同桌,我想對(duì)你說四年級(jí)作文
親愛的同桌：
你好！
“對(duì)不起”同桌，提起筆，仿佛這筆有千斤重，我想對(duì)你承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤，卻又不敢當(dāng)面開口，現(xiàn)在借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，表達(dá)我心里的歉意。
同桌，你應(yīng)該還記得上星期你被老師批評(píng)的事吧？因?yàn)樾l(wèi)生角的那個(gè)紙屑，老師把你狠狠地教訓(xùn)了一頓，做為班干部的你不被老師批評(píng)才怪，因你對(duì)老師說那不是你做的，可老師又怎么會(huì)相信你呢？那紙上的字跡明明是你的'，白紙黑字都寫得清清楚楚，明明白白，不是你做的還會(huì)是誰？
其實(shí)，同桌，這件事從頭到尾都是我的“杰作”，自從我和你同桌后，你天天被老師表揚(yáng)：你字跡好、學(xué)習(xí)好、成績(jī)好，工作一絲不茍更是好上加好。而我天天被老師批評(píng)那可是慘上加慘，和你在一起我等于是你的陪襯，你是那么優(yōu)秀，我是那么平凡，我真是既羨慕又嫉妒�。∫虼�，我想讓你也嘗嘗被老師批評(píng)的滋味。于是，我趁著上體育課，從你的書包里抽出一張你寫好的家庭作業(yè)，等到同學(xué)們?nèi)肯虏賵?chǎng)的時(shí)候，便揉成一團(tuán)，順手一扔把紙扔到了垃圾桶旁……。
就這樣，你莫名其妙地被老師批評(píng)了，而我卻在一旁幸災(zāi)樂禍。看著你那張漲紅的臉，你曾經(jīng)幫助我的一幕幕忽然浮現(xiàn)在我面前：做作業(yè)時(shí)，我沒有橡皮擦，你就把你的橡皮擦遞給我；考試時(shí)，我沒有尺子，你就把你的尺子折成兩段，把一段遞給我；上語文課時(shí)，我忘帶《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》，你就慢慢把《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》放在我們中間……，我怎么能恩將仇報(bào)呢？可是，做過的事就如潑出去的水，怎么收也收不回來。我整天悶悶不樂，每天在自責(zé)、懊悔中度過。
現(xiàn)在，我想對(duì)你再說一次，“對(duì)不起”同桌，你能原諒我嗎？我等你的回信！
祝你學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！
你的同桌：xxx
20xx年xx月xx日
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