小學(xué)的同學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的同學(xué)作文1
小學(xué)時光揮之即去了，但我仍記得我小學(xué)六年級時的同桌——黃鎮(zhèn)偉。
他，長得很高，身材很魁梧，他身上最突出的標(biāo)志就是他頭上的飛機頭，已及他滿臉的青春豆——他二，三年級時曾拿自己那骯臟的，被人丟在地上踩的文具盒擦臉，因此留下了這么多彈坑……
他，學(xué)習(xí)不好，整天和他的一幫死黨在學(xué)校里混，但他并不為自己的成績不好而感到見不得人，整天仍舊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。經(jīng)常惹得老師們一有風(fēng)吹草動就心驚膽顫的，上數(shù)學(xué)課發(fā)呆，上語文課補昨天晚上的作業(yè)，科學(xué)課上氣得老師說不出話，他的日子就是這樣。
他，是班上苦力活的“炮灰”沒次大掃除，他都沖在第一線，每次大掃除一開始，他就擰起水桶沖進衛(wèi)生間里提水，為大掃除的成功，為班級的清潔貢獻了許多，讓班級里擦窗戶，拖地板的同學(xué)送來許多的水源。
他，是讓同學(xué)們感到快樂的笑星，英語課上老師教劇院的單詞，說到這個單詞叫劇院時，他哈哈大笑，笑著說：“‘劇’……哈哈……‘劇院’”全班同學(xué)哄堂大笑，英語老師氣昏了頭……
他，帶給我的更是多，他天天帶給我歡笑，現(xiàn)在畢業(yè)了，再也不能見面了，但我會記住一位好朋友，就讓歲月的流逝見證我們之間不朽的友誼吧！
小學(xué)的同學(xué)作文2
王虹小同學(xué)：
你好！
現(xiàn)在你是不是還很苦惱？沒關(guān)系，當(dāng)你看了我的信，一定會高興起來的。我讀過你的信，我能理解你的心情，因為我也有過你這樣的經(jīng)歷。
在讀小學(xué)的時候，全國教師節(jié)即將來臨之際，我們都給班主任買了禮物，而我，只在一張薄薄的彩紙上寫上幾個字，又在旁邊精心設(shè)計了一些圖案。當(dāng)同學(xué)送班主任禮物時，我拿著輕飄飄的賀卡感到有些難為情，當(dāng)同學(xué)向我投來異樣的目光時，心里難受極了。一個星期下來，學(xué)習(xí)成績一下子下降了許多。
當(dāng)有一天，在上語文課的時候，老師說：“雖然你的賀卡很簡單，但這張賀卡充滿了真誠的祝福，比什么都珍貴�！甭牭竭@里，我高興地從座位上跳了起來。
王虹，真正的友誼不會因為這點小事而破碎，你只要去向他們解釋一下，同學(xué)會原諒你的。
你要記住同學(xué)交往是快樂的，同學(xué)交談是真誠的，我要把這兩句話送給你。
祝
心情愉快
學(xué)習(xí)進步
小學(xué)的同學(xué)作文3
“媽媽，她欺負(fù)我！" 全班一聲暴笑，知道他是誰嗎？他就是天不怕，地不怕，人稱天下的小辜。連老師都管不了他，怎么說他都不聽，從2.18日開學(xué)以來，只見他在班里哭過兩回。我可真是佩服他。
小辜說氣人不氣人，你越是生氣他就越是火上加油，他樂呵呵的，你倒快被氣糊涂了。有一次，班里的小黃管理員（不是我）在自習(xí)課上管理這個調(diào)皮的小辜，小辜他就沒事找事，罵小黃管理員是肥婆，全班笑得不得了，小黃管理員一生氣，把小辜的名字記到黑板上的`黑名單，等老師回來慢慢處置。這個小辜趁小黃管理員去管別人的時候，把名字給擦掉了，獨自在那里樂，“哈哈哈哈哈哈，哈哈哈！＂全班笑聲不停，再過一會兒，小黃管理員實在忍不住，就拿粉筆準(zhǔn)備打小辜，小辜還沒有被打，小辜就假裝痛苦的大叫：“媽媽，她欺負(fù)我�。⑷嘤质且魂嚤┬�。
這就是我們班人稱天不怕地不怕的調(diào)皮搗蛋鬼：小辜！
小學(xué)的同學(xué)作文4
一天，清晨大雨一直下著，同學(xué)本來準(zhǔn)備等大雨過后才去學(xué)校�？捎瓴坏珱]有停，反而越下越大。同學(xué)們無奈打起傘去上學(xué)，可一到門口，小同學(xué)們擠在干的地方紛紛的討論著。一個小同學(xué)害怕地說：“怎么辦，馬上要上課了，我怎么過去呢!我鞋子又不能踩水，如果遲到了，老師又要批評我，我又被罰站�！绷硪粋�小同學(xué)馬上接著說：“我褲子又要打濕�！�
王強看到了，又看了看手表，馬上上課了。王強安安靜靜，不怕遲到的想辦法，細(xì)心數(shù)了一下人，突然靈機一動，叫了很多同學(xué)，都是五六年級的大哥哥。王強說：“你們每人背一個小同學(xué)，注意安全�！毙ｉL表揚了王強。
小學(xué)的同學(xué)作文5
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非�？鞓返氖虑椤２坏约喝税压φn重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦?這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎?他們怎么已經(jīng)知道成績并正在訂正了?從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦!原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做。”貴東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個相近的?”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個更恰當(dāng)?”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對!后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了!
我想：以后，班上成績稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
小學(xué)的同學(xué)作文6
下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。
“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。
還有一次，因為王宇鵬美術(shù)書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書硬塞進他的手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。
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