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讀書(shū)初中作文

時(shí)間:2021-05-23 19:34:31 讀作文 我要投稿

讀書(shū)初中作文范文

讀書(shū)初中作文范文1

  讀書(shū)。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),它并不重要,但對(duì)于那些好學(xué)的人來(lái)說(shuō),卻是人生中的大考驗(yàn)。

讀書(shū)初中作文范文

  誰(shuí)說(shuō)讀比較爛的班級(jí),就代表讀書(shū)沒(méi)用,誰(shuí)說(shuō)讀好的班級(jí)就能瞧不起爛的班級(jí)。只要你努力,不管你的成績(jī)?cè)贍,也一樣能考得好。誰(shuí)說(shuō)一次靠紅燈,以后就一定也考紅燈。這一切的一切,都來(lái)自于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。都是在驗(yàn)證你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否被確認(rèn)。上課的一舉一動(dòng),都確定你對(duì)讀書(shū)是否認(rèn)真對(duì)待。

  讀書(shū),努力既成。只要你付出,一定會(huì)成功。

  為了自己的將來(lái)。而努力,為了自己的前途而奮斗

  讀書(shū)真的很重要`~~

讀書(shū)初中作文范文2

  古人云:“舊書(shū)不厭百回,讀熟讀深思與自知!弊x書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣,知識(shí)也好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水便越清。而我,正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。

  書(shū)中的春——

  絲絲春雨如此清涼,慢慢的,輕輕的,洗滌著我的心靈……捧起一本書(shū),我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除!辈徽龑(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝,便想起賀知章的美句:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”

  或是無(wú)意,這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴,在春天中颯颯飛翔。

  書(shū)中的夏——

  伴著荷花的不染淤泥開(kāi)放,炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁,走進(jìn)房間避暑消氣。又打開(kāi)書(shū)本,品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗,不再煩躁。

  書(shū)中的秋——

  金秋時(shí)節(jié),瓜果飄香,我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去,陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅,果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農(nóng)民們笑聲爽朗,眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí),我便想起杜牧的《山行》:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花……”

  書(shū)中的冬——

  寒風(fēng)呼呼,陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事,就鉆到暖暖的被窩里,拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然,妹妹闖進(jìn)來(lái),讓我在這大冷天帶她到公園玩兒,她說(shuō),那兒的梅花都開(kāi)了!是啊,“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑……”

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……

  這就是我,喜歡天天以詩(shī)為伴,以書(shū)為友的我,一個(gè)隨時(shí)隨刻,都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我!

讀書(shū)初中作文范文3

  翻著那帶著淡淡清香的書(shū)頁(yè),靜靜品嘗那醉人的書(shū)香。

  從我上學(xué)到現(xiàn)在,它一直陪著我成長(zhǎng),教會(huì)我認(rèn)識(shí)字,教會(huì)我做人做事,教會(huì)我如何面對(duì)挫折。在書(shū)香的天空下,我知道了生命的意義與人性的美麗。

  習(xí)慣了人與人之間的交流,或許你會(huì)渴望一份寧?kù)o的交流。那就是和書(shū)一起,它會(huì)讓你的人生更有價(jià)值。

  小時(shí)候,是媽媽將我?guī)нM(jìn)書(shū)的世界。媽媽教我背唐詩(shī)宋詞,童年最美好的畫(huà)面就是媽媽給我講美人魚(yú)的故事,小小的我依偎在媽媽溫暖的懷抱里,聽(tīng)著媽媽輕柔的聲音,翻著那帶著淡淡清香的書(shū)頁(yè),品著那醉人的清香,腦海里浮現(xiàn)出美人魚(yú)變成泡沫消失在茫茫海面上的情景,媽媽看著我凝望的樣子。說(shuō):“寶貝,別擔(dān)心,美人魚(yú)一直想變成人,但她并不知道,在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命是,她就已經(jīng)是最美好的人了!焙⑻釙r(shí)代的讀書(shū)之趣,早就烙在腦海在深處。更令人留戀的母親那份柔和讀書(shū)聲,與書(shū)芳香揉碎在一起,醞釀成別樣的芳香,這是一種親情的讀書(shū)之味。

  長(zhǎng)大后,我更熱愛(ài)書(shū)了。在書(shū)中我可以明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法,讓我明白“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的讀書(shū)樂(lè)趣。還記得那幾次,因?qū)W院坐落在太鶴山旁,我便幾次邀友同去,在那山頂?shù)男⊥だ铮瑪y一本書(shū),坐在蔭蔭大樹(shù)下,談“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的,談紅樓夢(mèng)的“花謝花飛花滿天,紅銷香斷有誰(shuí)憐'的,談水滸的“山嶺崎嶇水渺茫,橫空雁陣三兩行”的,談西游記的“三陽(yáng)交泰產(chǎn)群生,仙石胞含日月精!保@是何等樂(lè)趣。

  到了周末,我回到家,攤開(kāi)書(shū),一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,窗外是如同金豆豆一般蹦跳的陽(yáng)光。此時(shí)此刻,我似乎在恍然間來(lái)到了蓬萊仙境,這是一片金色的花海。明媚的陽(yáng)光照耀在我心頭,和煦的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái),芬芳的花香沁人心脾……我的衣袖和裙擺微微拂起,在這溫暖的春風(fēng)中飄舞……

  書(shū),給予我們的不僅僅是體會(huì),更多的是人生啟示。

  讀巴金的《激流三部曲》,我會(huì)惋惜于覺(jué)新的悲慘結(jié)局,更痛快于覺(jué)慧的果斷選擇;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾.柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言敗教會(huì)我不斷努力;讀《羊脂球》,我看到了人們的自私與偽善,同時(shí)也教會(huì)我要尊敬他人;讀《安徒生童話》,腦海里全是善良美麗的小美人魚(yú)、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、完美蛻變的丑小鴨……他們?cè)谀サZ中成長(zhǎng),他們?cè)诓粩嗉?lì)我;讀《魯濱遜漂流記》,被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)所折服。一本名著,一段文字,一個(gè)書(shū)中的人物,都能啟迪著我們的'學(xué)習(xí)和生活。這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,誰(shuí)擁有了書(shū)中的知識(shí),誰(shuí)就能獲取無(wú)窮的人生財(cái)富。

  書(shū),如同一個(gè)無(wú)聲的世界,讓你在無(wú)聲之間得到啟迪與經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)初中作文范文4

  在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中,唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華,讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)!

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗;

  “走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。

  讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野,使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國(guó)演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,不錯(cuò)的,“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn),而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)!坝面z甲保護(hù)身軀,用知識(shí)武裝頭腦”,而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛,潛力得到開(kāi)發(fā),從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

  如果把人比作一間屋子,那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),使黑暗的屋子得到持久的光明!

  既然如此,我們何不去讀書(shū)呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,享受著這超脫世俗的樂(lè)趣,和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂(lè),品能述以情者,讀者也!”

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