有關(guān)捉魚(yú)的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)捉魚(yú)的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
有關(guān)捉魚(yú)的優(yōu)秀作文1
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，爸爸媽媽決定在這個(gè)好天氣里帶我去三臺(tái)山喝茶，放松放松緊張的學(xué)習(xí)生活。
星期六中午上完課，我們興高采烈地來(lái)到三臺(tái)山。我們找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，這里桂花飄香，我看見(jiàn)金桂、銀桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金燦燦的蝴蝶、銀閃閃的彩帶。我環(huán)視四周，突然我看見(jiàn)了一個(gè)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘像一面明亮的反光鏡，走近一看，很多小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。這時(shí)我看見(jiàn)了有人在用網(wǎng)兜捉魚(yú)，真好玩。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)清楚了在哪里買(mǎi)網(wǎng)兜。我趕緊去叫爸爸，和爸爸一起去買(mǎi)了一個(gè)塑料桶和一個(gè)小網(wǎng)兜。然后，我和爸爸來(lái)到池塘邊，我們找了一個(gè)空位，看見(jiàn)有幾條虎皮魚(yú)正朝我們游來(lái)，我一網(wǎng)下去，一看，沒(méi)有一條魚(yú)，都是一些水草、石頭。怎么沒(méi)有魚(yú)呢？我又繼續(xù)網(wǎng)了幾下，還是沒(méi)有網(wǎng)到一條魚(yú)。我束手無(wú)策。我趕緊請(qǐng)教爸爸為什么沒(méi)有魚(yú)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟闾募绷耍該撇坏揭粭l魚(yú)。”“應(yīng)該先慢慢地把魚(yú)網(wǎng)放在水里，等魚(yú)游來(lái)，馬上一撈，就有魚(yú)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我按照爸爸的方法撈，結(jié)果，真有幾條被我撈到了。我看到這些魚(yú)有土黃色的、黑色的、花色的……我拎著活蹦亂跳的魚(yú)，回到媽媽的旁邊。媽媽說(shuō)：“魚(yú)是保護(hù)動(dòng)物，魚(yú)可以?xún)艋�，保護(hù)水中環(huán)境。你把魚(yú)捉來(lái)，過(guò)幾天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊�！�
聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)后，我羞愧不已，只好把魚(yú)放了。
有關(guān)捉魚(yú)的優(yōu)秀作文2
今天下午，爸爸帶我和妹妹去水溝捉魚(yú)。
來(lái)到水溝邊，我看見(jiàn)水很淺，而且水很渾濁，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這里真有魚(yú)嗎？”爸爸對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“有，不信我捉給你看�！卑职指┫律碜�，把手放在水里，摸了摸，忽然，爸爸的手迅速的在水里一抓，然后把手高高地舉起，一條活蹦亂跳的魚(yú)兒在爸爸手里捏著。瞧，爸爸抓到了一條活蹦亂跳的魚(yú)！爸爸自豪地對(duì)我說(shuō)：“這下你相信了吧！”我用很佩服的目光看著爸爸說(shuō)：“爸爸，你真厲害！”
看到爸爸抓魚(yú)很有趣，我也想試試看，就蹲下來(lái)，可是手還沒(méi)有碰到水，我的一只腳就掉到水里了。我趕緊把腳從水溝里拉出來(lái)。只好乖乖地站在那兒看爸爸抓魚(yú)了。
不一會(huì)兒，爸爸又抓到了好多魚(yú)，其中有幾只大蝦，還有幾條全身五顏六色的魚(yú)（我不知道叫什么魚(yú)）。爸爸把它們?nèi)诺揭粋�(gè)裝滿(mǎn)清水的桶里。小魚(yú)在里面游來(lái)游去，很開(kāi)心。這時(shí)我想：小魚(yú)呀小魚(yú)，你們很快就要成了我的盤(pán)中餐了。不能像以前那樣快樂(lè)的游了。
回到家里，我向爸爸要了那幾條五顏六色的魚(yú)，把它放在桶里養(yǎng)著，我想天天看著它們。后來(lái)我看見(jiàn)爸爸拿著一把刀，準(zhǔn)備給魚(yú)兒開(kāi)腸破肚了，我趕緊走開(kāi)，不想看到魚(yú)兒滿(mǎn)身都是血的樣子。
爸爸真厲害，下次我還要和爸爸一起去抓魚(yú)。
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