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有什么的作文

有趣的老師作文

時(shí)間:2021-03-28 10:38:04 有什么的作文 我要投稿

有趣的老師作文6篇

  駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,但經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,原來(lái)討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣!以下內(nèi)容是小編為您精心整理的有趣的老師作文6篇,歡迎參考!

有趣的老師作文6篇

  有趣的老師作文一

  我們的外教老師是個(gè)英俊的小伙子。他是白種人,長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā),又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍(lán)寶石,鼻梁高高的,耳朵大大的。

  因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大,所以我送他雅號(hào)“賽姚明”。他是一位有趣的老師,他在上課時(shí)提問(wèn)很有意思。他把卡片飛出去,飛到誰(shuí)那,誰(shuí)就回答問(wèn)題。誰(shuí)想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上,這位同學(xué)不想回答問(wèn)題,他把那位同學(xué)還扛上了講臺(tái)。逗得同學(xué)們捧腹大笑。

  他在上課時(shí),也會(huì)出很多花樣,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。開(kāi)比賽開(kāi)始了:他把全班同學(xué)分成南北兩組,游戲規(guī)則是:九個(gè)格中每格里面有一個(gè)單詞,哪組把其中三個(gè)格的單詞猜出來(lái)連成一條線,哪組就獲勝。游戲開(kāi)始了,我們開(kāi)動(dòng)腦筋,群策群力,連連猜出兩個(gè)單詞,眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭,另一組連續(xù)猜中兩個(gè)單詞,我們頓時(shí)緊張起來(lái),兩組同學(xué)都怕對(duì)方猜中在自己前面,雙方陷入僵局,正在這時(shí),下課鈴響了,雙方打了個(gè)平手。

  我很喜歡上外教課,因?yàn)樗v課太有意思了。對(duì)了,他的名字是John。

  有趣的老師作文二

  我升上了五年級(jí),遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師,下面,就讓我來(lái)介紹它吧!

  徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師,很有趣,也很嚴(yán)厲,對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)非�?粗�。

  徐老師戴著一副眼鏡,個(gè)子不高、胖胖的,臉上常常掛著笑容,但是,嚴(yán)厲起來(lái)可不是說(shuō)著玩的,需要“小心”一點(diǎn)。

  老師選收作業(yè)的小隊(duì)長(zhǎng)、課代表時(shí),輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想:老師是怎么認(rèn)識(shí)這么多人的名字的?

  老師說(shuō)話很風(fēng)趣,把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”,自稱教我們時(shí)“治病救人”,被罰作業(yè)、作文還要說(shuō)一聲“謝謝老師”。因?yàn)椋炖蠋熣f(shuō)“讓你們重寫(xiě),我還得再批改一遍,再費(fèi)一次精力,所以你們要說(shuō)一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見(jiàn)到,不過(guò)也對(duì),我就按老師說(shuō)的做吧。

  有一次,我還覺(jué)出來(lái)老師的思想比較獨(dú)特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語(yǔ)文課代表,又是英語(yǔ)課代表,但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個(gè)。我心里想,為什么不能當(dāng)兩個(gè)?可能是收了英語(yǔ)作業(yè),就來(lái)不及收語(yǔ)文作業(yè)了。老師也很看重朗讀,徐老師第一周就來(lái)了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A,十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡!

  瞧,這就是我們的新老師,又有趣,有嚴(yán)厲,真是一位好老師!

  有趣的老師作文三

  最近我遇到了一個(gè)十分有趣的人,他就是_我們的新老師。星期五,鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來(lái)臨。

  大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌,“嘎吱”突然教室的門(mén)被打開(kāi)了,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前,細(xì)細(xì)看,這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛,大大的鼻子,初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后,他并沒(méi)有直接上課,他先說(shuō):“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課,相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些,就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧!我對(duì)地理不太熟,你們可不欺負(fù)我,誰(shuí)要欺負(fù)我,我就會(huì)生氣,你們要敢欺負(fù)我后果很嚴(yán)重喲!”

  大家都笑了。新來(lái)的老師真有趣!

  有趣的老師作文四

  我們的`數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)有意思的老師,她姓駱,我們叫她駱老師,駱老師中等個(gè)子,不胖也不瘦,短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,眼睛亮亮的,看起來(lái)就象一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生。

  駱老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,特別是象我這種不要好的學(xué)生,記得有一次,我沒(méi)做家庭作業(yè),被駱老師查到了,駱老師說(shuō):“看我到中午怎么收拾你!”我提心吊膽地到了中午,駱老師叫我到辦公室去,不但沒(méi)有“收拾”我,反而要我坐到位子上,一遍遍耐心地輔導(dǎo)我,直到我全部弄懂,做好為止。在駱老師的教育下,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了,成績(jī)也進(jìn)步了。

  駱老師也會(huì)跟我們開(kāi)玩笑,有一次緊急疏散演練,我們表現(xiàn)很差,回到教室,我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓,大家都垂頭喪氣,駱老師說(shuō):“平時(shí)雙休日布置的作業(yè)太少,這次“做死”你們�!闭f(shuō)著就拿起筆在黑板上寫(xiě)起雙休日的家庭作業(yè),但說(shuō)是要“做”死我們,原來(lái)作業(yè)布置得那么少,只有兩樣作業(yè)而已,回到家后我只用二十分鐘的時(shí)間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

  駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,但經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,原來(lái)討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣!

  有趣的老師作文五

  他,高高的個(gè)子,長(zhǎng)著一張瓜子臉,濃眉大眼,看上去“兇巴巴”的,其實(shí)有他的課堂特別風(fēng)趣幽默。

  在他的課堂上,你總會(huì)聽(tīng)到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)常“跑題”,上著上著就說(shuō)到課堂外面去了。有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課,他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字,劉芳茹在讀的時(shí)候,一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字,他就給我們講了個(gè)笑話:在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生,他拿著一個(gè)病人的病歷表,看了好長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果叫了聲“下一個(gè)木棍!”原來(lái)是因?yàn)槟莻€(gè)人簽名的時(shí)候,有點(diǎn)草了,他本來(lái)應(yīng)該叫“林昆”的,結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開(kāi)了,變成了“木棍”,我們聽(tīng)完后都前仰后合地笑起來(lái)。

  還有一次,他在講一道計(jì)算“集裝箱”的題時(shí),又“跑題”了,他告訴我們,如果看到像“集裝箱”之類的大車時(shí),一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@些大車的后轱輪,不會(huì)拐彎,他們只有使勁拐,才能拐過(guò)來(lái),在拐的過(guò)程中,它不能超過(guò)黃線,所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著道邊,如果你在這里的話,很有可能會(huì)被壓著。這樣在他的“跑題”中,我們不僅是開(kāi)懷大笑,還學(xué)到了知識(shí)。

  每天我們都期待上他的課,在我們眼里他不再是“兇巴巴”的了,而是非常幽默的“周立波”。怎么樣?你猜到了他是誰(shuí)了嗎?

  有趣的老師作文六

  有一位特別有趣的數(shù)學(xué)老師。五十多歲的他,經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí),目光從下面看字,老花眼鏡就發(fā)揮了作用;而每當(dāng)他看人時(shí),他的目光就會(huì)繞過(guò)眼鏡,直接從上面看,他的遠(yuǎn)視眼又有了用武之地。更為有趣的是,他在課堂上的幽默表現(xiàn),常常讓我們開(kāi)心地大笑。

  有一次,我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”,而他則詼諧地說(shuō):“群眾的眼睛是雪亮的,看來(lái)我這多一層還真的不如少一層好哪!”同學(xué)們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。自我批評(píng)如此,他批評(píng)我們就更加有趣了。對(duì)于我們的粗心,他常常會(huì)用手一推眼鏡,一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō):“哈哈,還是我這‘四只眼’看得清楚啊!”雖然是批評(píng),但是同學(xué)們都會(huì)哄堂大笑。當(dāng)我們面對(duì)難題,苦苦思索卻又毫無(wú)結(jié)果時(shí),他則會(huì)象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額,風(fēng)趣地說(shuō):“看來(lái)還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來(lái)噢!”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。

  讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí),這就是我們四年級(jí)孟老師數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)。

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有趣的老師作文6篇

  駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,但經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,原來(lái)討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣!以下內(nèi)容是小編為您精心整理的有趣的老師作文6篇,歡迎參考!

有趣的老師作文6篇

  有趣的老師作文一

  我們的外教老師是個(gè)英俊的小伙子。他是白種人,長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā),又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍(lán)寶石,鼻梁高高的,耳朵大大的。

  因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大,所以我送他雅號(hào)“賽姚明”。他是一位有趣的老師,他在上課時(shí)提問(wèn)很有意思。他把卡片飛出去,飛到誰(shuí)那,誰(shuí)就回答問(wèn)題。誰(shuí)想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上,這位同學(xué)不想回答問(wèn)題,他把那位同學(xué)還扛上了講臺(tái)。逗得同學(xué)們捧腹大笑。

  他在上課時(shí),也會(huì)出很多花樣,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。開(kāi)比賽開(kāi)始了:他把全班同學(xué)分成南北兩組,游戲規(guī)則是:九個(gè)格中每格里面有一個(gè)單詞,哪組把其中三個(gè)格的單詞猜出來(lái)連成一條線,哪組就獲勝。游戲開(kāi)始了,我們開(kāi)動(dòng)腦筋,群策群力,連連猜出兩個(gè)單詞,眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭,另一組連續(xù)猜中兩個(gè)單詞,我們頓時(shí)緊張起來(lái),兩組同學(xué)都怕對(duì)方猜中在自己前面,雙方陷入僵局,正在這時(shí),下課鈴響了,雙方打了個(gè)平手。

  我很喜歡上外教課,因?yàn)樗v課太有意思了。對(duì)了,他的名字是John。

  有趣的老師作文二

  我升上了五年級(jí),遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師,下面,就讓我來(lái)介紹它吧!

  徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師,很有趣,也很嚴(yán)厲,對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)非�?粗�。

  徐老師戴著一副眼鏡,個(gè)子不高、胖胖的,臉上常常掛著笑容,但是,嚴(yán)厲起來(lái)可不是說(shuō)著玩的,需要“小心”一點(diǎn)。

  老師選收作業(yè)的小隊(duì)長(zhǎng)、課代表時(shí),輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想:老師是怎么認(rèn)識(shí)這么多人的名字的?

  老師說(shuō)話很風(fēng)趣,把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”,自稱教我們時(shí)“治病救人”,被罰作業(yè)、作文還要說(shuō)一聲“謝謝老師”。因?yàn)椋炖蠋熣f(shuō)“讓你們重寫(xiě),我還得再批改一遍,再費(fèi)一次精力,所以你們要說(shuō)一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見(jiàn)到,不過(guò)也對(duì),我就按老師說(shuō)的做吧。

  有一次,我還覺(jué)出來(lái)老師的思想比較獨(dú)特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語(yǔ)文課代表,又是英語(yǔ)課代表,但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個(gè)。我心里想,為什么不能當(dāng)兩個(gè)?可能是收了英語(yǔ)作業(yè),就來(lái)不及收語(yǔ)文作業(yè)了。老師也很看重朗讀,徐老師第一周就來(lái)了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A,十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡!

  瞧,這就是我們的新老師,又有趣,有嚴(yán)厲,真是一位好老師!

  有趣的老師作文三

  最近我遇到了一個(gè)十分有趣的人,他就是_我們的新老師。星期五,鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來(lái)臨。

  大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌,“嘎吱”突然教室的門(mén)被打開(kāi)了,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前,細(xì)細(xì)看,這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛,大大的鼻子,初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后,他并沒(méi)有直接上課,他先說(shuō):“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課,相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些,就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧!我對(duì)地理不太熟,你們可不欺負(fù)我,誰(shuí)要欺負(fù)我,我就會(huì)生氣,你們要敢欺負(fù)我后果很嚴(yán)重喲!”

  大家都笑了。新來(lái)的老師真有趣!

  有趣的老師作文四

  我們的`數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)有意思的老師,她姓駱,我們叫她駱老師,駱老師中等個(gè)子,不胖也不瘦,短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,眼睛亮亮的,看起來(lái)就象一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生。

  駱老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,特別是象我這種不要好的學(xué)生,記得有一次,我沒(méi)做家庭作業(yè),被駱老師查到了,駱老師說(shuō):“看我到中午怎么收拾你!”我提心吊膽地到了中午,駱老師叫我到辦公室去,不但沒(méi)有“收拾”我,反而要我坐到位子上,一遍遍耐心地輔導(dǎo)我,直到我全部弄懂,做好為止。在駱老師的教育下,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了,成績(jī)也進(jìn)步了。

  駱老師也會(huì)跟我們開(kāi)玩笑,有一次緊急疏散演練,我們表現(xiàn)很差,回到教室,我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓,大家都垂頭喪氣,駱老師說(shuō):“平時(shí)雙休日布置的作業(yè)太少,這次“做死”你們�!闭f(shuō)著就拿起筆在黑板上寫(xiě)起雙休日的家庭作業(yè),但說(shuō)是要“做”死我們,原來(lái)作業(yè)布置得那么少,只有兩樣作業(yè)而已,回到家后我只用二十分鐘的時(shí)間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

  駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,但經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,原來(lái)討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣!

  有趣的老師作文五

  他,高高的個(gè)子,長(zhǎng)著一張瓜子臉,濃眉大眼,看上去“兇巴巴”的,其實(shí)有他的課堂特別風(fēng)趣幽默。

  在他的課堂上,你總會(huì)聽(tīng)到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)常“跑題”,上著上著就說(shuō)到課堂外面去了。有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課,他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字,劉芳茹在讀的時(shí)候,一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字,他就給我們講了個(gè)笑話:在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生,他拿著一個(gè)病人的病歷表,看了好長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果叫了聲“下一個(gè)木棍!”原來(lái)是因?yàn)槟莻€(gè)人簽名的時(shí)候,有點(diǎn)草了,他本來(lái)應(yīng)該叫“林昆”的,結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開(kāi)了,變成了“木棍”,我們聽(tīng)完后都前仰后合地笑起來(lái)。

  還有一次,他在講一道計(jì)算“集裝箱”的題時(shí),又“跑題”了,他告訴我們,如果看到像“集裝箱”之類的大車時(shí),一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@些大車的后轱輪,不會(huì)拐彎,他們只有使勁拐,才能拐過(guò)來(lái),在拐的過(guò)程中,它不能超過(guò)黃線,所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著道邊,如果你在這里的話,很有可能會(huì)被壓著。這樣在他的“跑題”中,我們不僅是開(kāi)懷大笑,還學(xué)到了知識(shí)。

  每天我們都期待上他的課,在我們眼里他不再是“兇巴巴”的了,而是非常幽默的“周立波”。怎么樣?你猜到了他是誰(shuí)了嗎?

  有趣的老師作文六

  有一位特別有趣的數(shù)學(xué)老師。五十多歲的他,經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí),目光從下面看字,老花眼鏡就發(fā)揮了作用;而每當(dāng)他看人時(shí),他的目光就會(huì)繞過(guò)眼鏡,直接從上面看,他的遠(yuǎn)視眼又有了用武之地。更為有趣的是,他在課堂上的幽默表現(xiàn),常常讓我們開(kāi)心地大笑。

  有一次,我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”,而他則詼諧地說(shuō):“群眾的眼睛是雪亮的,看來(lái)我這多一層還真的不如少一層好哪!”同學(xué)們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。自我批評(píng)如此,他批評(píng)我們就更加有趣了。對(duì)于我們的粗心,他常常會(huì)用手一推眼鏡,一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō):“哈哈,還是我這‘四只眼’看得清楚啊!”雖然是批評(píng),但是同學(xué)們都會(huì)哄堂大笑。當(dāng)我們面對(duì)難題,苦苦思索卻又毫無(wú)結(jié)果時(shí),他則會(huì)象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額,風(fēng)趣地說(shuō):“看來(lái)還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來(lái)噢!”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。

  讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí),這就是我們四年級(jí)孟老師數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)。