我的秘密花園學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的秘密花園學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
我的秘密花園學(xué)生作文1
每個(gè)人都有一個(gè)“秘密花園”,它可能是一個(gè)角落,也可能是一棟沒有人的房子,也有可能是一個(gè)不起眼的洞中,而我的秘密花園卻在我的一個(gè)本子中。
很多時(shí)候,我因?yàn)橐恍┦驴蘖似饋恚褪沁@個(gè)秘密花園,給了我安慰,比如說,有的時(shí)候,我跟朋友鬧矛盾的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)躲起來哭,那時(shí)候,我就會(huì)想很多開心的事,但我依舊笑不起來,為了安慰自己,我就去買了一個(gè)本子,把那件事記了下來,在那本本上,我不僅傾訴了我的煩惱,我還寫下了解決這件事的幾種方法,從這幾種方法中選出最好的一種,因此,我之后就經(jīng)常用著本本記我的煩惱,所以,我稱這本本為我的“秘密花園”。
有一次上課,老師講了一道我們想了很長(zhǎng)時(shí)間的題,下課的時(shí)候,我一直在琢磨這道題到底怎么做,可怎么都想不出來,又上課的時(shí)候,我還是一直在琢磨這個(gè)題,老師講的重點(diǎn)也沒有聽,我想我犯了和老師一樣的錯(cuò)誤,老師之前給我們說過他上學(xué)的事,因?yàn)橥瑯拥那闆r,導(dǎo)致兩道題都沒學(xué)會(huì),所以,以后我要避免類似的事情再發(fā)生了。我就把這件事記在了本子上,并寫上了錯(cuò)在了哪里,思路哪里不清晰,最后通過一點(diǎn)一點(diǎn)的推算,終于把最后的結(jié)果算了出來。
那個(gè)“秘密花園”就像我的日記本一樣,我?guī)缀趺刻於及阉卦诓煌奈恢,這個(gè)“秘密花園”跟秘密一樣,不想讓別人知道,更不想讓別人看見,所以,我會(huì)好好“守護(hù)”這個(gè)“秘密花園”。
我的秘密花園學(xué)生作文2
每個(gè)人都有自己的秘密花園,我也不例外,因?yàn)椴还苁谴笕诉是小孩,在面對(duì)工作或課業(yè)壓力太大的時(shí)候,總會(huì)有需要獨(dú)處或者自己的閨密在一起說悄悄話的時(shí)候。那么,我的“秘密花園”就是我的臥室。
我的'臥室里,有著一張又大又舒服的床。夏天里,床上就會(huì)有頂像帳篷一樣的蚊帳。冬天里,床上就會(huì)多好幾層被子。當(dāng)然,我的臥室里除了一張床,還有其它的東西。就比如:一張放滿各種各樣書的學(xué)習(xí)桌,在臥室的墻壁上,還有我六歲多畫的畫,每次看到我六歲時(shí)畫的畫,就會(huì)想起來我的童年,還有二個(gè)衣柜,里面全是我漂漂亮亮的衣服。這就是我的臥室。當(dāng)然,臥室里隱藏著各種各樣有趣、傷心、開心的事。就比如:
有一次,好朋友麗麗,來我家玩。我們一開始談了談學(xué)校的事,當(dāng)然,需要在我的臥室談,不然,我們的秘密家長(zhǎng)就該知道了。然后,我們開始玩:捉迷藏,第一輪,是我找麗麗,很好找,麗麗就藏客廳里的桌子下面了,所以,我一找就找到了。第二輪麗麗找我時(shí),找了快半個(gè)小時(shí)了,還沒有找到,我實(shí)在憋不下去了,所以就出來了。也就是說,我又贏了,你們猜猜,我藏到哪里了?哈哈,沒錯(cuò),我藏到我的衣柜里去了。所以,麗麗才沒有找到我,這么聰明的麗麗,這次,怎么還沒我聰明機(jī)智呢!
這就是我的“秘密花園”。
我的秘密花園學(xué)生作文3
每個(gè)人不開心或不高興的時(shí)候,都有一個(gè)秘密花園。無論大人還是小孩。還有不開心時(shí)也有一個(gè)我自己的秘密花園。
那天早晨,陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室,我和媽媽說“我能出去玩嗎?”媽媽說“當(dāng)然可以”。到了公園,我看到了很多好吃的,好玩的,我想吃,可媽媽總說“這太油膩了,容易上火”我忍著不吃?吹搅艘恍┩婢叩辏蚁胭I一些玩具,好媽媽總說“這沒有用。你學(xué)習(xí)沒好處,還是買幾本書吧!本瓦@樣,我什么也沒說,什么也沒玩的就回到了家,回到家后我自然不會(huì)太開心,把自己,鎖在臥室里,然后聽音樂來休閑,剛聽到一些音樂,發(fā)現(xiàn)心情有些愉快,就默默的聽了下去,不知不覺就沉浸在音樂的故鄉(xiāng)里。過了一會(huì)兒,我就心情十分愉快,走出臥室和媽媽重歸于好。
記得還有一次,我去了補(bǔ)習(xí)班,老師幫忙我檢查作業(yè),再幫我閱讀和檢查作業(yè)時(shí)。發(fā)現(xiàn)了我的一道錯(cuò)題,那時(shí)候是因?yàn)樘y,所以沒有寫,本想讓老師解答一下,如今被補(bǔ)習(xí)班老師看到了,于是補(bǔ)習(xí)班老師就幫我,講解了一下。老師幫我講解很隨便,可是還是沒有聽清,老師生氣了,我找了個(gè)借口說我要出去,買東西,老師同意了。出去后我并沒有買東西,而是。在一個(gè)地方哭了起來,之后,我又聽了幾次音樂,感覺,心情也開始慢慢變好,聽了音樂后,我再去聽課。感覺自己聽懂了好多,過了一會(huì)兒,我就聽懂了這道難題。
每人都有自己的,秘密花園,音樂是我的秘密花園,它使我高興,他是我的伙伴。
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