折紙的樂趣優(yōu)秀作文
周六，太陽(yáng)當(dāng)空照,花對(duì)我笑“嗯，今天的作業(yè)做好了，我該完成老師布置的實(shí)踐作業(yè)——折紙。”我自言自語(yǔ)道,
“對(duì)了，我小時(shí)最拿手的折紙，但不知道現(xiàn)在行不行。”
我拿起一張紙,開始折一只青蛙。可是折到最后，我自己都不由得“佩服”起自己:我把青蛙的頭給折沒了,怎么也翻不出來(lái)！我只好又一次拿起我小時(shí)候用的《折紙大全》,開始翻閱，對(duì)照步驟，一步一步進(jìn)行，盡管動(dòng)作笨拙，但是步驟不錯(cuò)，30分鐘后,我就折出了一只青蛙。我興致盎然，對(duì)照課本又折出白色的免子、粉色的千紙鶴……
看著活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，我腦洞大開，為何不好好構(gòu)思，設(shè)計(jì)出一幅精美的作品呢！
我找來(lái)一個(gè)紙盒子,撕下白色的硬紙板，在上面畫上藍(lán)天白云,窄的一側(cè)畫上草地和池塘。再用綠色的卡紙剪下幾片荷葉，用膠水把它們貼到池塘里面，草地上也貼上了一些立體的小草！
我又用棕色的卡紙?jiān)诤凶咏锹涮幾隽艘豢么髽?樹桿上有一個(gè)洞，是兔子們的家,草坪上有幾只悠閑的吃著草的小兔子，池塘里的荷葉上,有幾只小蛙。
把硬紙板豎起來(lái),然后在頂上戳幾個(gè)洞,穿上白繩，盒子外面的半根線系一個(gè)結(jié),盒子里面那一頭,穿上千紙鶴，這樣,一個(gè)立體的“動(dòng)物世界”就成了。
天上飛著許多粉紅色的千紙鶴,地上池塘邊,小兔子們正在草坪上玩捉迷藏。池塘里的青蛙唱著歌,正在演奏一場(chǎng)大合唱。免媽媽從洞里探出頭來(lái),喊著:“吃飯了，孩子們！”多么和諧溫馨的動(dòng)物世界��！我看得呆了……
我的.實(shí)踐作業(yè)贏得老師的夸獎(jiǎng)，上傳在班級(jí)群里，引來(lái)一片點(diǎn)贊！
我喜歡折紙,我更享受折紙的樂趣!我班每周的雙休實(shí)踐作業(yè)是同學(xué)們的最愛！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：由折紙，到繪畫，到制作為一幅作品，孩子眼中的動(dòng)物世界是這樣地和諧溫馨，充滿幸福和希望！其實(shí)寄托的何嘗不是孩子對(duì)美好生活的熱愛和向往呢！
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