就愛寫毛筆字，這或者是由于老媽的緣故吧。

　　老媽沒有學(xué)習(xí)過毛筆字，但她卻自學(xué)成才，毛筆字作的十分不錯的。童年時，不曉得是我沒有老媽的天賦，或者我年紀太小，一提起毛筆就胡亂圖畫，還故此鬧出一個笑話。

　　記得有一次，快要吃宵夜了，但我還一直坐在課桌旁圖畫。老媽見此情況，怕我的胃餓壞了，悄悄地拿走了課桌上的墨水，把豇豆湯放到那地點上。

　　沒想到我圖畫畫得太認真了，把筆往方才放墨水的地方一沾，連看都沒看一下，又開始畫畫了�！斑�，墨水壞了嗎，為何不是黑的了呢？”傻傻的我認為真的是墨水有問題呢，大叫起來：“老媽，老媽，快點過來，這墨水的質(zhì)地太差了，全都沒有色了。

　　”老媽誤以為真，停下手里的家務(wù)，想看個仔細。當(dāng)老媽走到我近處時，一下子愣住了，簡直啼笑皆非，這樣好的1碗豇豆湯就那樣泡湯了。我看了下老媽的姿態(tài)，不曉得出現(xiàn)了什么事，便問道：“老媽，你咋樣？

　　”老媽見我還一直不曉得自己做的事件，笑的肚子都疼了，完全不能說話，只是指指桌子上的豇豆湯。我看了一下，捧腹大笑起來……當(dāng)今，我的毛筆字進步了許多，在種種類型的大賽中，曾多回拿獎。

　　其中最叫我難以忘懷的是在一次全市少年書法競賽中，榮獲大獎項。但是，我不故此而驕傲，往后還尤其奮力，爭取更出色。毛筆作文。

毛筆的初中作文2

　　爺爺曾經(jīng)是個裁縫，他做的衣服是村里最受歡迎的。哪家要做衣服，第一個找到的就是爺爺。

　　到了爺爺要結(jié)婚的年齡，卻找不到合適的。然而緣分總是命中注定的。在一次去新畈為別人做衣服時，他遇到了那個她，也就是我的奶奶，奶奶很看中他做的衣服，她認為衣如其人，既然衣服做得如此出色，那人想必也不錯吧。于是奶奶便嫁給了爺爺。

　　嫁給爺爺后，爺爺一直做著裁縫。奶奶手不如其他女子一般巧，于是爺爺便為奶奶做衣裳，縫袖套，因此奶奶的衣服一直是村里最好的。爺爺很愛奶奶，奶奶也如此。

　　一年春天，爺爺忽然突發(fā)其想地想要開小賣部，奶奶沒說什么，于是在一個夏天，爺爺放下了縫紉機，開起了小賣部。

　　生意很紅火，太爺爺，太奶奶很高興，卻看不出奶奶臉上的表情，爺爺卻像是丟了什么似的，心里空落落的。一次進房間時，爺爺偶然看見了放在角落里、用布蓋著的縫紉機，他心里一顫，猛然想起自己已經(jīng)半年沒用過這縫紉機了。爺爺像忽然想起什么似的，趕緊去翻箱子，找到了一塊上等布料，便坐在縫紉機前忙活起來。奶奶不知道什么時候站在了門口，看到這里，她微微笑了。

　　又是一年春天，爺爺已不在縫紉機前忙碌了。這幾天他很是興奮。一天下午，奶奶坐在長椅里，金色的陽光撒在奶奶的頭上，暖暖的，奶奶享受地閉上了眼。這時爺爺靜悄悄地走了過來，他手里拿著的是一只并不好看的塑料袋，里面鼓鼓的。爺爺把塑料袋夾在腋下，雙手輕輕地捂住了奶奶的眼睛。奶奶先是一驚，而后噗嗤一聲笑了出來，她說，都結(jié)婚這么多年了，我還不知道是你嗎？爺爺嘿嘿地笑了，他說，我要送你個東西。奶奶一個激靈，她說，是衣服嗎？爺爺放開了手，故裝生氣的樣子說，都不知道留點神秘。奶奶笑了，她拆開那個塑料袋，里面是一件大紅的衣服，樣式很美，奶奶拿起衣服來在陽光下看著看著，一會兒，她收起了衣服，把頭輕輕地靠在了旁邊那人的肩膀上。。。。。。爺爺至今想起來依舊覺得甜蜜，他對我說，在他和奶奶結(jié)婚那天，他對奶奶許下了一個諾：當(dāng)我不再做裁縫時，如果我還能再為你做衣裳，那么請相信那時我依舊愛你……

　　后來兩人都老了，漸漸地爺爺?shù)难劬σ膊辉倌敲辞逦�，他必須要戴著老花鏡才能看清，手也不如年輕時候巧了，但他依舊愛他的縫紉機，依舊喜歡給那個他愛的人做衣裳�？墒钱吘故抢狭�，而且時代也變了。他能做的衣服少了，于是他便把注意力轉(zhuǎn)移到了做袋子上。每到農(nóng)忙時節(jié)，家家都需要用大量的袋子。于是爺爺便把平時積累起來的米袋子，化肥袋子等拿出來做。他很是仔細地做著，在吱嘎吱嘎的聲音伴隨下，一條條緊密的線路，緊緊地貼在袋子上，于是一個個農(nóng)用袋便做成了。他總是挑選幾個漂亮的給奶奶留著，剩下的就以兩塊錢一個賣出去了。

　　再后來，我出生了，上學(xué)了，因為上的是寄宿學(xué)校，所以要準備被子，于是這項任務(wù)就落到了爺爺身上。爺爺是用手縫的，雖然他不似女人那般靈巧，但是他為我縫的被子卻是最牢固的。蓋著爺爺為我縫的被子，感覺很溫暖。

　　在我讀六年級的時候，妹妹出生了，奶奶就被叫到杭州去帶小孩。家里就剩下我和爺爺。爺爺開著他的小店，有空時，也會打打麻將。但是他依然每年做一件衣裳，每當(dāng)農(nóng)忙時節(jié)時就做袋子，而我有時也會因為褲子或衣服破了讓爺爺補，爺爺補完之后決不會再破第二次。這就是爺爺?shù)母叱帯?/p>

　　爺爺說他和縫紉機已經(jīng)分不開了。

　　或許就是這樣，縫紉機給了他愛情，給了他回憶，給了他生話……或許如果沒有縫紉機，這一切都會不同吧！

　　現(xiàn)在家里還放著那臺給了爺爺很多很多的縫紉機。爺爺說：它是我的全部！

毛筆的初中作文3

　　中國的毛筆是世界上獨一無二的東西，創(chuàng)造了世界上獨特的線條文化，而常常為世界所驚奇在各類筆中，毛筆可算是中國獨有的品類了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。

　　上個星期天，老師叫我們練字。我買了一本楷書字帖，讓我在家里練字。字帖剛買回來時，我興趣十足，拿起筆在紙上寫了幾個字，歪歪扭扭、大小不一，一點也不好看。媽媽走過來，先都我握筆的姿勢：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會拿筆，感覺手還有點酸�！皠傞_始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開始學(xué)吧”，媽媽說。我心里一想，說：“練橫和豎也太簡單了吧�！比欢任议_始寫時就沒有那么容易了，寫毛筆字要講講究運筆和頓筆，我天生是個急性子，哪來這閑功夫，我在紙上飛筆速寫，一會兒便完成任務(wù)，媽媽語重心長地說道；“你這樣是練不成功的，干什么事都圖快，敷衍了事，不動腦，不下苦功夫，難成大事�！蔽衣犃藡寢尩脑�，我靜下心來接著練起毛筆字來�？墒敲慨�(dāng)我提起筆下筆字時，手就發(fā)抖，總是寫不好，看著我寫得橫和豎像一個個彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時，我想到了王曦之寫字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專心致致地練起來。

　　我知道了一個道理，只要努力就會奇跡出現(xiàn)。

毛筆的初中作文4

　　我叫沈朱昱凡，今年10周歲了。我有許多愛好，如書法、薩克斯、畫畫、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書法。我從一年級下冊開始跟徐老師練習(xí)書法，慢慢的，我就喜歡上了它。

　　在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我獲得了許多書法方面的獎項，如20xx年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書寫大賽中D組中的二等獎；同年的6月在第12屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎；同年9月獲得首屆“金紫荊獎”全國少兒書法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎，并榮獲“金紫荊獎優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱號；

　　又在同年11月，我的書法作品在《中國鋼筆書法？書畫教育》20xx年第17期上發(fā)表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國少年兒童書畫競賽金獎；并榮獲《中華小書畫家五百強》的光榮稱號，還獲得了少年兒童書畫藝術(shù)六段段位……練習(xí)書法不僅可以讓我寫得一手漂亮的字，還鍛煉了我的意志，我會再接再厲，把榮譽當(dāng)做起點，在藝術(shù)的道路上不斷進取，爭取更高的目標和美好的未來。

毛筆的初中作文5

　　對我們來說，有些人覺得練字是一件很平常的事情，每個人都需要做到的。而對有些人來說簡直就是受罪，每天得做這些無聊的作業(yè)，真是活受罪。

　　所以這個寒假，秦老師就讓我們每個人買了一本字帖，每天練一頁，一開始我們都很高興，以為字帖才20多個字沒什么大不了，后來才知道，原來要把一個字寫端正，是要寫出筆鋒。

　　第一天，我一早起來，還沒漱口洗臉就迫不及待的拿起了字帖，真想動筆，漱口洗臉完，我馬上就拿起了鉛筆開始寫了起來，我寫一點，在翻翻后面的字，不驚的想：他寫的字真好啊，每個字都寫出了筆鋒，秦老師上次也說過，字不但要寫的好，速度也要快。我就跟平常寫的差不多，速度也一般，但寫了差不多三行，我看了看，不會吧！字寫的都扭扭歪歪的，筆鋒也沒有，怎么回事啊。我隨手又用橡皮擦掉了，繼續(xù)寫。就這樣，我反復(fù)了好幾遍，終于抓住了技巧，寫字的時候要在有光的地方，這樣才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；還要慢慢的把筆鋒給寫出來，一開始不用寫的太快，可以寫的慢一些，過幾天在慢慢的把速度也提上來，這樣字就會寫的很工整了。

　　就這樣，經(jīng)過我1個月的訓(xùn)練，自我感覺，字寫的'跟以前比，還是有進步的，至少有些字能寫出筆鋒了。

毛筆的初中作文6

　　寫一手好字，對一個人來說相當(dāng)重要，可我就是老寫不好。今天，爸爸對我進行了“強化訓(xùn)練”。

　　上午，我寫完了作文，剛要出去玩，爸爸突然叫道：“快把作業(yè)拿來我看�！币獧z查我的做業(yè)，這下我完了，我邊想邊硬著頭皮將作業(yè)拿給爸爸看�！笆裁矗烤箤懗蛇@樣！給我重寫！”爸爸一見我這“龍飛鳳舞”的字就大發(fā)雷庭，硬逼著我練字，老爸呀老爸你難道就不知道強扭的瓜不甜嘛。無奈，我只好無精打采地提筆重寫作文。

　　沒多久，我就把字寫好了。拿給爸爸一看，他又是火冒三丈：“真是王小二過年――更糟了。繼續(xù)重寫，直到過關(guān)為止，不然晚飯甭吃了�！卑�，在爸爸的高壓政策下，我除了繼續(xù)練字還能咋樣？

　　一遍，兩遍……。就這樣，我不知寫了多少遍。也許是爸爸心軟了，終于過來通知我可以了。之后，他拿起我的兩份字語重心長地說：“孩子，練字可非一日之功，你看你這字寫得……真是‘麒麟比奔馬，鳳耳配寒鴉’呀！”

　　看到爸爸一臉的痛心與無奈我羞愧萬分，心里暗下決心：只要給我時間，我一定下功夫把字練好。

毛筆的初中作文7

　　五年級的學(xué)習(xí)生活過去了，我們迎來了快樂的寒假，因為我的字寫得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時間指導(dǎo)我練習(xí)寫字。

　　“要想寫好字，正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法非常重要。”爸爸對我說。

　　“正確的姿勢是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬�！卑职致龡l斯理地說。

　　哦！我知道了，我以前寫字的時候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫不好呢？原來是寫字姿勢沒有坐好呀！

　　“當(dāng)然，寫字時正確的執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點’”爸爸笑著說。爸爸接著講起了寫字姿勢要做到的三個一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽得非常專注，學(xué)得認真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。

　　寫字姿勢和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開始寫了，首先拿過爸爸為我準備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說我寫字進步了。

　　我相信，通過爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實實的寫字，我的字一定會越寫越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。