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【第1篇】
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮妫覑?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利悇?dòng)人。
這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還沒(méi)有拉開，樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，像孫悟空投下了無(wú)數(shù)的瞌睡蟲，一切都靜極了。
學(xué)校里的幾棵銀杏樹，那枝條在微風(fēng)中搖曳著，好像幾位賣扇子的老翁，凝望著東方將要升起的旭日。那操場(chǎng)兩側(cè)的球籃，像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園。那籃板上球網(wǎng)期待著龍騰虎躍的孩子們，將那圓滾滾的球，接二連三的投放在它的懷抱里，一起享受投中后的喜悅。
太陽(yáng)漸漸升起，陽(yáng)光灑滿了校園，絢麗的朝霞染紅了半邊天，同學(xué)們捧著書本，用雅氣的童音朗讀著那朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了每一位家長(zhǎng)的耳朵里。他們聽(tīng)著熟悉的讀書聲，望著被樹木環(huán)抱著的校園，若有所思地笑了。是的，他們?cè)诖便街用篮玫奈磥?lái)……
上課了，在寬敞的明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，像一只只勤勞的小蜜蜂在知識(shí)的花海里，采集著理想的花粉，釀出甜美的蜜。我愛(ài)美麗的校園更愛(ài)給予我們知識(shí)的恩師們！
啊，校園之晨，這是一天的開始，這里是人生的起步，上理想的種子，要播種人生的意義，要認(rèn)識(shí)……這是里有青春幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我們?cè)跄懿挥眯闹械臒霟岬膼?ài)歌頌?zāi)恪①澝滥悖?/p>
【第2篇】
我愛(ài)校園的清晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮�；我校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。
這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。月亮落下西山，星星從開幕中離去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的太陽(yáng)。
夜幕漸漸拉開，茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影一個(gè)，兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。
不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是朝陽(yáng)般的笑臉，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……
太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內(nèi)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采集知識(shí)的花粉。
��！校園之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……
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