描寫熟人的作文
寫作文要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內(nèi)容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。下面由小編為您整理出的描寫熟人的作文，一起來看看吧。
描寫熟人的作文1
我的老師高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，彎彎的睫毛，烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑葡萄，美麗極了！她不但美麗溫柔，還很嚴(yán)肅認(rèn)真。
有一次上課時(shí)，我忽然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了，用輕柔的聲音問我：是不是很疼？要不要打電話給媽媽？嗯我猶豫了一下，說：我想我還能堅(jiān)持一下。如果很疼就一定要跟我說。老師又交待了一句。
還有一次，我上課開小差，老師發(fā)現(xiàn)了，她為了讓我專心聽講，故意點(diǎn)我起來回答問題。我聽到名字愣了一下，因?yàn)槲腋静恢览蠋熤v到哪里�。±蠋煹闪宋乙谎�，要我一直站到下課。
這就是我的老師，溫柔時(shí)像晴天，陽光燦爛；嚴(yán)肅時(shí)像陰天，烏云密布。雖然我的老師很嚴(yán)厲，但我知道她也是希望我們長大后能有出息。我喜歡我的老師！同學(xué)們，你們知道我寫的是哪位老師嗎？
描寫熟人的作文2
我最熟悉的人，當(dāng)然是我最親愛的媽媽。
媽媽有烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛，好似柳葉，大眼睛明亮得就像清澈見底的湖水，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
媽媽十分關(guān)心我的身體，希望我健康成長。記得有一次，已經(jīng)半夜兩點(diǎn)了，我突然發(fā)起了高燒，迷迷糊糊中我叫醒了沉睡的媽媽，用微弱的聲音說：“媽媽，我頭痛�！眿寢屆嗣覞L燙的額頭，說了聲：“發(fā)燒了�！本捅持遗芟蜥t(yī)院，我在媽媽的背上，只感到汗水浸透了媽媽的衣服。在醫(yī)院里，媽媽跑上跑下的掛號、拿藥，很快就讓醫(yī)生幫我打了一針退燒針，不一會(huì)兒，我在媽媽溫暖的懷抱中昏昏沉沉地睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，天已經(jīng)亮了，只見媽媽那布滿血絲的眼睛一直凝視著我，媽媽一定一夜沒睡，我剛想說些什么，卻被媽媽止住了，“你的燒還沒退呢，要多休息�！闭f著，媽媽把一杯水遞給我，“喝點(diǎn)兒水吧，發(fā)燒了，要多喝水喲！”這時(shí)，我覺得媽媽的聲音那么動(dòng)聽，一股暖流涌上了我的心頭，我多想大聲地對媽媽說一句，“媽媽，我愛你！”
我的`記憶中，媽媽在我成長的每一天都是忙碌的，幫我洗衣、做飯，給我輔導(dǎo)功課，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下我才能茁壯的成長，我熟悉媽媽的每一個(gè)親切的眼神，因?yàn)槟茄凵窭镅b滿了對我的關(guān)愛和期望。
我最最熟悉的媽媽，她一心為我著想。她是我心目中最敬佩的人。
描寫熟人的作文3
我有一個(gè)漂亮的媽媽，她長著一張瓜子臉，大大的眼睛里總是盛滿了溫柔。
剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽每天都接我上下課。她總是一邊拉著我的手慢慢走，一邊給我講有趣的故事，陪我看課外書，教我怎樣做人，陪我一起干許多事情，讓我從幼兒園的小娃娃順利長成了一個(gè)小學(xué)生�？墒�，后來我覺得媽媽對我的愛好像越來越少了。她每天讓我自己去上學(xué)回家。中午的時(shí)候還經(jīng)常讓我一個(gè)人去食堂吃飯。我覺得好傷心、好難過。有一天中午，我自己走回家，走到傳達(dá)室給媽媽打電話，媽媽在電話里說：妮妮，媽媽有事情，你自己去食堂吃飯吧。來到食堂，小朋友的旁邊都有自己的媽媽陪著，只有我獨(dú)自一人。媽媽的同事故意跟我開玩笑，說：你媽媽不要你了。我聽了，就以為真的是這樣的，差點(diǎn)就要哭了�？墒�，每次回到家里的時(shí)候，媽媽總是親熱地?fù)肀遥f：我們的小寶貝回來啦!一點(diǎn)兒都沒有不要我的意思，我好納悶啊。
一天晚上，我正要睡覺，突然，聽到媽媽在對爸爸說：我們的女兒已經(jīng)長大了，我讓她什么事情都一個(gè)人干，就是要她學(xué)會(huì)獨(dú)立，適應(yīng)環(huán)境，其實(shí)我都在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著她的。聽了這番話，我心里一下子就全明白了，原來，媽媽不是不愛我，而是要讓我變得更優(yōu)秀啊!第二天，媽媽的同事又對我說了同樣的一句話。但這一次我沒有傷心，我自豪地說：媽媽這樣做才是真正地愛我!
現(xiàn)在，我那么獨(dú)立，都是媽媽教育我的。媽媽對我的愛是永恒的，誰也改變不了!
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