關(guān)于不速之客的小學(xué)生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于不速之客的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于不速之客的小學(xué)生作文1

　　今天，在我們上第四節(jié)課的時候，班上突然來了位“不速之客”。

　　一只黑黃相間的黃蜂飛來了。頓時，班里炸開了鍋。女生們的尖叫聲此起彼伏。知道的是黃蜂飛進(jìn)了班，不知的還以為發(fā)生了命案呢！男生們有的膽子大，比如：老顧，大黃蜂都在他旁邊飛了三圈了，而他仍然坐在那里。

　　膽小的，比如班長，黃蜂還沒飛過，頭就像被轟炸機(jī)炸了一邊。不過我還是認(rèn)為小心一點為好。因為大家都知道被黃蜂叮一下可不是鬧著玩的。萬一，叮你死穴上，你就死定了！這時，黃蜂好像“玩”夠了要出去了，一下子撞在玻璃上。接著，又對玻璃發(fā)起一陣猛攻，如果有幾百只的話，不說把玻璃釘個稀巴爛，至少夠玻璃受的了。在老師的干預(yù)下，馬蜂的回頭率頓時從100%暴跌到8%。

　　這是，我們開始討論這只大黃蜂，有人比較幽默，說∶“山寨版變形金剛開拍了。好棒”有人說：“學(xué)校墻上有個蜂窩，不然昨天一次，今天又來一次，要把那個窩捅了才好，不知道黃蜂會不會大發(fā)蜂性，全體大進(jìn)攻呢？”

　　還有人說要把門窗關(guān)好，不過立即遭到同學(xué)們的一致反對，如果這樣的話我們就悶死了。不管怎樣它，豐富了我們的課堂。

關(guān)于不速之客的小學(xué)生作文2

　　“啊”！媽媽在房里尖叫起來，那聲音震耳欲聾。

　　我馬上跑過去，忙不迭地問：“媽媽，怎么啦？怎么啦？”媽媽說：“有老鼠，有老鼠呀！”我正高興著呢，因為這是表哥的遙控小白鼠。正是那只老鼠太逼真了，就連我一開始也以為是真的。這只老鼠一會兒跟在媽媽的腳邊，一會兒爬上媽媽的肩膀，媽媽嚇得臉都青了，腿都發(fā)軟了，還說：“你們老鼠真是無惡不作。不僅偷東西，還不講衛(wèi)生，沒聽說過：老鼠過街，人人喊打嗎？”

　　看著媽媽焦急的樣子，我們將計就計，假裝想方設(shè)法趕走它。媽媽說：“我們在門外放一些老鼠愛吃的餅干吧！”全家人舉手贊成。爸爸拿了些餅干放在門外，一陣陣誘人的`香味撲鼻而來，饞得我口水直流三千尺�？蛇@老鼠不是真正的老鼠，它沒有嗅覺，所以誘人的餅干對小老鼠起不到一點作用。

　　爸爸提議：“要不我們在地上放一些粘鼠紙吧！”�！昂玫�！”全家人異口同聲地回答。爸爸在地上放了滿地的粘鼠紙。

　　我們開始等待小老鼠上鉤，可表哥早就知道我們的“陰謀”了，讓它的小白鼠不往圈套里鉆。表妹說：“這老鼠為什么這么聰明，知道我們的‘陰謀’這可能是表哥的遙控小白鼠。”表哥知道家人已經(jīng)揭穿了他的惡作劇，他的小白鼠就逃之夭夭了。

　　唉，媽媽真是虛驚一場，累得一下子癱坐在了沙發(fā)上。

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