故事小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的故事小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故事小學(xué)作文1
有人說(shuō)，人生就像一本童話書(shū)，里面故事眾多。在我們的童年，童話是我們的睡前故事。曾經(jīng)，我們堅(jiān)定不移地認(rèn)為丑小鴨會(huì)變成白天鵝，烏龜可以跑贏兔子，公主和王子會(huì)幸福地永遠(yuǎn)在一起。
記得有一天，我央求媽媽給我買(mǎi)一只兔子和一只烏龜。那時(shí)的我，最相信童話，一點(diǎn)也不懷疑龜兔賽跑的結(jié)果，但我還是想看看烏龜和兔子跑步誰(shuí)更快。
我在大廳為烏龜和兔子設(shè)了起跑線和跑道。而我呢？則是個(gè)小裁判員，隨著哨聲響起，兔子撒腿就跑，卻沒(méi)有跑向我預(yù)設(shè)的終點(diǎn)，蹦蹦跳跳直向廚房的媽媽跑去。而烏龜呢，只是慢慢地伸出了頭，四處張望了一下，又慢吞吞地將小腦袋縮回堅(jiān)硬的殼里去了。
面對(duì)這樣混亂的場(chǎng)面，我一下子懵了，按照我的設(shè)計(jì)不是應(yīng)該兔子跑得很快，在快到終點(diǎn)的地上休息了，而烏龜卻堅(jiān)持不懈最終贏了么？我莫名地有些難過(guò)，跑回房間抽出床頭的童話書(shū)……沒(méi)錯(cuò)啊，書(shū)上就是這么寫(xiě)的，難道童話故事都是騙人的？
小小年紀(jì)的我，感到無(wú)比委屈和傷心，有一種信念被摧毀的失望，感覺(jué)自己不再相信童話故事了。
長(zhǎng)大后，慢慢明白，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，王子和公主會(huì)相愛(ài)，但又有誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)幸福快樂(lè)一輩子？丑小鴨似乎也成不了白天鵝，烏龜絕對(duì)跑不贏兔子。童話和我們的童年一樣，依舊是那么天真浪漫，卻成了我們永遠(yuǎn)的懷想。
故事小學(xué)作文2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程發(fā)生了很多事，它們就像是天上的星星一樣明亮，但是在這些星星中有一個(gè)星星最耀眼，讓人難以忘記，那也是我最難忘的成長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候，我非常討厭去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規(guī)像鋼條制成的籠子讓我無(wú)法逃脫。而且一不小心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)遭到嚴(yán)厲地批評(píng)或罰站。而在家里就不同了，隨時(shí)都可以看動(dòng)畫(huà)片、吃零食，出去和其他孩子快樂(lè)地玩耍。
有一次，我又挨了批評(píng)，于是我絞盡腦汁不想上學(xué)，終于我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候，悄悄地搬來(lái)了一把椅子，然后登上椅子，開(kāi)始撕黑色的日歷（黑色的日歷為工作日，紅色的日歷為雙休日）。正當(dāng)我撕得起勁的時(shí)候，端菜上桌的媽媽看見(jiàn)了我，趕緊把我抱下來(lái)。她問(wèn)我：“你為什么要撕日歷��？”我“傻乎乎”地笑著說(shuō)：“把黑色日歷撕掉，剩下的不就可以休息了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“這是不可能的！”我不解地問(wèn)：“為什么呢？”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)我長(zhǎng)大以后就知道為什么了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不僅不懼怕上學(xué)，反而十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是數(shù)一數(shù)二的，和幼時(shí)相比我的心里總是充滿(mǎn)了快樂(lè)和自豪。
這件事會(huì)成為我成長(zhǎng)的故事中最難忘的一件事，每次想起來(lái)我總是忍俊不禁。
故事小學(xué)作文3
小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講故事，以便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的緣分。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我看書(shū)入迷竟忘了寫(xiě)三年級(jí)的作業(yè)，因?yàn)榭磿?shū)所以寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到大概半夜才寫(xiě)完作業(yè)。讓我困極了，但我卻說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，為了讀書(shū)沒(méi)關(guān)系�！�
三年級(jí)的假期，我白天幾乎是在看書(shū)，而晚飯后只能去小花園散散心，之后，我總是早早地坐在書(shū)桌前，在燈下寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲，一邊寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完后，把作業(yè)收起。又看起了《植物之謎》的這本書(shū)，從這本書(shū)里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會(huì)像一個(gè)害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……
媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應(yīng)了，人卻早已鉆進(jìn)書(shū)海中了，沉浸在書(shū)的世界中。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間老人已不允去我讀那么多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是給我講笑話的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是啟迪我的老師；失望的時(shí)候，書(shū)鼓起讓我重新站起來(lái)的勇氣。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，有時(shí)候，我自已好像進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情景里。細(xì)細(xì)品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的老師來(lái)指引我們。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船；讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我們的人生更精彩。
故事小學(xué)作文4
愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了， 很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書(shū)不耐煩的拿起了聽(tīng)筒。
“請(qǐng)問(wèn)我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅的聲音�？擅貢�(shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí)，按照老習(xí)慣回答：“主人不在�！薄澳敲�，請(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪？是新搬的家�！�
秘書(shū)婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾”
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址”
秘書(shū)聽(tīng)了，忍不住笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路邊走邊思考問(wèn)題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址，在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書(shū)查找地址了。
愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有著驚人的記憶，可他在生活上的記憶里卻這么差，這是因?yàn)樗丫Χ技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
故事小學(xué)作文5
在一片一望無(wú)際的大森林里面，住著許多參差不齊、郁郁蔥蔥的大樹(shù)。一棵神氣十足的大樹(shù)旁邊，躺著兩顆小小的鵝卵石，它們看這鵝卵石非常小，用處應(yīng)該也不大，所以經(jīng)常奚落它倆。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一棵樹(shù)神氣地向它倆伸著懶腰，對(duì)它們說(shuō)：“喂！你們這兩顆小小的鵝卵石，怎么能和我們住在一起？”
鵝卵石聽(tīng)了，驚訝的回答大樹(shù)：“我們?yōu)槭裁床荒茏≡谶@里？”
“為什么？哼！因?yàn)槟銈儧](méi)有一點(diǎn)用處。但我們樹(shù)有特別多的用處，比如：取火、造紙、修建木屋......和你們這兩顆一丁點(diǎn)兒用處都沒(méi)有的鵝卵石住在一起，我感到不是一般的羞恥�！贝髽�(shù)傲慢地?fù)P起頭說(shuō)。
“大樹(shù)哥哥雖然我們很小，但是我們也是森林里的一員，我們?yōu)槭裁床荒芎湍老嗵幠�？�?/p>
“Shut Up，沒(méi)有為什么，就是不能和睦相處！”大樹(shù)帶著發(fā)怒的語(yǔ)氣說(shuō)。
鵝卵石們不想再搭理大樹(shù)了。
日子過(guò)得真快，一眨眼，就到了夏天的雨季，這一天，藍(lán)天哥哥灑下了如同針一般的雨水。有幾位探險(xiǎn)家來(lái)這里探險(xiǎn)，他們身上的火柴都被雨水弄濕了，點(diǎn)不著火了。他們本來(lái)又想鉆木取火的，但是大樹(shù)也都被雨水打濕了，就在這里，探險(xiǎn)家們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了正躺在樹(shù)下的兩顆鵝卵石，他們靈機(jī)一動(dòng)，就想到了石頭也可以取火，之后就拿起石頭開(kāi)始取火了。
“刺刺刺”火生起來(lái)了，探險(xiǎn)家們特別的興奮，他們圍著篝火又唱又跳。其中一位探險(xiǎn)家說(shuō)：“太好了！這兩顆小石頭救了我們的命！”大樹(shù)聽(tīng)到了，慚愧地低下了頭，對(duì)鵝卵石說(shuō)“對(duì)不起，我們不可以嘲諷你們的，原來(lái)小東西也有大用處呀！”
故事小學(xué)作文6
今天我是第一次消費(fèi)。媽媽讓我去買(mǎi)菜，和買(mǎi)一些牛奶，我欣喜若狂終于有了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)——可以向媽媽證明自己有了生存能力可以自立了。
我狂奔向菜市場(chǎng)，媽媽說(shuō)了要買(mǎi)土豆 ，和豆角。我先到了超市里去選購(gòu)豆角，發(fā)現(xiàn)豆角都蔫了，顏色也不太好，看上去很不新鮮，我心想：既然都蔫了肯定也不好吃，一會(huì)去別的菜市場(chǎng)去逛吧!這時(shí)我又看見(jiàn)了土豆可是很新鮮的，看上去就有食欲，于是我就買(mǎi)了一些。
現(xiàn)在該買(mǎi)牛奶了，我繞了繞食品店，卻怎么也看不到牛奶放在那里，我有些著急，我左望望，右望望，就是看不到牛奶，我心急如焚，可是實(shí)在沒(méi)有辦法呀！就在這時(shí)皇天不負(fù)有心人，我終于看見(jiàn)了牛奶，我拿了兩罐，就去交款了。
大約十分鐘后，我來(lái)到了菜市場(chǎng)，這里真是人山人海。我找來(lái)找去看見(jiàn)了幾個(gè)買(mǎi)豆角和別的菜的人我向前尋問(wèn)，選擇了最便宜最新鮮的.豆角，買(mǎi)了一些后我高高興興的回家了。
我回到了家，媽媽連夸我是個(gè)好孩子懂事了，我心里別提多高興了。
故事小學(xué)作文7
我愛(ài)書(shū)，常常與書(shū)為伴，自然與書(shū)有著許多的故事。
我從小便與書(shū)有著不解之緣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲那年的一天，我趁著媽媽做飯之機(jī)，竟從床上跳下來(lái)，莫名其妙地從書(shū)桌上抓起一本書(shū)放在地上，沒(méi)有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著、看著，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著什么，這一切都被從廚房端菜出來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，她躲在一旁的角落里，競(jìng)見(jiàn)我足足看書(shū)看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來(lái)拆的孩子，可對(duì)書(shū)如此的客氣。一頁(yè)沒(méi)有撕；要知道我是一個(gè)干事沒(méi)有常性的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)字的兩歲孩子，卻能看那滿(mǎn)是“蝌蚪”的書(shū)如此之久，真是神了！長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)記事兒了，就整天鬧著媽媽到書(shū)店這個(gè)也要，那個(gè)也買(mǎi)的“搜括”；然后在晚上，夾著一本書(shū)，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，那《胡桃?jiàn)A子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話般的夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨(dú)立看書(shū)了。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@都是書(shū)的好處，可以說(shuō)，書(shū)教會(huì)了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書(shū)中剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì)的黑臉包公，讓我敬佩，而當(dāng)時(shí)我正當(dāng)著中隊(duì)長(zhǎng)，也決心向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級(jí)改選，我便下臺(tái)了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿(mǎn)不在乎，因?yàn)闀?shū)告訴了我，我做得對(duì)。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過(guò)班主任明察秋毫和在班里對(duì)同學(xué)的動(dòng)員，我又當(dāng)上了大隊(duì)委，正如包公又當(dāng)上了開(kāi)封府尹一樣，可這卻是書(shū)教我做的。
是啊!書(shū)在我們成長(zhǎng)中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開(kāi)書(shū)了，我和書(shū)的故事還將延續(xù)……
故事小學(xué)作文8
在德克薩斯州的土地上，有一片森林，這里樹(shù)木叢生，百草豐茂，是個(gè)探險(xiǎn)的好地方。
“喔！看我發(fā)現(xiàn)了什么？德克薩斯大頭龜！”這是我們這篇故事的主角“奧菲利亞”，是個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的青年，來(lái)到了這片森林里�！鞍�！---”奧菲利亞大叫道“別咬我！”說(shuō)著便把死咬自已大拇指的大頭龜甩了出去，他一邊吹自己受傷的拇指一邊咒罵道。
又走了幾百里路，他看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，急劇飛奔得水流直瀉而下，在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，聲勢(shì)奪人，奧菲利亞站在那里，觀賞這條“白色長(zhǎng)龍”。
“刷！刷！”突然一個(gè)黑影在草叢中縮動(dòng)，“誰(shuí)？”奧菲嚴(yán)肅地問(wèn)，似乎想把黑影嚇出來(lái)，影子大吃一驚，立即縮成一團(tuán)，奧菲利亞慢慢地朝縮動(dòng)的草叢走去，一伸手把黑影揪了出來(lái)，“對(duì)不起！”他說(shuō)：“我不知道，這里還有人�！薄澳闶歉墒裁吹�？怎么是個(gè)黑影？”“我是派來(lái)清查的。”“這是個(gè)社區(qū)嗎？還有，什么叫清查？”奧菲利亞急切地問(wèn)：“這里表面是一片大森林，但這是影子之家。”黑影不急不慢地說(shuō)：“清查是因?yàn)�。這里馬上就要成一片火海了！”黑影變得急了起來(lái)。
“啊？什么？”“前幾天我們得罪了一個(gè)魔法師，他說(shuō)要燒掉這片森林！”“說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在還真有點(diǎn)熱！”奧菲利亞扯了扯自己的上衣，“著火了！”“啊？”周?chē)牟輩沧兂闪艘黄鸷�。“跟我�?lái)！”影子拉著奧菲利亞跳進(jìn)了剛才他躲藏的草叢中，奧菲利亞看見(jiàn)了影子按下一個(gè)開(kāi)關(guān)，自己和它掉進(jìn)了一個(gè)密道里。
過(guò)了十多分鐘，倆人從密道爬了出來(lái)，驚呆了，剛才一燒，樹(shù)林成了沙漠，連剛剛的瀑布都干了，只剩下熱氣騰騰的氣體，影子苦喪著臉“沒(méi)事，沒(méi)還可以再種！你們影子國(guó)有多少個(gè)人？”“嗯——幾百萬(wàn)個(gè)吧！”有樹(shù)的種子嗎？”“有，多的是，當(dāng)年種這片森林時(shí)，留有三億多呢！”影子眉飛色舞，似乎在炫耀，“叫你的人都出來(lái)，我有主意了！”“兄弟們！出來(lái)吧�！焙鋈�，幾百萬(wàn)個(gè)黑影從各種密道跑了出來(lái)，嚇了奧菲利亞一大跳！
接著，奧菲利亞給所有的影子，發(fā)了工具和種子，太陽(yáng)落山之前，就把種子都種好了。奧菲利亞又問(wèn)：“你們應(yīng)該有”“飛快成長(zhǎng)肥料吧！”“當(dāng)然有！”“撒上吧！”“ＯＫ！”幾個(gè)影子爬上小山，四處撒肥料，頓時(shí)，沙漠又變回了森林，
奧菲利亞對(duì)所有的影子說(shuō)：“永遠(yuǎn)都不要去結(jié)交敵人，這會(huì)給你們帶來(lái)不便，還有！親近自然！遠(yuǎn)離沙漠！”之后便繼續(xù)前進(jìn)了，朝森林的盡頭走去。
故事小學(xué)作文9
在我的影集里，有一張珍貴的照片，是一位穿著粉紅色衣服的女孩，嘴角帶著一絲微笑站在里面，身后還有一頭小牛。那是一年前我和同學(xué)們一起去漢北堤對(duì)岸游玩時(shí)的照片。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的中午，我和同學(xué)們一起去漢北堤對(duì)岸玩。“哇！這里真美！”我們?cè)诓莸厣咸S、打滾、翻跟頭、爬樹(shù)，玩得可開(kāi)心了！遠(yuǎn)處有頭小牛看見(jiàn)我們靠近它，還朝我們搖搖頭，似乎在和我們打招呼呢！
“不如我們來(lái)玩木頭人吧！”一位同學(xué)建議，“同意！”其他同學(xué)異口同聲地說(shuō)�！耙欢绢^人！一二三，木頭人！”“哞，哞。”不知是誰(shuí)學(xué)牛叫了幾聲，把小牛引過(guò)來(lái)了，我聽(tīng)了微微地笑了一下�！斑青辍痹谖覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候媽媽為我們和小牛抓拍了一張合影。
這張照片上，我和小朋友們開(kāi)心的笑著，小牛也似乎通人性，對(duì)著鏡頭輕松的笑著。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)一句“來(lái)，小牛笑一下”，這張照片成了我最珍貴的“寶物”，每過(guò)一段時(shí)間，我就會(huì)拿出這張照片來(lái)看！
故事小學(xué)作文10
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常坐在床邊，給我講《格林童話》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)生活有趣的童話故事，讓我產(chǎn)生了豐富的想象。我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著，就把自己當(dāng)成了書(shū)中的人物。
如今，我對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)非常著迷。有一次，我拿起《三國(guó)演義》讀了起來(lái)，書(shū)中講了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，劉備通過(guò)諸葛亮打了天下，當(dāng)了皇帝。關(guān)羽中了毒箭，請(qǐng)華佗前來(lái)治病，為關(guān)羽刮骨療毒。再后來(lái)諸葛亮七次抓捕孟獲。趙云在戰(zhàn)場(chǎng)中英勇殺敵，一身是膽，武藝高強(qiáng)等等故事，這些人物故事把我深深地吸引住了，晚上經(jīng)常不知不覺(jué)就看到了十點(diǎn)半，可我還以為才八點(diǎn)呢。媽媽說(shuō)，我這叫“走火入魔”！
在不久前，媽媽又給我買(mǎi)了套書(shū)，我一開(kāi)始感覺(jué)不好看，隨便拿了一本無(wú)心地翻看，一開(kāi)始，覺(jué)得很無(wú)趣，干巴巴的�？墒俏以娇丛较肟�，慢慢地把一套都看完了。這些關(guān)于閱讀的故事都讓我覺(jué)得：書(shū)是有魔力的。
讀書(shū)，就要讀好書(shū)，并要堅(jiān)持讀下去，只有這樣，你才能真正體會(huì)到閱讀的真正樂(lè)趣。
故事小學(xué)作文11
書(shū)是我們最好的伙伴，它可以讓我們認(rèn)識(shí)世界，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，每個(gè)人都有與讀書(shū)的故事，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧。
每當(dāng)太陽(yáng)準(zhǔn)備落山時(shí)，我會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，隨便拿一本書(shū)就津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽的腳步聲就漸漸傳來(lái)，我像寶貝似的到處藏，媽媽一走，我立馬把寶貝似的書(shū)掏出來(lái)，又繼續(xù)看了起來(lái)。直到深夜，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
一個(gè)滿(mǎn)是星星的夜晚，趁全家都熄燈之際，我輕手輕腳的爬下床，來(lái)到書(shū)桌前慢慢的把臺(tái)燈拿下來(lái)，把插頭頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移到床邊，小心翼翼地按下按鈕，一聲“咔”的聲音后，臺(tái)燈亮了起來(lái)，我急忙用被子蒙住，隨手拿起一本《城南舊事》，我下一匹貪婪的餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)，我不斷的吸取書(shū)中的故事。我很快樂(lè)，但也很懼怕——這種夜讀的滋味！
突然“咔”的一聲，爸爸媽媽房間的燈亮起來(lái)了，隨即又聽(tīng)到腳步聲。我匆匆的把臺(tái)燈關(guān)上，把書(shū)藏枕頭底下，頭枕在枕頭上，裝作熟睡的樣子。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸走進(jìn)我的房間，把燈打開(kāi)，我的房間一下亮了起來(lái)，爸爸一把掀開(kāi)我的被子，我裝作被他吵醒的樣子，揉了揉眼睛，一臉不滿(mǎn)。爸爸板著臉眉頭緊鎖著，眼睛里閃出犀利的目光，直勾勾的瞪著我，一眼就看出了我的“陰謀詭計(jì)”，也許他早有準(zhǔn)備迎接我這個(gè)“戲精”，他訓(xùn)斥了起來(lái)：“大半夜干啥呢？是不是又在偷看書(shū)？”我又不想理他，一把抓過(guò)被子蒙住自己，任憑他訓(xùn)斥，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)他也關(guān)燈走了。我不安穩(wěn)地睡下了，可心里還想著《城南舊事》里的故事情節(jié)。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”我認(rèn)為這句話說(shuō)得很對(duì)，所以我每天都進(jìn)行閱讀來(lái)開(kāi)闊我的視野。
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