調(diào)皮蛋四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的調(diào)皮蛋四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
調(diào)皮蛋四年級作文1
今天是周末。天氣真好，我騎著車子在操場上兜圈，微風(fēng)吹拂著我的面孔，心情格外舒暢。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一股煙，定睛一看，草地著火了！有一個(gè)忙碌身影在熊熊烈火中閃動，可能是在救火。我以最快的速度騎過去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是劉子乾！他正用腳踩火苗，可是火勢一點(diǎn)也不減，反而增加了。我趕過去，二話不說，幫助劉子乾滅火。
“這樣下去不行，得找個(gè)沙子堆或水溝，弄些沙子和水�！蔽壹奔泵γΦ卣f。
劉子乾飛奔出去，四處尋找一切能滅火的物品。他在大操場上跑來跑去，心里很著急。突然，劉子乾眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一攤沙子，喜出望外，心中怦怦直跳。劉子乾捧起一把沙子，朝我奔來。
另一面，我在用腳踩火苗。濃煙滾滾，火燒的枯草畢畢剝剝地響，四處都迸發(fā)著火舌。我嗆得喘不過氣來。正在這時(shí)，劉子乾慌慌張張地捧來了一些沙子，灑在火苗上。我高興極了，也去拿沙子。
由于沙子堆離著火的草地太遠(yuǎn)，當(dāng)我們剛將沙子捧來，火又燒著了。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)男子在笑，便氣憤地問：“你怎么不來滅火？”
更讓我可氣的是，他竟然說自己跑不動！那時(shí)我來不及管那么多，一心只想著滅火。我臉上的汗珠滾落下來，劉子乾急出了一身汗，火卻越燒越旺。我靈機(jī)一動，那起磚頭砸。果然，這一招果然湊效，火不一會就被我們撲滅了。我們互相看看，笑了。
調(diào)皮蛋四年級作文2
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮蛋。他可讓老師們傷透了腦筋。
一次，全校的老師都到班主任辦公室去開會，老師囑咐了一句話：“教室內(nèi)一定要保持肅靜！”之后，就走了。老師剛一走，班里就炸開了，鍋男同學(xué)有的看小人書，有的在一起談?wù)摶@球明星。女孩子呢！有的有的抄歌詞。還有的在玩粘貼。就在這時(shí)，有的同學(xué)告訴我們：“老師來了！”我們便立刻停止了吵鬧聲，有的抓起書就看，就算書倒了，也不管了。只聽見一陣急促的腳步聲，聲音越來越大。只見門被推開了，可……可那不是老師，是最調(diào)皮的“魏宇辰”。
丁零零，丁零零。下一節(jié)課的零響了。同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上。等待著老師來上課。老師來了說。
“上一節(jié)課我留的作業(yè)‘練習(xí)二’寫的舉手。只有幾個(gè)人舉手。老師說：“怎么了？大多數(shù)人不寫。
老師：“我寫的是練習(xí)一�！崩蠋煟骸蔽覍懙囊彩蔷毩�(xí)一�！崩蠋煟骸澳舻氖蔷毩�(xí)一啊！”“練習(xí)二�！绷⒖逃腥朔瘩g道�！耙弧薄岸薄嗬镆幌抡ㄩ_了鍋，到處都是同學(xué)們的反駁聲。
“停！”老師說“是誰干的？站起來，要不然我絕對饒不了他！”過了很久。魏宇辰瑟瑟縮縮地站了起來。說：“老師，是我干的。”“那為什么你要這么做呢？”他說：“練習(xí)一題少，我就是為了早點(diǎn)睡覺�！�
這就是我們班最另人頭疼的魏宇辰。
調(diào)皮蛋四年級作文3
在我們的生活中，有沒有像王迅一樣的'調(diào)皮蛋呢？那就讓我們到薰衣草小學(xué)來看看他做的“好事”吧。
在星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云，空氣中散發(fā)著青草和花兒的芬芳�？墒峭瑢W(xué)們卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到學(xué)校，小心翼翼地走到教室。但是，并不是所有人都安全地走進(jìn)了教室：有的同學(xué)在教室的前門踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哇哇大哭；有的同學(xué)被潑了一桶冷水，不得不去傳達(dá)室叫父母送衣服來；有的女同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里有一只又大又綠的毛毛蟲，害怕得一邊叫，一邊跑去找老師……可是這又是誰干的呢？大家?guī)е苫蠛蛻嵟�，等待著老師來上課。
老師走進(jìn)了門，也被香蕉皮絆了一腳，大家哄堂大笑，老師叮囑同學(xué)們以后可要注意看腳下。這時(shí)候，那位早上被香蕉皮絆倒的同學(xué)舉手了，老師和藹可親地讓他說話：“怎么了？”“我今天早晨也被這個(gè)可惡的香蕉皮給絆倒了！”這位同學(xué)憤怒而悲傷地說。這時(shí)，教室里就像菜市場一樣吵，似乎大家都在討論自己今天早晨的遭遇。“安靜！”老師洪亮的聲音使大家安靜了下來，“這究竟是誰干的！快給我站起來！”王迅慢慢地從座位上站起來。
王迅被老師狠狠地罵了一頓，其他同學(xué)正用憤怒的眼睛盯著他，王迅感到自己受了委屈，回到家，他趴在床上痛痛快快地哭了一場，心想：我只不過想讓大家開心嘛，難道我做得不對嗎？爸爸媽媽跑過來安慰王迅，告訴他了一個(gè)可以捉弄人也可以使別人開心的好主意——編一首詩歌。
第二天，王迅興沖沖地來到學(xué)校，他連早飯還沒吃完，肚子正“咕嚕咕�！钡亟�，真是“誰知校門還未開，王迅早已在校門”。就在校門剛開的那一刻，王迅就像火箭一般地沖進(jìn)校門，編他的“整人詩歌”。在今天的語文課上，老師讓大家編一首詩歌并朗讀，而王迅早已寫完詩歌，但他從未自己朗讀過�！巴跹�，你來朗讀一下你自己的詩歌吧！”老師笑盈盈地說道。
“不不，我得讓別人來朗讀我的詩歌。”老師嚴(yán)肅地說：“好吧。”王迅讓他的同桌張樂怡來朗讀，可她一眼就看破了這首詩歌的意思，不愿意讀；接著又是找第2個(gè)、第3個(gè)……他們?nèi)慷疾辉敢庾x。終于有人愿意讀了，他是班級里最勇敢人：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹。”全班聽了，大家哈哈大笑，聽聽：豪爽的男生開懷大笑，文靜優(yōu)雅的女生掩口而笑�？纯矗和瑢W(xué)們笑得合不攏嘴，有的笑的趴在桌子上，有的笑的氣喘吁吁，就連老師也忍俊不禁。
這首詩歌讓薰衣草小學(xué)的同學(xué)們開心、快樂，也讓王迅重新交到了許多好朋友。你想不想也交一個(gè)和王迅一樣的“人才調(diào)皮蛋”呢？在我們的生活當(dāng)中也有像王迅一樣的“人才調(diào)皮蛋”，快去找他告訴你，既能捉弄別人，又可以使大家開心的秘訣吧！
調(diào)皮蛋四年級作文4
讓得上學(xué)期那會兒，班里的幾個(gè)調(diào)皮蛋是出了名的。
第一個(gè)是同學(xué)甲，他很好搗亂，有一次正上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，給老師搗亂。老師讓他到前面站。老師一轉(zhuǎn)身講課的時(shí)候，他就開始跳舞。就在這時(shí)，班長突然對老師說:“老師，甲同學(xué)在前面跳舞�！蔽覀兌脊笮�。老師這才發(fā)現(xiàn)，原來他不是真的乖，而是想讓同學(xué)們覺得他很搞笑，你們說他是不是很調(diào)皮呀！
第二個(gè)是上課好大聲講話的同學(xué)乙。記得有一次數(shù)學(xué)課，老師叫某某某到前面做一個(gè)試脈搏的測試，他就大聲喊:“老師！我！我！我！”老師只好讓他上去，可一到前面,他自己連脈博在哪里都沒有搞清楚，他是不是專給老師搗亂？
第三號調(diào)皮蛋同學(xué)丙，上課很好亂下位。有一次上自習(xí)課的時(shí)候，他就下位給別的同學(xué)搗亂，還找同學(xué)事和同學(xué)打架。還有一次他竟然明目張膽的抄別人的試卷，是不是很差勁啊！同學(xué)丙他還是一個(gè)大嘴巴，無論上什么課他都是滔滔不絕，好像在討論什么大事似的。記得有一次上手工制作課，他和一幫同學(xué)把班級里弄的烏煙瘴氣，美術(shù)老師差點(diǎn)氣暈了。
當(dāng)然我們班，除了男生，還有女生。同學(xué)丁又調(diào)皮又挺搞笑,有一次她在上語文課的時(shí)候，在和她的同桌講話，她的同桌看見老師發(fā)現(xiàn)了，就一本正經(jīng)的認(rèn)真聽課，而丁同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)，被老師使小桿敲了幾下，因?yàn)樗v話講的太入迷，忘了這在上課，就大聲說：“誰打我的，我揍他！”這時(shí)老師說：“我！”丁同學(xué)這才愣了一下，我們都哈哈大笑。丁同學(xué)還愛買垃圾食品吃，老師看見垃圾桶里裝滿了垃圾食品袋，問：“這是誰吃的？”有一位同學(xué)說：“丁同學(xué)吃的”。丁同學(xué)說：“哎，怎么的……”這次我們也哈哈大笑！
我們班現(xiàn)在調(diào)皮蛋一個(gè)也沒有了，到底是為什么呢？可能是改邪歸正了吧。
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