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有關(guān)于作業(yè)在開(kāi)會(huì)的童話作文
【第1篇】
主人丟下剛剛寫到一半的作業(yè)，和媽媽去超市買東西了。
主人剛走，本子們之間就發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。
“我覺(jué)得我最重要。主人上的最多的課就是語(yǔ)文課，多次要用到我，所以嘛～我最重要�！闭Z(yǔ)文書驕傲地說(shuō)道�！拔矣X(jué)得應(yīng)該是我。主人數(shù)學(xué)差應(yīng)該多看看我，所以我最重要�！睌�(shù)學(xué)書肯定的說(shuō)道�！拔乙彩牵乙彩�！主人也應(yīng)該多看看我�！笨茖W(xué)書說(shuō)道�！扒�，主人最喜歡英語(yǔ)，所以我最重要�！庇⒄Z(yǔ)書傲慢地說(shuō)，用輕蔑的眼神瞟了一下數(shù)學(xué)書和科學(xué)書。
“現(xiàn)在主人數(shù)學(xué)科學(xué)不好好學(xué)的話，將來(lái)平均分是很難達(dá)到的'。所以主人現(xiàn)在數(shù)學(xué)和科學(xué)要好好學(xué)，多看書。”數(shù)學(xué)本和科學(xué)本齊聲說(shuō)道。各自的小兵大聲喊著，振陣勢(shì)氣�！�
“那文科也很重要啊 ！”“就是”就是”“就是就是”“”語(yǔ)文小兵高聲叫道。
瞬間，議論聲多了起來(lái)。
“”
“現(xiàn)在英語(yǔ)要學(xué)好,，出國(guó)要用英語(yǔ) �！�
“那個(gè)主人萬(wàn)一不想出國(guó)呢？這也說(shuō)不準(zhǔn)�！蹦銈�，啍。不理你們了�！闭f(shuō)完，英語(yǔ)書就哭了起來(lái)嗚～嗚～。
這下，議論聲更大了。
這時(shí)，在旁靜靜觀看，沉默不語(yǔ)的字典爺爺發(fā)話了：“好了，大家都不要吵了。其實(shí)你們都重要，主人少了你們其中一個(gè)都是不行的。你們卻在爭(zhēng)吵，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心�！�
本子們聽(tīng)了，想了一想覺(jué)得字典爺爺說(shuō)的是對(duì)的，自知不好意思低低下了頭。
【第2篇】
我的書包平常就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄我，和我捉迷藏。
今天，作業(yè)本們仿佛忽然長(zhǎng)大了，懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開(kāi)一個(gè)會(huì)，會(huì)上要選出誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任作業(yè)長(zhǎng)，讓作業(yè)長(zhǎng)帶領(lǐng)他們，成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。
首先站出來(lái)發(fā)言的是作文本。作文本長(zhǎng)得方正而厚實(shí)，臉就像一面鏡子，照出了一個(gè)春天的景色�！拔疫x語(yǔ)文本，擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)�！弊魑谋镜恼Z(yǔ)調(diào)莊嚴(yán)平和，“語(yǔ)文本的工作量最大，主人和老師最重視，而且他是學(xué)習(xí)所有知識(shí)的基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得語(yǔ)文本擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)最合適。” 語(yǔ)文本慌慌忙忙地站立起來(lái)，搖動(dòng)雙手�！安唬�！我可不夠格。”語(yǔ)文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象�！拔疫x數(shù)學(xué)本，主人買東西，玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)�！� “好啊好啊，那就由我來(lái)挑這個(gè)擔(dān)子吧！”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語(yǔ)時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。 “你們說(shuō)，一加一等于幾？”數(shù)學(xué)本狡黠地問(wèn)大家。 “當(dāng)然是二嘍，那還用問(wèn)嗎？”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長(zhǎng)提出這種幼稚的問(wèn)題而感到驚訝。 “錯(cuò)。一加一等于三。”數(shù)學(xué)本說(shuō)。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說(shuō)，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒，“可見(jiàn)，數(shù)學(xué)不能解決任何問(wèn)題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)�！�
“我想，英語(yǔ)本最適合不過(guò)了。英語(yǔ)是一種全球通行的語(yǔ)言，所向無(wú)敵，我最大的`夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手�！睌�(shù)學(xué)本侃侃而談。 “no,no.”英語(yǔ)本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫得優(yōu)美而流暢�！拔矣X(jué)得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。人們生活中、工作中，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無(wú)處不在�！� 科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢�？茖W(xué)本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說(shuō)，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。 “我認(rèn)為，作文本最適合。作文凝聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來(lái)，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)！”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說(shuō)。 大家都覺(jué)得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來(lái)，一致通過(guò)由作文本擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。
從今以后，我的書包不再邋遢，變得井然有序，據(jù)說(shuō)，那都是因?yàn)樽魑谋镜墓凇?/p>
【第3篇】
月亮島漸漸升起，點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著，人們?cè)缫讶胨�，作業(yè)們開(kāi)會(huì)了。
一向計(jì)較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)：“主人應(yīng)該有一門最愛(ài)的科目，科目的作業(yè)非我莫屬�！闭Z(yǔ)文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的`，誰(shuí)都別和我搶！”音樂(lè)作業(yè)說(shuō)：“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰(shuí)的？”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō)：“副科不要瞎摻和，滾一邊去。”這時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō)：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭(zhēng)了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說(shuō)�！�
“本來(lái)就是這樣�！�
“你胡說(shuō)�！�
“你才胡說(shuō)�！�
這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。
“主人討厭的里面沒(méi)有我！”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。
“就有你，倒是不可能有我�！庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭(zhēng)吵起來(lái)，書包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具，最后用三言兩語(yǔ)化解了：“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類，而不是小類。他對(duì)你們并沒(méi)有意見(jiàn)，只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情�！�
所有的作業(yè)無(wú)言以對(duì)，都默默不出聲了……
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