三人行，必有我?guī)熝葜v稿范文
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三人行，必有我?guī)熝葜v稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
三人行，必有我?guī)熝葜v稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們班演講的題目是：三人行，必有我?guī)煟?/p>
在演講前先講一個(gè)故事：蘇東坡少年時(shí)才智過人，經(jīng)常受人夸獎(jiǎng)，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請(qǐng)教幾個(gè)生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑盈盈的走了。于是蘇東坡就重新寫了一副對(duì)聯(lián)：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書！
同學(xué)們，你聽罷有什么感想呢？大文豪尚且如此，我們又該怎么做呢？
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如：“滿招損，謙受益”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”！
事實(shí)也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，及時(shí)他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底元就全了。“生命有限，知識(shí)無限”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是這樣的話，則必將很快被趕上，很快被后人超越！
這就告訴我們要積極向別人學(xué)習(xí)�？鬃釉弧叭诵�，必有我?guī)熝�，”是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必有可以當(dāng)我老師的人，。這句話包好了一個(gè)廣泛的道理“能者為師”在我們的生活中，每天都要接觸很多人，而每一個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就說我們班上吧，在這40多人的集體里，就有籃球上的猛將，繪畫巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出眾……同學(xué)們，多向他們學(xué)習(xí)吧，就像置身萬綠叢中的小苗吸收著充分的養(yǎng)分。這樣才能茁壯成長。高山，是那樣雄偉綿延，大海是那樣的壯麗無邊，山之所以高，是因?yàn)樗麖牟慌懦饷恳粔K小石頭，海之所以闊，是因?yàn)樗e極的`聚集好一點(diǎn)一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于向身邊平凡的人汲取他們的點(diǎn)滴之長。
月考結(jié)束了，新的目標(biāo)又在眼前，讓我們認(rèn)真盤點(diǎn)學(xué)習(xí)上的得失，用心的取長補(bǔ)短，虛心向別人請(qǐng)教，積極迎接下一次挑戰(zhàn)。相信自己，你可以的，你懂的！
三人行，必有我?guī)熝葜v稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《三人行必有我?guī)煛贰?/p>
這句話幾乎是家喻戶曉，出自《論語·述而》。原文是：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是：三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。
另外，句中的“三”，并不是說數(shù)字里的3，而是一個(gè)虛數(shù)，泛指幾個(gè)人。
在現(xiàn)實(shí)的生活中我們?cè)撛鯓诱_的理解這句話呢？下面我想通過一個(gè)例子來和同學(xué)們一起來理解這句話真正的含義。我想請(qǐng)幾名同學(xué)上來，誰愿意參與到其中來，請(qǐng)舉手：
請(qǐng)來五名學(xué)生，并提出三個(gè)要求，讓孩子們?cè)谝黄鸾涣鳎?名高年級(jí)，2名低年級(jí)）
要求： 第一，說出自己的優(yōu)點(diǎn)；
第二：說說自己不足的地方；
第三：對(duì)照別人自己要改正自己哪方面的不足。
接下來老師便進(jìn)行一一采訪：
師：采訪A（通過剛剛的交談，你了解B同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）
A:回答
師：采訪B(通過剛剛的交談，你了解C同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
B:回答
師：采訪C(通過剛剛的交談，你了解A同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
C:回答
孩子，通過剛剛的這個(gè)活動(dòng)，你能說說你對(duì)“三人行必有我?guī)煛边@句話的理解與感受嗎？
A、B、C分別說說自己的理解與感受，低年級(jí)的小朋友也說一說從中明白了什么。
老師總結(jié)：
同學(xué)們通過剛才的這個(gè)小活動(dòng)，你們從中也理解了這句話的含義。另外，這句話雖是是家喻戶曉，但人們常犯的一個(gè)通病——就是往往看自己的優(yōu)點(diǎn)，找他人的缺點(diǎn)；愛拿自己的長處與他人的短處相比。其實(shí)，無論是年長者還是年幼者每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于向別人學(xué)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谀愕纳磉吘陀谢@球上的猛將，繪畫巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出眾……同學(xué)們，多向他們學(xué)習(xí)吧，你就像置身萬綠叢中的小苗吸收著充分的養(yǎng)分，這樣才能茁壯成長。高山，是那樣雄偉綿延，大海是那樣的壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石頭，海之所以闊，是因?yàn)樗e極的聚集好一點(diǎn)一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于向身邊平凡的人汲取他們的點(diǎn)滴之長。
每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，我們要好好的思考，讓我們認(rèn)真盤點(diǎn)生活中與學(xué)習(xí)上的得失，用心的取長補(bǔ)短，虛心向別人請(qǐng)教，把“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”常記心間。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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