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留下感激在心中初中作文500字

　　篇一：留下感激在心中

　　窗外，寧靜，柔和的微風從葉隙間徐徐穿過。溫暖的午后陽光仿佛是一層舒適的薄毯披在我的肩上。在這美麗溫暖的午后，腦海中突然浮現(xiàn)出這么一群人，與此而來的，是一絲佩服和感激。

留下感激在心中初中作文500字

　　記得那是在一個寒冷的冬天，北風呼呼地繞著脖子，天空變得像是一塊臟畫布，低壓壓地懸在空中。前面，身后是一輛輛飛馳的汽車，我小跑著過去，對面，是那個一年四季都臭熏熏，臟兮兮的垃圾堆放站。

　　一靠近那個惹人厭煩的地方，那種撲鼻而來的酸臭便把我的好心情一掃而空，我低著頭，捂著鼻子，從站前小跑著過去，一袋袋花花綠綠的垃圾袋就隔在不遠處，還有那些惹人厭煩的蒼蠅在四處亂竄……我不自覺地加快了前進的步伐。

　　耳邊，依然是呼呼的風聲，突然間，身旁的環(huán)衛(wèi)工人們引起了我的注意：他們穿著破舊的制服，帶著已經(jīng)破了口，變得烏黑了的白手套，那頂殘破的帽子下面遮著一張滿是皺紋的臉，一雙如枯竹般的手絲毫不介意被成堆的垃圾染臟，似乎這對于他們來說已經(jīng)是家常便飯。我怔怔地站在一旁，連那股濃烈的味道也似乎聞不到了。

　　我想：他們真的毫不介意日復一日地在充滿惡臭的地方工作嗎？他們真的甘愿呆在這個小小的垃圾站枯燥地度過一年又一年嗎？

　　不是的，支撐著他們，讓他們的手不再對垃圾抗拒的，是那份感激的心。他們感激城市提供給他們的一份份面包和牛奶，他們感激自己有一個好的居所，能不再風餐露宿，城市對每個人都給予了同樣的恩惠，而他們卻懷著一顆感激的心，甘愿用自己的雙手回報城市對他們的饋贈。因為他們，綠草和鮮花才不會在惡臭的垃圾堆中死去，因為他們，我們才能呼吸到清潔純凈的空氣，因為他們對于城市，像城市的腎臟一般，使整個城市得以正常運轉……此時，那份感激也漸漸地縈繞在我的心間了。

　　回家的路上，我遠遠地望著那些忙忙碌碌的環(huán)衛(wèi)工人們，我至少不再對他們抱有厭惡的感情，更多在我心中的是一股感激與敬佩。

　　篇二：留下感激在心中

　　現(xiàn)在的日常生活中，我們似乎很少見到“感激”的言行了。公交車上，學生給老人讓座得不到一聲謝謝，坐在座位上的卻是她的寵物狗；青年抓了小偷，被偷的人卻膽小怕事矢口否認自己丟了錢；春節(jié)的時候爺爺奶奶給點壓歲錢，孫子不但不謝反而嫌少了……

　　我小的時候也不知道什么是感激，更不知道為何要感激，這個問題一直伴隨著我到了初二。

　　我深深地記著那年學校舉辦了“感恩系列班會”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因為這首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個小女孩為了報答母親對她的愛，頑強拼搏戰(zhàn)勝了各種困難，而她也在這個過程中成為了生活的強者。

　　在我國悠遠的歷史長河中也有過許多知恩圖報的人。陸游的“誰言寸草心，報得三春暉”牽動著無數(shù)游子的心，牽動著他們對母親的思念和不盡的感激；白居易《觀割麥》中的“念此私自愧，盡日不能忘”也表達了自己身為朝廷大臣卻對辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激，時刻沒有忘記他人給預過自己的幫助。

　　在電視上看過這樣一則報道：在山中有一位農(nóng)民上山砍柴，無意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并帶回家中，經(jīng)過一個多月的細心照料，猴子的傷好了，農(nóng)民把他又放回到原來的山林中。有一天深夜，農(nóng)民家門口想起了一陣奇怪的叫聲，開門一看原來是那只他曾經(jīng)救助過的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時，地震發(fā)生了，農(nóng)民得救了……

　　看完這個報道，我被深深地震撼了。動物尚且懂得知恩圖報，作為有著高度文明的人類為何就不能心存感激之情呢？

　　“感激”之情就是感恩，應該是我們每一個人應有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng)，感激老師的教育，感激同學的幫助，感激親人朋友的關心，感激這個國家給預我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢？怎么能被學分和市場交換規(guī)則所替代和遮掩呢？

　　“感激”是大公無私的基礎，不懂得感激的人無法作一個好人，更成不了賢人和圣人，也就無法受到別人的尊敬和幫助，進而也就無法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。

　　我們應當心存感激。

　　篇三：留下感激在心中

　　品味感激，聆聽晚來絮語。當春日里的一縷陽光灑向大地，大地以那盎然的生機回報陽光。

　　十月懷胎，一朝分娩。幾十年來，你一之守侯在我身邊，平日里，你總是悉心教導我，指引我前進的方向。夜深了，昏黃的.燈光下映照著你那張疲憊的臉，發(fā)簪上已有幾絲銀發(fā)纏繞，眼角刻下了歲月的痕跡，你坐在我身旁一直陪伴著我，我彷徨的心便會安靜下來，不在害怕。我想充滿深情的對你說“幸福的使者，我的媽媽 ”。

　　當夏日的一滴水灑向大地，大地以她那清澈的甘泉滋潤了萬物，回報了那一滴水。有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。也有人說老師無時無刻在裝扮著美麗的城市，灑播智慧，培育人才……

　　我更覺得老師是一朵美麗的蓮花，氣質高貴，典雅，卻又是那么平凡。也許這就是你們教師所蘊涵的獨特氣質吧！兩年來你的教誨我時刻銘記于心。我想充滿敬意的對這群可愛的人說“授也解惑的使者我的恩師”。當秋日一陣涼爽的秋風吹過大地，大地以那累累的碩果回報秋風。附首是春，仰首是秋。生活中總是有那么一些人，一些事，讓你難以忘懷。記得有無數(shù)個夜晚，你總是和我在一起，聽我訴說我一天的不愉快，有時你會給我一個鼓勵的微笑。你從不介意我的開懷大笑。我想充滿熱情的對你說“快樂溫情的天使，我的朋友”。當冬日一片輕盈的雪花在大地上跳舞，大地便會銀裝素裹，一片寂靜。

　　轉眼已經(jīng)兩年了，還記得初次踏進校園的稚嫩，如今我已意氣風發(fā)，眉宇間多了一分信念，一分感動，繁華似錦，在這片熱土我們盡情揮灑汗水，收獲了富足，收獲了喜悅。我滿含眷念的淚水對你說“縈繞在我心中的母校，無論我走到那里都會感激你對我的培育”。留點感激在心中，你會發(fā)現(xiàn)許許多多的事物。告訴你“感激之心常留”。

　　篇四：留下愛在心中

　　愛留在誰的心中？

　　我漫不經(jīng)心地走在公園上，看見枝頭鳥媽媽喂雛鳥，原來愛留在小鳥心中，但它不屬于我；我似乎聽到路邊的小花在互相說悄悄話，原來愛留在小花心中，但它也不屬于我；在街上，兩位好朋友說說笑笑，原來愛留在她們心中，是的，它曾屬于我。

　　我們級有英語唱歌比賽，那時候我只是想上去拼一拼不要讓初中生活留下遺憾。我一回家立刻查找適合青少年唱的英語歌，但看著一首首英文歌，心里很難受，因為自己英語成績差。我腦海了出現(xiàn)了兩個人的身影——潔和桑。她們是我的好朋友。我心里想，潔和桑的英語成績比我好，唱歌比我好。我露出了微笑，心里美滋滋的。第二天，我?guī)е眯那楹秃孟⒏齻冃紩r，桑撇嘴說：“我家沒電腦，不知道唱什么�！睗嵰姞钣终f：“我只能在星期五玩電腦，我又不聽歌�！彼齻兯坪跸氪蛳覅⒓颖荣惖哪铑^。我并沒灰心，跟她們介紹了一首自己最近唱聽的英語歌，她們一致拍手，我見到她們拍手心樂開了花“我教你們調吧，桑的英語成績在我們仨人中最好，就由她教我們詞吧�！彼齻兿裥‰u啄米似的點頭。比賽的腳步越來越近，我們利用課間、午休前的一段時間拼命練。我們阻擋不了比賽慢慢向我們靠近——激動人心的比賽開始了。

　　我緊張連調也忘了，桑跟我們說：“不用緊張哈，等一下我們上臺的時候，我要一個麥克風，你們兩個要一個麥克風，唱小聲點�！碑敃r，我們選桑為主唱。善解人意的潔說：“來我們?yōu)樽约杭蛹佑�！”說完，立刻伸出手，我毫不猶豫地把手疊在潔手上，桑也把手疊在我收手上，我們異口同聲說“加油，加油！”到我們了，我們一段還沒唱完就被老師按鈴。桑從舞臺一下來馬上問身邊認識的人“剛剛聽到我們唱歌嗎？怎么樣？”她們一致說：“沒有”桑馬上灰頭喪氣。但比賽結果往往讓人出乎意料——我們進了決賽。這次面對更艱巨的任務——決賽。決賽的要求更為嚴格。但決賽的日子還是來了，對于當時的我們來說有一個消息如同絕癥的殘忍——決賽不能看歌詞。我們面對這個消息如熱鍋上的螞蟻。桑慢慢的淡定下來說：“現(xiàn)在都比賽了，根本沒時間去背歌詞，并且，現(xiàn)在要整首唱，我們不要放棄，拼了這一把�！辈潘嚤绕催^后，就是發(fā)獎的時候。我本以為沒有獎的我們，心里有些難過，不斷的告誡自己只是一場比賽而已，不必看的那么重。級長在讀第三等獎時，我不敢期望，但老師洪亮的嗓子通過麥克風清晰的聽到——桑、潔、我。我很開心，但是，我怕老師看錯。過了幾分鐘，我們確定后，上去了。我們露出了勝利的笑容，雖然我們拿了三等獎，但在我們心里留著這一份愛，這份友愛。

　　比賽已成為過去式，我收獲了，那些友愛，團結，面對困難用不退縮，希望這些永存在我的心里。