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五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
圍繞我校教育教學(xué)工作計(jì)劃以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提升學(xué)生的語(yǔ)文能力,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,努力使本備課組的語(yǔ)文教學(xué)和研討工作有新的突破。
二、備課重點(diǎn)
1、加強(qiáng)課改精神再學(xué)習(xí),樹(shù)立現(xiàn)代教育的理念。
充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級(jí)組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的和諧發(fā)展。認(rèn)真研讀文本,加強(qiáng)教育實(shí)踐,反思教育教學(xué)中存在的不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),把各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生與文本對(duì)話,在閱讀中親身體驗(yàn)、感受、探究、領(lǐng)悟文本,創(chuàng)造性地閱讀學(xué)習(xí)文本,使其受到情感熏陶,獲得思想啟迪,真正享受到學(xué)習(xí)的、審美的樂(lè)趣。
三、方法措施:
1、規(guī)范集體備課程序,事先有準(zhǔn)備,夯實(shí)備課過(guò)程,保證活動(dòng)質(zhì)量。開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,掌握本學(xué)齡段學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)需要,做好備課前的預(yù)設(shè)。
2、以教材為模本,引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,運(yùn)用到自己的作文中去,激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情,勉勵(lì)他們自悟自得,從中取得進(jìn)步,體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣。
3、要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,打破單一的封閉的教學(xué)形式,努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以課文為依據(jù),教書(shū)育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書(shū)本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。
4、及時(shí)總結(jié)反思,規(guī)范收集整理資料。
5、抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。
四、具體工作:
。ㄒ唬┚旁路荩
1、制定備課組工作計(jì)劃
2、和本組老師共同探討,制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、督促本組教師備好超周課教案
4、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級(jí)組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念
。ǘ┦路荩
1、寫(xiě)好教案,參加學(xué)校優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)
2、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)——家校聯(lián)手、關(guān)注希望
3、愛(ài)國(guó)主義講故事比賽活動(dòng)
。ㄈ┦辉路荩
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期中教案、作業(yè)批改檢查
2、備課組就期中教學(xué)情況進(jìn)行分析反饋
3、五年級(jí)鋼筆字比賽
。ㄋ模┦路荩
1、五年級(jí)教育教學(xué)論壇——如何培養(yǎng)孩子們的習(xí)作能力
2、讀書(shū)交流活動(dòng)
3、五、六年級(jí)組學(xué)生作文競(jìng)賽
(五)元月份:
1、做好期末復(fù)習(xí)及測(cè)評(píng)工作
2、五年級(jí)備課組工作總結(jié)
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