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家長讀本讀后感
通過學(xué)習(xí)《家長讀本》的學(xué)習(xí)后，使我受益匪淺。作為家長我看到了領(lǐng)導(dǎo)和教師很關(guān)心學(xué)生的道德、品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛勞動，有集體主義思想，具有守信，并力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀(jì)守法養(yǎng)成文明禮貌具有一定的自學(xué)能力，動手操作能力，以及運用所學(xué)的知識，分析和解決問題的能力，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，做的非常好。
使作為家長的我懂得很多道理，我以前的想法認(rèn)為子女的學(xué)習(xí)成績的好壞，主要是學(xué)校和老師的好壞有很大影響，而對家長沒有多大聯(lián)系，看了《家長讀本》后，我深深體會到以前的想法是沒有道理的，認(rèn)識到家庭教育是第一學(xué)校，要給孩子營造理想的環(huán)境，家庭教育也應(yīng)講究方法，家長要主動和老師溝通，家長要學(xué)會和孩子交朋友等等。
在這里我總結(jié)了幾條：
一、不要舍不得贊賞——滿足孩子的成就需要
家長要盡可能地滿足孩子的成就需要。一是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并即時表現(xiàn)出贊賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現(xiàn)可比我們同齡時的表現(xiàn)好多了。同時，家長要去發(fā)現(xiàn)孩子的特長、愛好，并在這些方面創(chuàng)造條件，使孩子更好地發(fā)展，如：美術(shù)情樂、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長的方面要求他非要達(dá)到家長自己的要求。
二、多一點寬容之心——滿足孩子的安全需要
“讓孩子在接納的環(huán)境中成長，在關(guān)愛的環(huán)境中成熟。”這是專家的忠告。即使是天才也有表現(xiàn)不好的時候，當(dāng)孩子的某些表現(xiàn)不夠好時，如成績不理想、發(fā)言不積極等，不要挖苦、斥責(zé)，惟有你接納孩子的失敗，他才有機會從中獲得信心，并與你建立良好的關(guān)系。俗話說“危難時刻見真情”，我想，對孩子這時來說又何嘗不是如此。
三、保護(hù)孩子的自尊——滿足孩子的自尊需要
一位孩子語文考試得了63分，母親知道后告訴孩子：“很好嘛！你這個分?jǐn)?shù)不得了�！边@個孩子聽后，飽含淚水走開了。如果這個母親能這樣告訴孩子“你對這個成績是不是覺得不滿意，沒關(guān)系，我相信你下一次一定會進(jìn)步的。”是不是既保護(hù)了孩子的自營又給了孩子自信呢？
四、接納孩子的委屈——滿足孩子的公平需要
當(dāng)孩子在外面碰到了挫折和委屈時，他最盼望的是得到父母的慰藉、關(guān)懷與幫助，因為家即是他最佳的療傷“醫(yī)院”，父母則是該院的“醫(yī)師”。如果這時你能站在孩子的立場上替他考慮，并能接納他的情緒，就能使他積壓在胸中的氣憤、不滿與怒氣在短期內(nèi)得到發(fā)泄。這無疑對孩子身心健康是有益的。設(shè)身處地為孩子考慮，因為你也有受委屈的時候。
五、多給一點礪練——滿足孩子的獨立性需要
有的父母老是對孩子不放。乙，如常常偷看孩子的日記或偷拆孩子的信件，事后又把看到的內(nèi)容直接作為教育孩子的證據(jù)。有的家長則將自己的某些愿望強加在孩子的身上。這樣的結(jié)果是，孩子有了問題不和家長說，甚至與家長產(chǎn)生對抗情緒，有的人的這種情緒甚至延續(xù)到成年以后。
以上是我的一些粗淺的看法，我今后要以“家長讀本”教的方法去做和實踐，多一些時間關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好每天子女的作業(yè)檢查工作，多抽一些時間來幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長和學(xué)校一起共同來完成艱巨而光榮的任務(wù)。
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