最可愛的人九年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的最可愛的人九年級作文，歡迎閱讀與收藏。

最可愛的人九年級作文1

　　愛是一個很簡單的字，但就這一個字就使我們所處的環(huán)境十分有色彩。俗話說：“父愛如山，母愛如水”。山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛高；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花兒，沒有母親的愛燦爛。

　　在我的腦海里，我認(rèn)為我母親是多麼偉大的女性，對自己的兒女是多麼的嚴(yán)肅，教導(dǎo)我們做事要認(rèn)真。仔細(xì)。經(jīng)常引用愛因斯坦的話就說“百分之一的天資加上半分之九十九的努力就等于成功；還有，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是很多人死在明天晚上，卻見不到后天的朝陽”。我的母親身材中等不瘦不胖每次都走著輕快的步伐，走起路來特別精神，一起床就會抖擻精神，在濃似森林的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛瞎有一個高似墻的鼻子下有櫻桃般的嘴巴，只要說起話來上下牙齒就開始打架了。最難忘的還是她那離去的背影，每次看到她那滄桑的背影，我就感覺到我的過錯，所以說我為了給我媽爭光，我就要好好學(xué)習(xí)，走好自己該走的路。

最可愛的人九年級作文2

　　5月12日到來之前，一切都是那樣的美好那樣的和諧。農(nóng)民在農(nóng)田里勞作，孩子們跑進(jìn)學(xué)堂讀書，老人在樹下打個盹。。。突然，山崩地裂一般，人們大喊著跑著，救命生霎時充滿了四川整個山谷。房屋碎了，親人失散了。每一個四川人都在訴說著地震來臨時的害怕和恐懼。。。

　　在地震來臨時，許多人從外面跑向里面但也有許多人從外面跑向里面。他們便是最可愛的人民教師。

　　當(dāng)天空陰暗灰沉，地面裂開無數(shù)條縫，敏感的譚千秋老師立刻覺得不對。瞬間，整棟教學(xué)樓晃了起來。譚老師轉(zhuǎn)過身幾乎是吼著說：“走，快走！什么也不要拿！快走！”然而，地震并沒有留太多的時間。十幾秒后教學(xué)樓塌了，譚老師幾乎是本能地把那4個未能來得及逃生的學(xué)生活生生地塞進(jìn)課桌下。他卻沒來得及保護(hù)自己。當(dāng)人們挖出這位可敬的老師的遺體時，他還保持著張開雙臂保護(hù)那4位學(xué)生的姿勢。學(xué)生活了可他卻永遠(yuǎn)離開了我們。。。

　　當(dāng)人們找到向倩老師，拼齊那被砸成三段的遺體時才發(fā)現(xiàn)她的雙手環(huán)抱著三名學(xué)生并摟在胸前，用自己的.生命來抵抗災(zāi)害。人們都哭了，為向倩老師的偉大而感動。

　　他們用鮮血和生命鍛鑄師魂。在災(zāi)難面前，生命原來如此脆弱；面對災(zāi)難生命又如此絢爛。每一種表情都令人動容，每一個瞬間都感天泣地。

　　他們雖然去了天國，卻留下了連他們也數(shù)不清楚的在工作崗位上學(xué)生，給我們留下了在生命的最后時刻所挽回的學(xué)生的生命和人民教師的舍己為人的良好形象。以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。在死亡面前，他們忘記了自己，忘記了親人，唯獨(dú)沒有忘記的是讓自己的學(xué)生盡快逃生。

　　危急時刻，人民教師用自己的沉著智慧甚至是生命來守護(hù)著一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌。

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