描寫我的老師作文400字
每個同學(xué)們都有自己喜歡的一位老師,那么你心中的老師是一個什么樣的形象呢?以下是小編為大家整理的描寫我的老師作文400字,歡迎大家閱讀與借鑒!
描寫我的老師作文400字1
我的老師姓陳,大家都叫他陳老師,陳老師有著一雙濃眉大眼,有一雙衰老的臉,還有大嘴巴,陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的,邊讀課文邊表演,是相當(dāng)?shù)暮冒。?/p>
陳老師的眼睛是火眼金睛,誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他,讓他情不自禁地放下手中的小動作,怎么樣陳老師的眼睛神氣吧!
看到陳老那白頭發(fā),就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè),陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字,會意的笑了,當(dāng)然也有些人字寫的不好,陳老師便耐心的教他們,功夫不負(fù)有心人,我們班有好多的同學(xué)寫的字比上學(xué)期寫的好多了,這也多虧了陳老師呀!
我們也很尊敬陳老師,教師節(jié)的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說:“祝老師節(jié)日快樂”。同學(xué)門異口同聲的說好,到了放學(xué)陳老師來了,起初有些同學(xué)不好意思,但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。
這就是我的老師。不,說錯了,這是我們大家的老師,一個令我們尊敬的老師,一個值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽到這里,你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧!
描寫我的老師作文400字2
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘記,她就是我的陳老師。
陳老師長著小小的眼睛,戴著眼睛,眼睛上面長著彎彎的眉毛,高鼻梁,個子高。她見人總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上課時(shí),陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講解給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課,就做生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得的東西就不會忘記。
陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。
記得有一次,在上課的時(shí)候,馮曉琴突然肚子痛,陳老師立刻放下手頭中的粉筆,將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查,結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病,這時(shí)候,老師親切地對馮曉琴說:“你一定要慢慢走,不能走得太快,你要在這里休息幾個星期,你放心,我以后會給你補(bǔ)課的!瘪T曉琴聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。
描寫我的老師作文400字3
我們的.數(shù)學(xué)老師姓蘇,他長得很帥,一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴,五官端正,看上去是個嚴(yán)厲的老師,平時(shí)總愛穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長呢!
我們的蘇老師很嚴(yán)厲,記得有一次,蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù),他提出了一個問題,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭先恐后地舉起了手,只有我的同桌沒有舉手,蘇老師看見了同桌的一舉一動,就讓我的同桌來回答,我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧,低下了頭,啞口無言。蘇老師嚴(yán)肅批評了她,然后又耐心地重復(fù)講解了一遍,直到我的同桌回答正確,才讓她坐了下去……
還有一次,一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫書,正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前,對他說:“拿出來!蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把漫畫書拿了出來,蘇老師接過那本漫畫書,把書撕得粉碎……使那位同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)肅,下課時(shí),他幽默風(fēng)趣,常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師。
描寫我的老師作文400字4
我的老師叫邢紅衛(wèi),是我的班主任。她和藹可親,留著一頭卷曲的頭發(fā),眼睛大大的,戴著一副眼鏡,37歲左右。
記得有一次,老師的兒子張邢俊彥打了張鐵,張鐵哭了,我們都看見了,跑過去告訴邢老師,邢老師立即趕來。把張鐵送到了醫(yī)院,過了幾天,張鐵傷好了,邢老師當(dāng)面批評了張邢俊彥,還告訴我們,大家以后都不要打打鬧鬧,以免傷著了。
老師對我們這個班非常關(guān)心,前幾天,我們班和別的班舉行一場籃球比賽,我們班的男生每個人都參加了比賽,打到非常激烈地時(shí)候,邢老師讓我們幾個女生去買礦泉水,買了十瓶,分給男生喝,老師從不在乎自己的錢。我們也經(jīng)常為老師積攢班費(fèi),一年下來可以積攢48元左右,然后下一年留著買水票用,水票用完了,老師總自己添錢。
老師對我們?nèi)巳似降。一個月?lián)Q一次組長,可是,我總覺得老師對我偏心,每年都讓我當(dāng)課代表和組長,我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí),從來都沒有打罵我們,老師每次都說她不忍心,有時(shí)吵我們,但老師總說:“下次,我再發(fā)火罰款100元!蔽覀兟犃硕紭妨。
老師就是這樣一個人,和藹可親,舍小家,為大家。
描寫我的老師作文400字5
她高高的個兒,較胖。她說話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí),宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長,但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近,有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課,宋老師非常著急,要到她家去看看,班長建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿你早日康復(fù)!早日上學(xué)!”大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會一天天好起來,一定會提早來上學(xué)的。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
宋老師,您知道嗎,我們愛您!
描寫我的老師作文400字6
我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生,還沒來到四中路小學(xué)時(shí),我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶,但現(xiàn)在給我印象最深的還是上學(xué)期的賈老師。
我和賈老師相處不到一年,她臉像橘子一般圓圓的,櫻桃小嘴很漂亮,高高的鼻子,頭發(fā)很卷,很像洋娃娃的頭發(fā)。
賈老師的脾氣不是很好,同學(xué)們老是惹她生氣,老師為此很不滿,每次看見老師生氣,我就象兔子見了老虎一樣,很害怕,心好象馬上要跳出來似的,有時(shí)候老師噪子都啞了,同學(xué)們還是坐視不管,班長和其他班干部都沒辦法。唉!
我記得有一次,賈老師因?yàn)樵胱犹巯胱寗e班老師代課,但她想到,要是別的老師也有課怎么辦,所以她自己就帶病上課,直到噪子發(fā)炎了才不講,賈老師,真謝謝你!
如今我已四年級了,也換了班主任,賈老師,我好想你記得那天你給我們上了最后一節(jié)數(shù)奧課,我們都很難過,你說要給我們買糖,我們很高興,老師說:“嘿,用我的錢你們怎么就這么開心?”一句話說的讓我們都笑了,可吃完后,我們才知道這是散伙糖,賈老師,我感激你,希望你能永遠(yuǎn)記得我!
描寫我的老師作文400字7
感謝您——劉老師!在那短短的兩年里,您教導(dǎo)我,要熱愛祖國,要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí);您教導(dǎo)我要尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是,我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師!在中年級的兩年里,是您教導(dǎo)我要勤勉,要做一個踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我,教給我做人的道理。于是,我牢記著您的教誨,自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師!在小學(xué)高年級的兩年里,是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法,是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯誤;是您教導(dǎo)我要寬容地處事,和睦地待人;是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵,增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以,我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校,新的征程!
感謝你們,我心中的好老師!是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我,掌握文化知識的我,充滿自信的我!你們教給我知識,教給我人生哲理,你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會牢記你們的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),用最好的成績報(bào)答你們。在這里,我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福:祝你們身體健康!工作順利!同時(shí),請你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧!
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