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有趣的猜字活動作文600字（精選22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的猜字活動作文600字，歡迎大家分享。
有趣的猜字活動作文600字 1
同學們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。
隨著同學們的歡笑聲，老師和主持人——薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則，全班同學分成兩隊，開心隊和快樂隊，每隊的基礎(chǔ)分為100分，答對一題加10分。第一個環(huán)節(jié)是必答題，第二個環(huán)節(jié)是搶答題，第三個環(huán)節(jié)是歇后語必答題。
看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊一位同學一語道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我隊同學接二連三地回答正確，快樂隊的同學也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐——無能為力了。再看看快樂隊，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環(huán)節(jié)我隊落后，我隊同學都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。
“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了，過了幾秒鐘后，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數(shù)步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。
第三個回合是猜歇后語，這次我隊決不滿后，快樂隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最后！開心隊笑得最好！開心隊勝利了！老師宣布勝利者過后，我隊同學們大聲歡呼，快樂隊的同學則垂頭喪氣，悶悶不樂。
美好的.時光總是那么短暫，不過我永遠都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！
有趣的猜字活動作文600字 2
夏天來了，老師看大家上課老犯困，就想活躍一下課堂氣氛�！敖裉煳覀儊砼e行猜字謎活動吧。”老師話音一落，教室里頓時就熱鬧起來，困意頓時銷聲匿跡。我想：“哈哈，太好了，我可是猜字謎高手呀�！�
老師微笑著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四組字謎，一組是猜字的：十二點、十三點……，一組是阿拉伯數(shù)字：12345609、1256789……，一組是算數(shù)形式的：9寸＋1寸＝1尺……，一組是猜成語的……
我覺得阿拉伯數(shù)字形式的新鮮，會很有趣，就要求先猜數(shù)字的。大家就開始思考起來，看吧，有的搖頭晃尾，有的嘴里直嘟囔，有的閉著眼睛，有的兩眼直盯黑板，有的在紙上不停地鉤鉤畫畫……“12345609，這叫什么謎面，他們有何不同呀！”我左想右想，不得其解，看看大家都兩眼迷茫。老師好像看透了我們就說“讓我來幫你們做個示范吧！你們看，12345609，6后面應(yīng)該是幾呀？”“7”大家一起喊�！�7換做0了，又少了8，大家看，”七零八落“是不是就對了？”“啊？”我恍然大悟，挺簡單的嗎，我怎么就沒想到呢。
這時，我也知道了自己的真實水平。每當我猜到字謎剛要說出，就有同學搶先說了。“十三點，是什么呢？大家繼續(xù)猜猜。”老師大聲的.問我們。只見同學們都緊皺眉頭，認真思考起來�！笆c”到底是什么？按照剛才的十二點，謎底是斗，那么……“我在本子上劃著十字，把三個點到處亂放。這時一個細小的聲音傳來，老師說”請這位同學站起來大聲回答�！霸瓉硎俏野嗟哪懶」硗跤�。蚊子般的聲音再次傳來，我們還沒明白答案是什么。老師拿起他的演草本，才明白他說的是”汁“�！蓖跤癫碌煤軐�，可惜他的聲音太小，大家鼓勵一下，希望她以后聲音大點，讓大家都能聽明白。教室里響起了熱烈的掌聲，王玉也用力點了點頭。
接著老師讓我們猜1256789，我一看，咦，3和4怎么沒有了？啊，對呀，少了3和4，不就是丟三落四嘛！我茅塞頓開。
隨后老師又讓我們自己出題大家猜，這節(jié)課的字謎我也猜出了不少字謎。
語文課上完了，我也明白了一個道理：只有博覽群書，多動腦筋，才能解開更多的難題。
有趣的猜字活動作文600字 3
叮鈴鈴"上課鈴聲響了，大家都安靜地坐在教室里，臉上都無精打采的樣子，這時候小葉老師飛快的走進教室，直接對我們說："今天的主題是猜字謎哦！猜字謎，耶！老師的這句話瞬間激起了大家的.興致。很快有趣的活動在我們的期盼中開始。
大家安靜地豎起耳朵，全班鴉雀無聲，生怕漏聽一個字，答案就被別人搶走了。一半滿一半空。老師慢悠悠的說出了一個第一個字謎，同學們一聽就犯難了：這是什么鬼？半滿又半空？就在大家冥思苦想之際，曉明蹭的一下站起來，自信滿滿地說道：哈哈哈，我知道了，是江嗎？老師聽了豎起大拇指夸贊了他，教室里也響起了激烈的掌聲。但有的同學但有的同學卻悶悶不樂，因為剛想出來就被別人搶走了，有的同學捶胸頓足，直夸曉明聰明。這時，忠豪突然高高地舉起手，筆直地站了起來，臉上帶著自信的笑容大聲地說：現(xiàn)在我也來出一個字謎，四只螞蟻搬木頭，你們猜猜是什么字呢？
話音剛落，大家伙又開始皺著眉頭，個別的同學好像已經(jīng)找到了答案，臉上露出了一絲笑容，可想想又不對，我絞盡腦汁想了半天，終于知道了，于是我高高地舉起了手，筆直的站了起來，這時旁邊的同學嘴里在自言自語，碎碎念著什么，而我卻笑著大聲說：想知道謎底是什么嗎？那就讓我來告訴你們啊，杰啊？為什么呀？大家百思不得其解地說道。那是因為四只螞蟻可以看成四個小點，而四只螞蟻搬起了木頭就是杰字呀！我連忙解釋到，大家聽了我的解釋都恍然大悟。
通過這節(jié)課我了解到了中國漢字的奇妙，讓我更有興趣地去了解它，所以我要好好學習，天天向上。
有趣的猜字活動作文600字 4
加油！”快襲擊他！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是教室里正在上演一場激烈的戰(zhàn)斗”――猜字游戲，快隨我一探究竟吧！
一上課，陳老師就告訴我們要玩猜字兒游戲，聽到這個振奮人心的消息后，同學們個個歡欣鼓舞，老師說了規(guī)則后，把我們分成了兩隊，哪隊的隊員先把對方背上的字撕掉，哪隊就獲勝。
第一回合即將開始，敵方把馬涵宇和我方趙哥哥的背上都被貼上了字條，面對面站在教室兩端，他倆你看我，我看你，都摩拳擦掌，躍躍欲試，好像即將展開一場殊死搏斗似的。
比賽開始！”老師說一聲下令，教室這邊信心滿滿的馬涵宇向趙哥哥小心的走過來，那邊穩(wěn)操勝券的趙哥哥也向馬涵宇撲過來，馬涵宇像猴子一樣，機靈地躲開了趙哥哥的攻擊”，趙哥哥繼續(xù)去撕那張紙條，馬涵宇在墻角努力的想辦法給自己創(chuàng)造一條生路，馬涵宇突然向中間沖了過去，趙哥哥也不甘示弱，向敵人”撲了過去，馬涵宇一邊護著背上的字，一邊向左邊的墻角躲去，趙哥哥又去撕敵人”，馬涵宇一躲，把趙哥哥撞到了桌角上，馬涵宇關(guān)心的看看趙哥哥被撞的地方，好像在說：哥哥你沒事兒吧？”。這時的趙哥哥以迅雷不及掩耳之勢把涵宇背上的字條撕下來，他大聲的.說到：我看到了，這個字是團”字兒！”
這個回合是趙哥哥贏了，我和楊媛可真高興，可喬上上和馮智恒卻有些沮喪，我安慰他倆說：”沒事兒，失敗是成功之母嘛！”你們知道嗎？趙哥哥和馬涵宇背后的紙條加起來是團結(jié)哦！”
哈哈，這節(jié)課我們玩得真過癮！小游戲中蘊藏著大道理，原來老師是想通過這個游戲讓我們明白團結(jié)互助的道理，真希望天天可以上這樣有趣的課！
有趣的猜字活動作文600字 5
我們中國是歷史悠久的文明古國，中國漢字產(chǎn)生于幾千年前，源遠流長，是世界上最古老的文字之一。爸爸為了讓我和弟弟了解漢字文化，喜歡上漢字，組織開展了一次猜字謎活動。
游戲開始了，每個人都準備了一個字謎，說給大家猜。按年齡順序爸爸最大，他先問道：“一點一橫長，一撇向西方，中間兩棵樹，栽在石頭上。什么字?”“磨!”媽媽立刻答道。我奇怪極了，不知道為什么。媽媽看著我疑惑不解的眼神，微笑著說：“一點就是一點，一橫也是一橫，一撇向西方就是把一撇撇向左邊，上北下南左西右東嘛。中間有兩棵樹，就是有兩個木字在中間，栽在石頭上，說明‘石’字在兩個木字的下面。”“哦，這是上課老師講的合成法�！蔽一腥淮笪�。
接下來是媽媽：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血。什么字?”“照——”我們異口同聲地答道，都說這個太簡單了。
輪到我了：“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。什么字?”我正得意，“日!”爸爸立刻答道。弟弟不解地問：“為什么?”“因為‘日’就是太陽，太陽畫時是圓的，寫時是方的;冬天太陽照射我們的時間是短的，夏天太陽照射我們的時間長啊!”爸爸摸著弟弟的大腦袋回答。
最后是弟弟：“打斷念頭。什么字?”他大聲問�！靶�!”我立刻搶答，“哈哈，這個謎語我在學校里猜過�！卑职謰寢屪屛艺f出為什么，弟弟搶著回答：“打斷念頭，就是把‘念’上頭的.‘今’去掉’不就是剩下‘心’嗎?”爸爸連連點頭，又摸起了弟弟的大腦袋說：“出的謎語還有點意思嘛�！闭f得大家哈哈大笑起來。
這次猜字謎活動太有趣了!漢字文化博大精深，讓我們一起去暢游漢字王國吧!
有趣的猜字活動作文600字 6
“我來猜！我來猜！”這節(jié)課，我們教室里熱鬧極了，原來我們在玩巧猜成語的游戲呢！
首先是孫逸鑫被老師請上了講臺。老師在他耳邊耳語了一陣，他撓了撓頭，似乎很為難的樣子。突然他竟然“撲通”一聲跪在了地上，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清他葫蘆里倒底賣得是什么藥。這時，他又把雙手平舉在頭頂，還把頭低了下來。我想：“難道是‘舉案齊眉’？好象又不像��！”我努力地思考著�！鞍�，對了，是‘負荊請罪’！”我不禁脫口而出。沒想到還是被別的'同學搶先一步說了出來。
我并不氣餒，又高高地舉起了手。老師笑瞇瞇地對我說：“好，下面就請呂思潼上臺表演！”我興奮而又迫不及待地沖上了講臺，用手指指天花板，嘴里一張一合的，不知在講些什么，又用手指指地面，嘰哩呱啦地說了一大堆。我抬頭望著同學們，見他們個個抓耳撓腮想不出來，心里得意極了。同學們開始試著猜測起來：“一目十行？”、“星羅棋布？”，甚至還有的同學說是“數(shù)星星”，頓時有的同學反駁他：“這個怎么是成語啊？”我不禁為有些同學著急起來，同時又有些困惑：“難道是我的演技不好？要知道我可是班里的小品大王呢！哦，可能是同學們一時著急想不出來吧。”我繼續(xù)耐心等待著。有的同學想得不耐煩了，急著要我公布答案。我便高聲說：“應(yīng)該是‘談天說地’！”同學們這才恍然大悟。
“盲人摸象！”、“螳臂當車！”、“聞雞起舞！”……同學的歡聲笑語在我們教室里回蕩著。多么有趣的一次巧猜成語游戲呀！
有趣的猜字活動作文600字 7
“哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲，原來是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢！
今天，老師手里拿著一大疊卡片，滿面笑容地走進了教室，對我們說：“同學們，我們今天玩一個‘你來表演我來猜’的游戲！”同學們一聽，有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，有的.躍躍欲試，還有的干脆沖到老師面前跳起來舉手�！靶＄�！”老師居然讓我第一個上去表演。我緊張極了，手不停地抓著褲子上的口袋，心想：要是不會演可就糟了！一上臺，老師立刻給我了一張卡片，上面寫著“眉開眼笑”。我心里竊喜：還好不難。臺下的同學都屏氣凝神，等待著我的表演。我深深地吸了一口氣，然后朝同學們擠了擠眉頭，笑了笑。同學們這時都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比畫著，有的呆呆地望著講臺。過了一會兒，有人猜道：“是‘擠眉弄眼’吧！”“不對，再好好想想�！蔽艺f。這時，楊曠說道：“眉開眼笑！”老師笑著說：“恭喜你，答對了！”大家為他鼓起掌來。
下一個上場的是肖澤華，他一蹦一跳地走上了講臺，逗得同學們哈哈大笑起來。他看了紙條之后，忽然趴在地上，在教室里亂爬，一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫，同學們都笑出了眼淚。這時，他猛地往墻上一躍。同學們都異口同聲地說道：“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著同學們一個接著一個上臺表演，根據(jù)卡片的不同內(nèi)容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引來陣陣笑聲。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們的歡笑聲幾乎淹沒了下課鈴聲，大家都戀戀不舍地結(jié)束了游戲。這節(jié)課不僅讓我們學到了知識，也收獲了快樂！
有趣的猜字活動作文600字 8
成語是我國歷史寶庫中一顆璀璨的明珠，每一個成語背后都有一個生動的故事還隱藏著一個深刻的道理，成語是我國人民智慧的結(jié)晶，為了讓我們活學活用成語，周六老師特地為我們上了一節(jié)猜成語的作文課！
活動開始了，老師先叫了趙雨欣，趙雨欣上臺以后就說："小白長得很像大白，打一個成語！"剛說完石嘉惠就說："是真相大白！"趙雨欣點了點頭。哈哈，是真相大白，逗死我了！
接著老師又叫了我，我上臺以后就把兩只手放在頭上，裝做兔子的耳朵，然后就兩只腳并在一起，一會兒向左跳，一會兒向右跳，突然我把右手放在脖子上一劃，就倒下了，然后我又站了起來，用兩手捂住眼睛，好像在哭，還不時發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音。我表演完以后讓大家猜，有的人說："殺雞嚇猴"，有的人說："守株待兔"，還有的人說："殺雞給猴看"，我說："都不對！"看大家絞盡腦汁，始終沒人答對，我最后說出了答案："是兔死狐悲呀！"大家恍然大悟，哈哈的笑了起來。
最后老師請了劉洋，劉洋可能是一時緊張，上臺沒動，也不吭聲，高子原好像明白了，舉手說："呆若木雞！"哈哈，這哪是呆若木雞啊。我們在笑聲中上完了這堂有趣的.作文課。
這堂課不僅加強了我們的表演能力，更重要的是幫助我們積累了許多成語，還讓我學到了許多知識，我可真高興呀！
有趣的猜字活動作文600字 9
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著優(yōu)美的“歌聲”走進了教室，對我們說：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現(xiàn)在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們開始了激烈的比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的說：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的.搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動地說：“恭喜你李佳同學，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，說：“為什么是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋后，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地說�！耙话肴右话胧鞘裁醋�？”這時男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對他說：“是的，恭喜你，猜對了！”
接著，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。
有趣的猜字活動作文600字 10
在上作文課的時候，王老師說：“今天，我們來玩一個猜字游戲�！�，頓時，教室里同學們樂開了花。
王老師給我們說了一些規(guī)則后，游戲開始了。同學們熱烈地舉起手來想被選中，第一組和第二組很快便玩完了，到了第三組，才把我們這個教室里的人全部笑翻，你想知道為什么嗎？
只見，第三組兩個女生都想作為表演者，突然一個隊友提議：“要不然，我們石頭剪刀布來選�！�，突然，另一個女生直接讓給了對方。王老師拿出寫了字的卡片像洗牌一樣，洗了洗讓她選，演的那個人思考了一下，把中間的卡片抽了出來，看了看，笑瞇瞇地拍著手，臉上還帶著金色的笑容。下面觀眾的表情有點兒出乎意料，一個個笑著，我覺得都顯現(xiàn)一個“好”。
她先想了一想動作怎么做，幾秒鐘后，她把兩手一合在地上扭動著，像一條魚似的，可嘴里的聲音又像蛇，最后大家都喊蛇，才結(jié)束了這一場。接下來，另一個女生來演，這一次她抽一張紙條，看了看，哭笑不得，只見她一會兒把衣服卷起來，一會兒跪在下面，隊友急忙喊：跪地求饒。演的那人說不是，演的.女生又半蹲下來，抬起胳膊不停地煽動，像母雞一般，隊友想了想喊出：母雞下蛋。演的人一蹦大喊終于猜出來了。
這時教室里，哈哈大笑。這可真是一場精彩的比賽呀！
有趣的猜字活動作文600字 11
爸爸的背真厲害，不但會背米、背煤氣瓶，還會猜字呢！
那天，我從課外書上看到一個后背猜字游戲，于是晚飯后，我也用它來考爸爸，我先在爸爸背上寫了一個“鄭”字，沒想到爸爸竟脫口而出猜中了，接下來，我又在爸爸背上寫了“星、夜、體、讀……”十多個字，爸爸也都順利過關(guān)。我不甘心，調(diào)皮地眨眨眼笑著說：“爸爸，你的背好厲害，一連闖過了這么多關(guān)，不過下面你可要當心哦，我要用我的殺手锏了，給你寫個最難的，看你還能猜出來�！薄�，乖女兒，要知道老爸的背可是有靈氣的，什么字也能‘嗅’出來�！闭f完閉目等待我出手�！澳阆葎e吹牛，如果這個字你猜不出，明天你就帶我去吃佳佳牛排�！蔽蚁认虬职痔岢隽艘螅职贮c頭答應(yīng)。
于是，我一筆一劃地在爸爸背上寫了個大大的“藏”字。“寫好了，你猜是什么字？”我著急地問。這次爸爸可沒有剛才的'神速了，他抓抓頭皮，眨眨眼，讓我再寫一遍�！肮@回老爸被我難住了吧！看來明天的佳佳牛排是跑不了嘍！”我心里一陣高興。
“這可是最后一遍了，猜不出來你就輸了……”我邊說邊寫。當還差最后一點時，爸爸竟笑著說：“我猜出了，是‘藏’字。不過，陽陽，你這個‘藏’字的筆順可不對，尤其是里面的‘臣’字，你怎么先寫外面的框框呢，差點把我搞糊涂了�！�
看著閉目養(yǎng)神的爸爸，我頓時傻了，想不到老爸的后背猜字功夫還真了不起。我不得不服了。
有趣的猜字活動作文600字 12
一些簡單的生字，竟可以組成一個令人深思的游戲——猜字大比拼。
比賽分為兩組，祝睿穎吳晗曉一組，而我就的跟不會寫字卻會認字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開始了，只見舅媽悄悄朝我們兩組負責寫字的人舉出一個“上”字。我怕表弟猜不出來，更為了我們能贏，一邊寫，一邊偷偷靠近了表弟，輕輕地數(shù)了一聲“shang”。說完，就急忙把頭縮了回來，表弟脫口而出“shan”。頓時我哭笑不得，又對他悄悄說了一遍，我想：這回總該對了吧！我還沒想完，他馬上就說“shang”，好象存心跟我作對似的，就差一點點了。為了能贏，我這次稍微說響了一些，我的心提了起來，祈求道：千萬要猜對呀！就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個不停。只聽見表弟用不太響亮的聲音說：“shang”，隨著他的.話音落下，我心中的大石頭也落了下來。我們贏了，這時另一組驚訝地望著我們，顯然還不知道表弟為什么猜出來了。
而這種游戲?qū)τ谖襾碚f實在太簡單了。首先把筆順順著寫一遍，看看和哪些字差不多，再寫一遍筆畫，找出最中要或最有特征的一筆，就可以猜出是什么字了。
這個小游戲給我的啟示是：在每次學習中，要認真把每一個要點記在心里。更深一層的是：有些事看上去很簡單，但實際上自己做起來就不象想得那么簡單了。
有趣的猜字活動作文600字 13
今天的作文課上，老師讓我們玩?zhèn)�游戲，名字叫“我演你猜”，教室里一片歡呼聲。
第一個上臺是小李同學，他大搖大擺地走到講臺，肖老師手里拿著一個小盒子，小李從盒子里抽出一張小紙條，展開一看，是要表演：喝酒。
他思考片刻，開始表演。脫口而出的是：“它是用糧食做的.，需要釀制�！蓖瑢W們七嘴八舌地議論：有人說是米酒，有人說飲料，可小李同學卻不停地搖頭，他又裝出暈倒的樣子，四肢放松，有氣無力地躺倒在地上。這時，有個女同學恍然大悟，喊了一聲：“是酒！”肖老師含笑點了點頭，小李同學提示說：“還不完整，一共有兩個字！”教室里鴉雀無聲了，突然，小邱同學大喊一聲：”喝酒！”小李同學抑制不住內(nèi)心的喜悅，大聲叫道：“答對了”。于是，肖老師爽快地獎了他們每人兩顆苦咖啡奶糖。大家對他倆羨慕極了！
第二個上臺表演的是小向同學，她從盒子里抽出了一張小黃條兒，上面寫著：拍球。小向同學心領(lǐng)神會，立刻做出拍球的動作：她先是站直了身體，然后，手一上一下地拍打著什么，還是天下第一聰明人小邱大喊：“拍球！”小向開心地說：“答對了！”肖老師又獎勵了他們！
盡管我們還想玩游戲，可快下課了。真遺憾！
不過，我喜歡這節(jié)有趣的作文課。
有趣的猜字活動作文600字 14
我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯了。“我猜我是誰”是一個游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠砜纯窗桑?/p>
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會組成什么成語，再猜出自己背后是什么字�！�
游戲開始了，老師給我們組每人的背上貼了一個字。我們開始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個女生的背上有一個“一”字，我想這是什么成語呢？因為帶“一”的成語太多了……不行，必須再看一個人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時，薛翔尹看另一個女生的時候，我準確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個女生背后的.字可真費勁，不管我怎么移動腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動不動。這時，薛翔尹急于求成說錯了。第二個女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字。“老師，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’。”“勝利屬于你！”老師舉起我的胳膊高興地說。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個游戲真的即好玩，又練習我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開生面的作文課。
有趣的猜字活動作文600字 15
她，成績名列前茅，她，聰明伶俐，活潑可愛，助人為樂，她，是老師的好幫手，是同學的好榜樣，你們猜猜她是誰？
她，那大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆璀璨奪目的黑寶石，高高的鼻梁上架著一副小眼睛，看起來像一位女博士，透過鏡片折射出智慧的光芒。那張櫻桃小嘴能說會道，在詩歌朗誦比賽中，她朗誦的是娓娓動聽，所有的人都被她的聲音給迷住了。那張胖乎乎的臉白白嫩嫩的，臉上總是掛著笑容，笑起來可愛極了，臉上兩個小酒窩紅通通的，想櫻桃小丸子！她每天穿著一身綠色的校服，左邊臂膀上掛著紅艷艷的大隊長標志，在她平整干凈的校服上，紅領(lǐng)巾不時地在她胸前飄揚。你們猜猜他是誰？
她，是一名優(yōu)秀的少先隊員。有一次，她在十字路口砍價一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有70歲左右，拄著拐杖，皺著眉頭，臉上露出焦急的神情，她非常需要幫助。她看著老奶奶求助的目光，不假思索，迅速地走過去，前期老奶奶的手，溫柔地說：“老奶奶，您不用擔心，我服您過馬路。”這時，老奶奶松開了緊皺的眉頭，臉上露出甜甜的笑容。雨過天晴，空中架起了一道美麗的彩虹。
等綠了，她扶著老奶奶小心翼翼地過馬路，她東瞧瞧，西望望，看看有沒有來往的.車輛。到了對面，來奶奶緊握著她的雙手，感激地說：“你真是個助人為樂的好孩子�！薄安挥弥x，這是一名少先隊員應(yīng)該做的。”她回答道。
她告訴我們幫主人是快樂的事，別人快樂，自己更快樂！你么猜到他是誰了嗎？+10
有趣的猜字活動作文600字 16
成語，是中國古代人民智慧的結(jié)晶，每個成語都有個生動的故事，每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語，今天特地和我們一起玩了個“看動作，猜成語”的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單，先讓一位同學上臺抽成語卡片，然后做出相應(yīng)的動作，臺下的同學猜成語。
游戲開始了，老師先點號數(shù)請同學上臺抽成語卡片：“3號�！碧彀�！這不就是我的座號嗎？我怎么這么“幸運”哪？我走上講臺，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片，真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個成語，這下我真的.是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在臺上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學爭先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子上臺做動作了。明子向我們比了個“4”的手勢，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機一動，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點了點頭，哈哈，我猜中了！
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們在玩中感受成語的趣味性。豐富語言的同時，對成語的理解更加透徹，真是一舉多得�。�
有趣的猜字活動作文600字 17
我們盼太陽、盼月亮，終于盼來了元宵節(jié)這一天，因為在元宵節(jié)這天下午，我們五二班又要舉行一年一度的“猜燈謎”活動，我興奮不已。
下午兩點半，我們準時來到了教室，聽李老師宣布了“猜燈謎”的規(guī)矩之后，我們就來到了三樓會議室。
剛剛推開了會議室的大門，眼前的一切讓我們驚呆了，各式各樣的手工燈籠令人眼花繚亂，有龍、有羊、還有紙做的燈籠……不過我們的注意力并不在這些燈籠上面，而是在燈謎上面。
猜燈謎活動終于開始了！我四處尋找我可以猜出來，這時一條謎語進入了我的眼簾：一塊變九塊（打一成語），我就想：九可以分成四和五、三和六、二和七、八和一，這些詞語可以組成哪些成語呢？哦，對了，是四分五裂，太好了！我猜出來了！我連忙拽著紙條向遠處的阿姨們喊道：“阿姨，我猜出來了！阿姨！”遠處的阿姨聽到了我的喊聲，一路小跑過來，問我：“這是多少號？答案是什么？”“五十二，四分五裂，對嗎？”“對了，來，這個給你�！闭f著，阿姨把一個寫著“五十二”的小紙條給了我，讓我去領(lǐng)獎。
我走到領(lǐng)獎箱旁邊，把手伸了進去，我摸啊摸，突然摸到了一個硬硬的，但又毛絨絨的的東西，我把它拿出來一看，��！是一個小巧玲瓏的`發(fā)卡，上面還有一個黃色的蝴蝶結(jié)，好漂亮��！
之后，我又猜了好幾個，一共拿到了十個獎品，我太高興了。
這次的猜燈謎是我們小學生涯中最后一次了，這次的猜燈謎，一定是我們長大以后最美好的回憶了。
有趣的猜字活動作文600字 18
今天，馮老師手里拿著幾個黑色的袋子，臉上帶著神秘的笑容，信步走到講臺前，把黑袋子放在講臺上。我想：“老師啊老師，您的葫蘆里賣的是什么藥啊�！边@時，我看大家爭先恐后地舉起了手。
老師叫上了我，我即緊張又高興。我先一把抓起黑色的袋子，小心翼翼地地捋隹了袋子的一角，緊緊地攥著袋子，露出了物品的外形。我又繼續(xù)往下猜，老師幫我把袋子打開，我把手伸了進去，摸到了一個在短短的的有許多茸毛的東西，中間有一個凹進去的大洞，像一個杯子。
用了排除法：如果是個水杯的話，上面有好多茸毛，就無法喝水了，估計是個筆筒吧。我又往旁邊摸，我摸了摸上面，覺得上面有好多的毛，我眨了眨眼，心想：“是只小獅子吧？”我又繼續(xù)往下摸，摸到了一個細細的小東西，一共六個，我摸其中一個的`頭兒，立即把手收了回來，因為這頭兒很尖。我知道了，那是一只小獅子啊！我心里暗想：“水杯旁邊沒有這么大的裝飾物，這肯定是一個筆筒！”我把這些都說了一遍，就沒有說出答案，沒想到我的話音剛落，同學們就異口同聲地說：“筆筒！”
后來，老師又找了幾個同學讓大家隔袋猜物，大家都猜出來了，答案是蘋果、轉(zhuǎn)筆器、懷表和訂書器。
通過這個游戲，我明白了一個道理：只有仔細觀察，才能得到正確的答案。
有趣的猜字活動作文600字 19
“我猜我是誰”你可千萬別認錯了，誰都知道我是誰？其實這是一個在搏力作文班玩的游戲。我來說說我玩的那一輪我是誰吧。
老師把我們領(lǐng)到下面開闊的廣場上，把我們四人分為一組，然后，悄悄地在我們四個人背后，分別貼上一個字，組成一個四字成語。貼完之后，老師讓我們手拉手圍成一個圈，再讓我們轉(zhuǎn)上三圈之后散開，想辦法看到其他三人背后的字，再猜出自己背后的字。我慢慢移動腳步，到別人身邊，也防著別人看我的字。當我走到其中一人的身邊時，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發(fā)現(xiàn)時，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字�，F(xiàn)在等第二個字，正當我走到第二個人身邊時，真是得來全不費功夫，他也正好走到別人身邊，他背后的字“退”字映入我的眼簾。不過當我看到那個人背后的字時，我們四個人都不約而同的`知道了兩個字，我心急如焚。突然，我知道了這個詞語是“寸進尺退”�？晌椰F(xiàn)在只能在“寸”和“進”字中選出一個字，才能決定我背后的那個字。當我看到別人知道自己是什么字向老師說時，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什么字？”我想了一會，猶豫不決地說：“是進字。”我心跳加速，因為我猜的，不知道是不是這個字。只見老師搖頭說：“不對。”我失落落的走到一邊，這一輪我與勝利失之交臂。
不過，游戲最后的結(jié)果不重要，重在參與。享受了游戲中的快樂，同時也學到了許多成語。
有趣的猜字活動作文600字 20
正月十四，是我們盼望已久，一年一度的猜燈謎活動又到了，我又興奮又激動，下午1點就隨著媽媽迫不及待的來到了學校，我們來到三樓會議室一看，��！真是漂亮極了！會議室的燈籠真是五彩繽紛、琳瑯滿目、形狀各異，看得我眼花繚亂，這些漂亮的花燈把會議室打扮的光彩奪目，這給光禿禿的冬天帶來了春天般的.氣息。
我覺得王子漢的燈籠做的很棒，又精致，又逼真，他是用電線做的飛馬、河馬、海馬……，真是惟妙惟肖、栩栩如生，還有譚若雪做的‘五馬迎新春5匹不同顏色的小馬，真是活靈活現(xiàn)，好象在迎接春天的到來。同學們做的燈籠都是很有創(chuàng)意，又漂亮，都很棒哦！
燈謎會開始了，我們都各自忙碌著找自己會猜的謎語，首先我猜的第一個謎語是4＋4＋4＋4＝？我在想四個四相加太簡單了吧，不就等于16嗎，又一想：這是誰出的燈謎呀，這么簡單，我剛想說16，再一看原來是打一水果名呀，16斜音是石榴，�。∥疫@才恍然大悟，原來是我最愛吃的、香甜可口的石榴��！我連忙給離我最近的阿姨說是石榴，阿姨說對了。我又跑到另一個地方，突然，我看到一個謎題是：圓圓腦袋一撮毛，無心之徒披紫袍。（打一蔬菜），我想了想：身上是紫色的蔬菜只有茄子和洋蔥，還有一撮毛，洋蔥頭上是有一撮毛，于是我就大膽和阿姨說是洋蔥，阿姨竟然說對了，我真是太高興了。就這樣，我接二連三的猜對了6個謎語，到了第7個，我摸著腦袋，一個勁的冥思苦想，最后終于讓我給想出來了，我興奮的拿著紙條去摸我心儀的獎品了。
同學們都不示弱，每個人手里都拿著自己的勝利品。快樂的時間總是短暫的，猜謎游戲結(jié)束了，老師宣布：這些燈籠都不摘掉，要等到4月份，泰國小朋友來參觀的時候，讓外國小朋友看看我們中國的傳統(tǒng)文化，是多么的博大精深，今年的猜燈謎活動真是有趣無比，真是令我難忘啊！
有趣的猜字活動作文600字 21
今天的國韻作文課上，孟老師和我們玩了一個游戲，叫猜成語。就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思后用動作表演，另一個人猜出成語，并規(guī)定每組要在五分鐘內(nèi)完成。老師給我們分成兩組，并讓各組長給本組起了名字。一組叫“雄獅”，另一組叫“無敵”。
雄獅組上來的是劉想和我，只見劉想迅速地看了老師出示的紙條，然后他先做出了雙手牽拉某物的動作，又學了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆，就直搖頭。劉想還是不甘心，他做了很多次，可是，我還是沒反應(yīng)過來，急得我手里都冒出了汗，這時我所在組的同學都舉起了手，還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著：“我、我、我!”。老師讓劉曉宇站起來說，可是當她說出答案時，孟老師卻搖了搖頭，劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條，劉想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿東西的`動作。我看到這里，馬上猜出是“掩耳盜鈴”孟老師笑著說：“猜對了�！苯酉聛砦矣植聦α恕白匝宰哉Z、雞飛狗跳、狗急跳墻”。再看看無敵組，最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個子矮矮的，他用眼瞄了一下紙條，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一條腿站立，楊家樂馬上猜出是“金雞獨立”，孟老師向二位同學翹起大拇指說：“真厲害!第一個就表演這么好，猜得準!”。可是好景不長，他們倆后面四個只猜出一個“狼吞虎咽”，其他三個詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個個像霜打的茄子——沒精打采，而我們這組都歡呼著，跳躍著。老師讓大家安靜下來后，說：“同學們表演得都很好，今天是雄獅組贏了，希望無敵組要再接再厲。猜成語游戲不僅要表演得準確，還要猜的同學有豐富的詞語積累，這是需要雙方的默契配合的”。
今天的猜成語游戲真有趣!讓我記住了好多成語，這節(jié)作文課真讓我難忘!
有趣的猜字活動作文600字 22
今天，晴空萬里，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了“你猜誰會贏”上電視欄目。我很榮幸被分在“人見人愛”隊，就是和盛捷、葛嘉茗、吳宛渝在一隊。
一走進演播廳，感覺這地方真大，房頂也很高，更讓我覺得驚訝的是還配了4臺攝像機，其中1臺很特別，由一個超級長柄控制著，攝像機可以隨時大范圍地移動、翻轉(zhuǎn)，可有趣了；還有七彩的燈光更是把大廳裝飾得相當絢麗，照在我們的臉上，使我們更熱、更緊張。我們很快換好了服裝，親友團在下面給我們助威。比賽拉開了序幕……
首先，第一局比賽的“神龍百變”環(huán)節(jié)開始了，題目是猜象形字，第一題剛聽完題目，我們就脫口而出：“串”�？墒呛苓z憾，被親友團里的`同學馬上糾正了，正確的答案是“絲”。我們聽了主持人毛毛姐姐的講解，得知了“絲”字的演變過程，才恍然大悟。唉！看來我們課外知識掌握得太少，“書到用時方恨少”。第二題，我們左看右看還是猜不著，“花見花開”隊已經(jīng)亮出了答案：“門”，我隊的葛嘉茗說是“窗”，并得到了部分親友團的支持，我想，我們這次一定會贏。主持人公布了正確的答案：“門”！“花見花開”隊個個歡呼雀躍，我們卻個個垂頭喪氣，我們顯得不太自信、不太團結(jié)。
后來，由于種種原因，我和葛嘉茗被淘汰了。我對留下來的其他選手說：“要加油！”臺下的親友團也大聲地鼓勵我說：“余亦超，好樣的！”
接著，在第二局比賽中，盛捷不負重望，打了個翻身仗，把“花見花開”隊的兩名選手打敗了。WOW！不愧是我的鐵哥們兒。
進入了第三局比賽，競爭達到了白熱化狀態(tài)。兩隊幾次都打成了平手，我真為場上的選手捏了把汗。經(jīng)過加時賽，麻廣泠、盛捷、吳宛諭3名選手成為了最后的三強。我真為他們高興，很了不起！能解答這么難的題目。
這是一場有趣的比賽，它既讓我感受到了比賽的壓力，讓我得到了鍛煉，又讓我明白了一個道理：要多閱覽課外書，不斷豐富各方面的知識，只有這樣，機會才會降臨到我們的身邊。
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