初中讀后感作文范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的初中讀后感作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中讀后感作文范文1
“當(dāng)小女孩打開小屋的門的時(shí)候，一大群的螳螂、螞蚱和螢火蟲從小屋里鉆出來。小女孩見了，幸福地笑了�！蔽矣眯淖x完了這篇文章，竟感動(dòng)得熱淚盈眶。
這篇文章主要講了小女孩在三種動(dòng)物最冷的時(shí)候，給他們做了一個(gè)樹皮小屋。而昆蟲們?cè)谛∨⑸r(shí)，給她唱歌、跳舞。很快，冬天過去了，太陽暖洋洋的。小女孩去看那三只昆蟲，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)死了，但他們生了很多孩子來陪伴小女孩。
我是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，因?yàn)槲蚁胫浪暮x。我知道了!我們的生活，就是一面大大的鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。所以，我們要多去幫助那些需要幫助的人；那樣，在我們需要幫助的時(shí)候，也會(huì)有很多人來幫助我們。一定要記�。嘿�(zèng)人玫瑰，手留余香。
我們一定要做到，人人為我，我為人人的這種高尚的品德！
初中讀后感作文范文2
拿到《快樂作文與閱讀》3-6年級(jí)免費(fèi)閱讀樣刊，一看到封面我就喜歡上了他。在紅草叢中的小孩在和魚缸里的金魚嬉戲玩耍，訴說著心里話，這是一幅多么悠然、閑趣的兒童畫面，是我一直向往的生活場(chǎng)景。
翻開一頁，左邊是讀迷BBS。通俗的說就是讀迷們的一些書畫作品刊登在上面，你是不是也期望自己的杰作也可以出現(xiàn)在這里呀！看到這里你是不是馬上就有話想對(duì)《快樂作文與閱讀》的編輯叔叔阿姨們說呀？右邊讀迷會(huì)客廳就是讓讀迷們敞開心扉的地方咯！右下角還有上期一些活動(dòng)送出的禮品樣圖，心動(dòng)了吧！
往后翻一頁就是本雜志的目錄。主要欄目有：讀迷會(huì)客廳，小記者別動(dòng)隊(duì)，HAPPY作文演義，造龍兵工廠，可口可樂，童話專賣店，成長(zhǎng)密碼等。目錄底下有一欄藝術(shù)欣賞分析指導(dǎo)也不要錯(cuò)過哦，相信你看著看著也將成為藝術(shù)大師。
目錄后面首個(gè)欄目是“作文繪”。一個(gè)經(jīng)典的兒童場(chǎng)景呈現(xiàn)在我們面前，而且是圖文并茂的呢！緊接著我們翻到了“小記者別動(dòng)隊(duì)”。我一看到這個(gè)欄目就夢(mèng)想著有一天可以成為本刊的“首席記者”，真想在這里亮亮相，成為一個(gè)名人。“酷校園”、“快樂六一”、“個(gè)性跳板”、“成長(zhǎng)密碼”這些小欄目都是小學(xué)生的作文天地，用文字展現(xiàn)出了一幅幅兒童學(xué)習(xí)、生活的畫面�！拔膶W(xué)社主頁”當(dāng)然就是介紹一個(gè)學(xué)校的站，刊登他們文學(xué)社的一些精美文章啦！
“四格劇場(chǎng)”可是我非常喜歡的一個(gè)欄目，你可不要告訴爸爸媽媽哦！里面都是我們喜歡看的一些四格漫畫，非常詼諧、幽默。相信你也一定會(huì)偷偷喜歡的�！癏APPY作文演義”就是用故事演義的方法指導(dǎo)我們寫作，讓我們?cè)诠适轮胁恢挥X就學(xué)會(huì)了一種寫作方法。“動(dòng)感地帶”？非常有趣的故事連載讓你身臨其境，欲罷不能�！耙晕臅�(huì)友擂臺(tái)賽”有四個(gè)擂臺(tái)，下期會(huì)評(píng)比擂主，還有豐富的獎(jiǎng)品等你來拿�？吹轿业陌l(fā)文照片了嗎？我可是很用心完成的哦，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)欄目啦，所以特別用心。
“作文急診室”，我想你肯定猜到是什么內(nèi)容吧！我之所以也喜歡這個(gè)欄目是因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了修改作文，提高了我的作文水平。我對(duì)編輯們還想提出一個(gè)小小的想法：讓我們小孩子也參加評(píng)閱修改作文好嗎！“校園流星雨”我也喜歡，他讓我酷酷的，同學(xué)們都從我這里取經(jīng)呢！
……
還有很多欄目我就不一一介紹了，想了解更多自己去看吧！《快樂作文與閱讀》一翻開就讓我愛不釋手，在閱讀中我的視野開闊了，思維更靈活了，閱讀理解能力和寫作的水平也有所提高。
《快樂作文與閱讀》可以真正讓我們“輕松閱讀，快樂寫作”，我在閱讀中參與，我在參與中快樂收獲！
初中讀后感作文范文3
會(huì)在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，一個(gè)好心的瞎眼女人收養(yǎng)了一個(gè)棄女嬰，盲養(yǎng)母很愛女兒。為了女兒，拿出了所有的積蓄換了住處，給女兒一個(gè)溫暖的家；為了她，盲母改變了以往潑辣的性格；她為了多賺點(diǎn)錢，讓我幸福，付出了加倍的血汗；并為她讀書取得每一點(diǎn)成績(jī)?yōu)轵湴粒缓髞�，她長(zhǎng)大了，她為家的貧困，母親的卑微而沉默，她不再愿與母親相伴而走，與家隔離，母親盡管內(nèi)心深深的落寞去不讓人看出來；她離家到縣城讀書，走前還叫母親不要到她學(xué)校去，母親為了她的虛榮心也難過的答應(yīng)了；可她為了照顧她，每月托人把自己送上車，摸到常�；剜l(xiāng)的老奶奶的住處，叫她把生活費(fèi)和營養(yǎng)平送到她學(xué)校，自己孤零零的摸回車上去。母親老了，最后她被母親的行為所感動(dòng)，重新回到了母親的身邊……
讀了《小巷深處》這篇文章我深有感觸情不自禁的提起筆來下出自己的心靈活動(dòng)……
文中的盲母是那么愛自己的女兒，克服了常人不能想象的困難，竟然摸著坐車去女兒那兒……
其實(shí)我們不用羨慕，其實(shí)母愛就潛伏在我們身邊。就象那次……
我一年級(jí)小學(xué)開始，媽媽更好的管我，就讓我在媽媽上班的那個(gè)學(xué)校上學(xué)，那時(shí)媽媽還沒買摩托車，只能載我在凹凸不平的路上踩十幾二十分鐘的自行車去上班。那一次下媽媽很大的雨，媽媽載著我在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中打著一把傘行走，誰都可以看出雨傘總偏向我這邊，我焦急地問媽媽：“媽，你這得到嗎？別淋濕了。我這兒還多了好多位置�！蔽遗e起手把傘退過媽媽那邊。媽媽忙說：“我怎么會(huì)擋不到呢！擋得到擋得到……”又趁我不注意偷偷把傘移向我這邊。路上還又想起了熟悉報(bào)寫的聲音，我在媽媽背上寫著……大雨下，大大的傘，大大的傘下大大的報(bào)寫聲音，以及媽媽大大的身影……好多人都夸媽媽是“萬能人”。是什么力量是媽媽當(dāng)了“萬能人”？噢！原來是愛的力量，媽媽愛我的力量……
看吧！每個(gè)母親都是愛自己的孩子的，不管是殘疾的殘疾還是暴躁的母親，她們都會(huì)不顧一切克服困難來去愛自己的孩子，保護(hù)自己的孩子……你體會(huì)到了嗎？作文
初中讀后感作文范文4
《曹劌論戰(zhàn)》一文，從它的結(jié)構(gòu)安排和人物刻畫上來看，作者左丘明旨在通過齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，歌頌魯莊公“任人唯賢”、“勇于納諫”的君主胸懷。同時(shí)，也正面描寫了曹劌的“政治遠(yuǎn)見“和軍事才能”。但在老師教學(xué)中，以及有關(guān)教學(xué)參考書中只褒揚(yáng)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”，只字不提莊公的胸懷，反而鄙視他，使他相形見絀。我認(rèn)為這違背了作者的創(chuàng)作意圖，對(duì)莊公的評(píng)價(jià)也是片面的。我認(rèn)為真正值得贊揚(yáng)的是魯莊公這個(gè)人物。
因?yàn)闊o權(quán)無勢(shì)的曹劌，其“遠(yuǎn)謀”能充分發(fā)揮，取得成功這都是莊公的功勞。就文章交待來看，決不能排除莊公大力支持這一因素，也就是說，莊公的“任人唯賢”是長(zhǎng)勺之勝的必不可少的先決條件。
我們不妨來分析一下全文，看一看莊公的作為：
“公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見”。在強(qiáng)齊壓境，緊張備戰(zhàn)的形勢(shì)下，作為一國之君還能顧及到“草民”來訪，并親自接見，這是多么令人難以想象啊!更可貴的是，在曹劌一一否定了他的戰(zhàn)略方案時(shí)，莊公并不生氣，而是更謙遜地說下去。當(dāng)曹劌要求“戰(zhàn)則請(qǐng)從”，莊公就“與之乘”。倘無莊公的“納賢”，曹劌的一腔報(bào)國熱忱何能如此順利的如愿以償�？梢�，莊公的“納賢”為曹劌施展“遠(yuǎn)謀”創(chuàng)造了條件。
但還不止于此。莊公更廣闊的君主胸懷還表現(xiàn)在長(zhǎng)勺戰(zhàn)場(chǎng)上�！肮珜⒐闹保肮珜ⅠY之”，而曹劌說“未可”，他便不“鼓”不“馳”，聽從曹劌指揮。在千軍萬馬之前，莊公能做到這一點(diǎn)，又需要怎樣的修養(yǎng)呢!雖然曹劌謀略在胸，可莊公都蒙在鼓里，但他并不以此羞愧惱恨。是的，莊公指揮作戰(zhàn)比不上曹劌，但他“唯賢以求”而又善于“聽諫”，這也就足夠了。因?yàn)槭挛锒际且环譃槎�，俗話說“人無十全，樹無九丫”，一個(gè)人怎能樣樣精通呢?
莊公軍事才能不如曹劌，也許治國方面強(qiáng)于曹劌。你看：“衣食所安，弗敢專也，必以分人”;“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”。雖然，此舉就參戰(zhàn)條件來講，顯然不夠，但從中我們可以看到莊公的政治清明。也就是說他不貪婪，不腐朽，能以誠待人，能順應(yīng)潮流，雖然有迷信色彩，但他必定處在那個(gè)愚昧?xí)r代，我們又怎么能過分苛求呢?當(dāng)然“小大之獄，雖不能察，必以情”更不用說了。再則“十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)”，常被議論者所忽略，其實(shí)，我們從此可以看到這個(gè)弱國之君有一種威武不能屈的氣質(zhì)。
綜上所述，我們可以清楚看到作者就是通過這些含意深刻的語句來贊揚(yáng)莊公的。我認(rèn)為作者寫曹劌的“遠(yuǎn)謀”，其目的就是來贊揚(yáng)莊公的君莊胸懷的。我國寫作手法上不是有一種“襯托”么?可不可以按這方面去理解莊公與曹劌呢?我想是可以的。
不管怎樣說，我們分析一篇文章要從全局著眼，而不能斷章取義，否則“抓了芝麻，丟了西瓜”，錯(cuò)誤評(píng)價(jià)了文章中的人物，移植了文章的實(shí)質(zhì)，違反了作者本意。
如果，有人說：“我們以前的分析是絕對(duì)正確的，”那么我深表遺憾，奉勸老師們?nèi)ゼ?xì)品一下魯莊公其人。
初中讀后感作文范文5
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后，我真的被震撼了。這本《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。他講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
當(dāng)阿廖沙第一次因?yàn)槿咀啦际录ご驎r(shí)，他就已經(jīng)知道了外祖父的貪婪、專橫、殘暴。于是他在那時(shí)就開始承擔(dān)了生活的壓力，承擔(dān)了養(yǎng)活外祖母和他自己的責(zé)任，承受了許多大人都未曾遭遇的苦難。他曾與外祖母相依為命，也曾與粗野、自私的舅舅在一起生活，遭到毒打。
曾有人說過：“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何面對(duì)生活�！卑⒘紊巢⑽醋龀鍪裁大@天動(dòng)地的事情，而是和我一樣在生活著。但這些生活中的瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是阿廖沙同困難與困境對(duì)抗的過程，而這些困境幾乎又是大多數(shù)人都曾體會(huì)到的：黑暗、邪惡、冷酷、孤獨(dú)。阿廖沙的經(jīng)歷之所以有震撼性，是因?yàn)橛幸粋�(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。
如果我是他，當(dāng)遭到殘暴的外祖父的.毒打時(shí)，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有勇氣。
如果我是他，當(dāng)整日生活在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，我不可能像他那樣的堅(jiān)定的生活下去，因?yàn)槲覜]有那種堅(jiān)定的毅力。
雖然，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱、膽小、不堅(jiān)定與無能。我在生活中很難遇到困難，即使遇到了，我的爸爸媽媽總會(huì)幫我解決�？粗⒘紊车慕�(jīng)歷，我可以想到他在外祖父家遭受的苦難，體會(huì)到他勇敢并堅(jiān)強(qiáng)的精神，這是我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們又懂得珍惜嗎？我們身邊甚至有人輕生，這是多么愚味的舉動(dòng)�。∠胂氚⒘紊�，他為了生活，僅僅十歲就走上了復(fù)雜的社會(huì)上賺錢，養(yǎng)活自己。那些不珍惜生命的人，我不知道他們領(lǐng)悟了什么。生活中是存在千千萬萬個(gè)困難，但也共存著許許多多的溫馨與幸福，我們應(yīng)該去挖掘，去體會(huì)，那樣才體會(huì)到更多。
我崇尚我的生活，盡管它很普通；我熱愛我的生活，盡管它很平凡。我用我笨拙的筆去畫，畫出一幅這世上最美麗的畫卷！
初中讀后感作文范文6
童年，是記憶的開始，每個(gè)人都在這一階段有著許多夢(mèng)一樣的故事。《城南舊事》是一本回憶童年的經(jīng)典之作，是作者林海音的一部自傳作品，講述的是她小時(shí)候生活在北京城南的真實(shí)往事。
《城南舊事》由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，每篇文章的標(biāo)題都很新穎，也很吸引人，但真正吸引我的是書中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)和作者玩過、談笑過、一同生活過的活生生的大小人物，這些人物和作者建立了深厚的感情，音容笑貌時(shí)刻浮在她的腦海。如惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，以及最后因肺病去世的父親……
《城南舊事》記錄了作者童年的喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣，看后讓人心酸，令人落淚，感人肺腑，親情、友情、離別之情貫穿整部作品�；▋褐x了會(huì)再開，一曲終了還可以從頭再來，但是童年一去就再也回不來了。再過十天，我就要上五年級(jí)了，我要做人更加懂事一點(diǎn)，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真一點(diǎn)，交往更加活潑一點(diǎn)，好好珍惜屬于我的童年。
初中讀后感作文范文7
《世界上的另一個(gè)你》讀后感 這是一個(gè)苦難大于幸福的真實(shí)故事，但悲傷過后帶給我的是一種生命的力量——一種直戳心底的感動(dòng)，它是鑲在黑暗里的珍珠，閃閃發(fā)亮�！妒澜缟系牧硪粋�(gè)你》，告訴我們“朋友”兩個(gè)字的含義——做朋友是沉重的承諾！
故事發(fā)生在美國，但其實(shí)哪里都一樣，人性相通。你將被里面的信念、堅(jiān)持、真誠、無條件的大愛所感動(dòng)。這世界如此殘酷，謝謝你陪我一起穿越黑暗。我為本書由衷地潸然淚下。
黛博拉——這個(gè)美麗善良的女人，她是貫穿整個(gè)故事的靈魂人物。我想她應(yīng)該是第一個(gè)出現(xiàn)在我的讀后感里的人物，因?yàn)槲一颂嗟臏I在她身上。她像天使般美麗，但似乎好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)她在聯(lián)合福音幫游民做的那些善事，比如：“美容院之夜”、“電影之夜”、“生日之夜”，讓他們當(dāng)中很多人看到了希望，打開了心扉，生產(chǎn)了好感和信任。她更是朗·霍爾的愛妻，她還是丹佛·摩爾的引路人。沒有黛博拉，主人公百萬富翁——朗·霍爾和黑人游民——丹佛·摩爾不可能建立那么深刻的友誼。在那個(gè)種族歧視的世界里，她把這兩個(gè)有著天與地距離的人擰成了一股強(qiáng)大的繩，彼此堅(jiān)固。她像是上帝派來的使者，來感召原本善良的人們，燃起了社會(huì)底層人民的希望之火。后來她的使命完成，上帝把她帶去了一叫個(gè)天堂的地方——用了最慘忍的方式。我將在下文關(guān)于朗·霍爾的部分再次說到這個(gè)讓我至今不能從腦子里刪除的女人。
本書敘述方式很有特色，以雙作者敘述，由他們的童年到老年直至故事收尾。當(dāng)看到第19回的時(shí)候，我被小激動(dòng)了一把——兩人終于以真誠的方式第一次正式開口說話，危險(xiǎn)易怒的丹佛終于主動(dòng)試著與朗交談，我想那出自于他們?cè)揪兔利惖男摹Ｖ八麄兏髯詮男〉酱蟮慕?jīng)歷到了P96頁就像兩條不同方向的小溪終于匯入同一條大河一樣。然而，這個(gè)時(shí)候的黛博拉，死神已悄悄向她招手。而丹佛似乎已接到了上帝打來的電話——你需要和你的朋友做好準(zhǔn)備。
丹佛·摩爾，他們這類人自打出生似乎就是為了給主子采棉花，沒有應(yīng)該和不應(yīng)該，容個(gè)身即是活著。卑賤、貧窮、無知、不幸的他是怎樣的掉到時(shí)間的裂縫而被牢牢卡��！其實(shí)丹佛當(dāng)然會(huì)有自己的快樂，就是享受和愛的人在一起的美好時(shí)光——他的大媽媽養(yǎng)育她、信任他；他的艾莎阿姨喂他吃良藥苦口的“牛立茶”；以及他兒時(shí)的白人朋友，那個(gè)白人小孩幫他從主子倉庫里偷來棉花重新裝到他的布袋里以此增加他當(dāng)天的稱重量……
其實(shí)，哪怕是貧窮和卑微。但上帝不斷帶走了他摯愛的親人，他過著牲畜一般的生活，逐漸由善良變成恐怖。所有造成他不幸的原因，只因?yàn)樗呛谌�！——他因�(yàn)楹眯膸桶兹诵〗阈捃嚥铧c(diǎn)被人打死；他因?yàn)槭呛谌�，慘遭毒手，大媽媽的房子因此被人縱火并且親眼看到她被活活燒死；他的詹姆斯叔叔得病去世；以及他的華華莫明其妙地死亡……他的遭遇和那些痛苦的往事，已經(jīng)幾乎沒有人可以與他有親近的可能。他看似令人生畏的外表下實(shí)質(zhì)是一個(gè)很怕受傷的可憐人，他只能用他自己的待人之道來駕馭自己的生活。長(zhǎng)久下來，他不敢輕意釋放本性，開拓出另一種生活，只有保持獅子的孤傲才能活的更長(zhǎng)久。
丹佛沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是他們活在這樣一個(gè)種族歧視的社會(huì)下。幸運(yùn)的是，黛博拉和朗·霍爾站在了他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，真誠地向他招手。丹佛·摩爾終于得救了！ 朗·霍爾，簡(jiǎn)直是一個(gè)爆發(fā)戶。出生中低階層的他不甘平平，由投資銀行世界獵險(xiǎn)從事畫作買賣生意，他驚險(xiǎn)地獲得了人生中第一桶金。他日漸富有，在財(cái)富的催化下，他變得自私、與妻子疏離。
他的妻子黛博拉是一個(gè)樂于慈善的美麗天使，她用愛最終把丈夫帶進(jìn)了陽光下。朗在妻子的感召下，前往庇護(hù)所服務(wù)流浪漢。在那里，他被令人作嘔的畫面深深震撼，他試著接觸危險(xiǎn)人物——丹佛·摩爾，之后他視他為心靈導(dǎo)師，他總能給朗全新的思維角度。在那個(gè)看似潮濕、陰暗、惡心的世界里，朗·霍爾一次次被受到洗禮。在與丹佛·摩爾的交往中，他終于知道什么才是真正的朋友，那是一個(gè)怎樣的沉重的承諾——不是像白人釣魚一樣的捉與放。是那么的真誠。
朗·霍爾人生中最悲痛的時(shí)刻莫過于面對(duì)妻子的死亡，他后悔沒有用足全力去愛她。我睜睜地看著朗被撕裂成碎片的模樣，一次次為他和黛博拉流淚。故事說到第28回，第128頁的時(shí)候，我是淚流滿面地把全書在當(dāng)天臨睡前全部看完的，許多個(gè)段落讓人看到鉆心。
一個(gè)美麗善良、充滿智慧的女人，用勇敢挽救了已站在邊緣的婚姻，直面另一個(gè)女人，這樣一個(gè)“星期二太太”，她對(duì)游民不求回報(bào)的大愛，拯救了令人生畏、窮兇極惡的丹佛……我想不出為什么上帝對(duì)她如此殘忍和無情。如果非要加上一個(gè)原因，可能上帝覺得派她到人間的使命已經(jīng)完成，她需要到天堂繼續(xù)當(dāng)她的天使。那么，我請(qǐng)問：為什么要以這種如此摧殘身心的方式結(jié)束她的生命，就不能好好走嗎？非得痛苦讓生命更豐富完整？看到這兒，我不敢想象我將是如何面對(duì)未來的生離死別。所以說，活著的時(shí)候，要好好珍惜和善待每一個(gè)人，不然沒了，就一定會(huì)后悔，那比沒有過更慘忍。
再回到朗·霍爾，故事的最后，很高興看到他能在人生的大苦難面前勇敢地走出傷痛，我想這是友誼的力量。他發(fā)現(xiàn)與丹佛的這段情誼比他想象的來得更重要，使他對(duì)生活繼續(xù)保持樂觀積極。在黛博拉走了之后，我喜歡他和二個(gè)孩子立馬投入到度假中的方式來減輕心身的痛苦，這是黛博拉希望看到的情景。
這本《生命中的另一個(gè)你》在朗·霍爾親赴丹佛·摩爾出生的地方后最終誕生與世人見面。當(dāng)我看到這兩個(gè)家伙在丹佛兒時(shí)曾經(jīng)住過的破屋里撿到一封塵封以久的信的片段后，我和他們都笑了，那時(shí)他們都已近花甲。信這樣寫道——“我瞇著眼睛在昏暗的光線下念出：“摩爾先生你好，依照本拘捕令，你將以153元的金額被逮捕�！边@段情節(jié)，讓我很回味。
他們的故事真的很感人，讓我看到了朋友應(yīng)該是這樣的——不厭惡你的卑賤，不貪圖你的財(cái)富，指引你走向光明，永遠(yuǎn)相信你，向上帝保佑你。夫妻應(yīng)該是這樣的——用愛化解婚姻中的危機(jī)，思想上的共同進(jìn)步，一起去做有意義的事，永不放棄對(duì)方，快樂地活著就是對(duì)對(duì)方最深刻的愛。 對(duì)待別人應(yīng)該是這樣的——愛、真誠、信任、友善、理解、關(guān)懷、盡可能提供幫助。 這些關(guān)系的共性如同丹佛所說——不能像白人釣魚一樣輕與放。
至今為止，從沒有一本書看到讓我如此沉重。我希望有更多的人去追問活著的意義，更好地面對(duì)生命里的每一次得到和失去。不辜負(fù)、不浪費(fèi)。 我眼睜睜地看著故事里的那些人的不幸和孤獨(dú)感在我面前歇斯底里，面對(duì)苦難大于幸福的體驗(yàn)無不為之震撼。我想，當(dāng)大苦難來臨的那刻，也許我們只能做的就是，等待并且讓它慢慢過去，連痛苦都只能讓步。
“種族歧視”是窺視人類的一面鏡子，但上帝也許還有點(diǎn)仁慈，他創(chuàng)造了在某一刻讓兩個(gè)身份懸殊的人相遇并成為了朋友。說到底，這種緣分都要?dú)w功于人們內(nèi)心深處期盼友善、渴望美好的本真。
我想再提一下丹佛說的那些至理名言，因?yàn)槲液芟矚g……
“如果你釣來一個(gè)朋友是為了捉與放，那我沒興趣當(dāng)你朋友�！�
“當(dāng)你走到絕路，再也沒辦法做什么，這時(shí)上帝就接手�！�
“人們以為自己掌控一切，其實(shí)才沒有。該發(fā)生的一定會(huì)發(fā)生，該過去的也一定會(huì)過去�！�
“我學(xué)到接受生命原來的樣子。這是為了讓我們張開眼睛，知道還有比自己更崇高的力量�！�
“但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都不同，跟我一樣的不同。我們大家都是普通人，走在上帝為我們鋪好路上�！�
“事實(shí)是，無論我們是富是窮，或是介于中間，這個(gè)世界都不是我們最后的安息之地。所以就某方面來看，我們大家都是流浪的人——就只是一步步走回家�！� 真的非常受用。
一個(gè)不是小說勝似小說的真實(shí)故事，感謝本書的核心人物——黛博拉——那個(gè)上帝派來的美麗天使。我非常喜歡這個(gè)人物。
初中讀后感作文范文8
去年寒假，我讀了一篇國外的名著，是蘇聯(lián)著名作家高爾基所寫，講述了一個(gè)名為阿廖沙的小男孩的故事，故事講述了一個(gè)悲慘的童年。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父的家里，阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。外祖母為人善良公正，熱愛生活，也非常愛阿廖沙。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們
合伙揀破爛賣。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生�？赐曛�，我的感觸很深：阿廖沙的童年雖然悲慘，但他有一顆熱愛生活的心，不怕任何困難，勇往直前，他的這種精神值得在我們的人生道路上學(xué)習(xí)。
初中讀后感作文范文9
大約是十年前，某個(gè)靜夜，我趴在被窩里，打著電筒，秉燈夜讀《簡(jiǎn)愛》
那時(shí)我好像剛上初二，正值應(yīng)試教育的鼎盛時(shí)期，學(xué)校教育唯分為高不提倡看課外書包括世界名著，家長(zhǎng)更是不明究理，只知道附和老師。我們身邊除了課本就是學(xué)習(xí)資料，最可看的就是《全國優(yōu)秀中學(xué)生作文選》。所以，從朋友處借到了《簡(jiǎn)愛》這本書鑿實(shí)不易。（她說這是他讀大學(xué)的哥哥帶回來的，呵呵）
借來之后，自然不能光明正大的看。因?yàn)樵趯W(xué)�？慈菀妆粵]收，造成不好的影響；在家看又很可能書會(huì)被撕毀，還要背上個(gè)“不肖子弟”的罪名。左右為難之間，突然眉頭舒展，計(jì)上心來：晚上鉆被窩里看。
月色皎潔，樹影婆娑，伴隨著隔壁房間里母親輕微而有節(jié)奏的酣睡聲，我看到了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小姑娘從林蔭道上走來，她走著走著，走著走著，像是走進(jìn)夢(mèng)里一般……突然，從那漸遠(yuǎn)漸白的遠(yuǎn)景一個(gè)出現(xiàn)了黑白相間的物像，漸近漸明――一匹高頭大馬和一個(gè)粗獷男子。
在桑菲爾德府這個(gè)與世俗隔絕的綠色莊園里，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女孩以家庭女教師的身份和粗獷而深情的莊園主人演繹了一場(chǎng)動(dòng)人的愛情童話。其中不乏有幾處非常能打動(dòng)初開情竇的少年的經(jīng)典場(chǎng)面，也就是小說的主要情節(jié)：如那個(gè)月色朦朧的林蔭道上男女主人公意外的邂逅；莊園主假扮女巫想方設(shè)法窺視簡(jiǎn)愛的心思；簡(jiǎn)愛得知真相后不顧一切的離開；和結(jié)局正確而順從人意的和羅切斯特相偎相依終老一
窗外，月光潔白明亮，像剛剛長(zhǎng)成的少女一樣，穿戴著圣潔的盛裝，張開一雙美麗的大眼，從層層簾幕的高閣庭院中探出頭來看山外景致，并信步走出來欣賞一路沿途的風(fēng)光。她一邊走，一邊微笑，一邊靜思
十三四歲的小女孩過早的開始做起了灰姑娘的美夢(mèng)，希望不久的將來，將有一位白馬王子降臨身旁，帶著這個(gè)甜蜜的夢(mèng)一路暢想著、迷惘著…
有個(gè)朋友曾經(jīng)說過這樣的一句話：對(duì)于經(jīng)典，不是問你有沒有讀過，而是問你讀過了多
十年后的現(xiàn)在，閑暇之余，再次回顧經(jīng)典，重溫《簡(jiǎn)愛》。這個(gè)被譽(yù)為經(jīng)久不衰的古老童話在記憶的封塵里只殘存著灰姑娘的浪漫的模糊印象，要說說簡(jiǎn)愛，只能重新認(rèn)識(shí)她。人哪，真是太容易忘記了，哪怕是曾經(jīng)帶給你震撼的東西！同樣的事物，二度去面對(duì)它，心境自然不一樣了。這正符合了哲學(xué)家曾經(jīng)說過的“人不能兩次踏過同一條河流”的哲學(xué)原理。就連讀同一本書，我竟也不能如同少女時(shí)費(fèi)盡心機(jī)絞盡腦汁地去創(chuàng)造機(jī)會(huì)如饑似渴的閱讀欣賞她，也不想根據(jù)社會(huì)和時(shí)代背景來賦予她什么代表性的重大意義，而是純粹想透過文字來閱讀分析她——一個(gè)女子
簡(jiǎn)愛，因?yàn)楦改鸽p亡，被寄養(yǎng)在舅舅家，然而跟她有血緣聯(lián)系的舅舅很快也病故了。
童年，在蓋茨黑德府里她是以一個(gè)孤女的身份生存著，雖然被稱為“小姐”，但實(shí)際上比女傭還沒有資格留下來。表姐瞧不起她，表哥毆打羞辱她，舅媽把她關(guān)進(jìn)了死過人的“紅房子”，她的反抗被視為是品行不正，喜怒無常，還頗愛撒謊，十足一個(gè)低賤的壞丫頭
洛伍德義塾，這所帶著慈善性質(zhì)的寄宿學(xué)校，簡(jiǎn)愛在這生活了八年。從十歲到十八歲，可以說簡(jiǎn)愛的大部分文學(xué)修養(yǎng)及人文素質(zhì)是在這段時(shí)間里既定。這里有里德舅媽的幫兇勃洛克赫斯特先生，但更多的是一群善良正義獻(xiàn)身慈善事業(yè)的老師們，對(duì)人關(guān)懷備至像米勒小姐，待人善良溫和的譚波爾小姐以及很愛讀書但有點(diǎn)邋遢的彭斯等，從他們身上簡(jiǎn)愛應(yīng)該說受到了不少直接間接的影響。很可惜在這段成長(zhǎng)經(jīng)歷的敘述描寫上，作者沒有過多的用心靈去思索它。
小說的重點(diǎn)放在了簡(jiǎn)愛十八歲成年之后在桑菲爾德府與羅切斯特先生的相識(shí)相戀�？赡苓@也正是小說能吸引廣大讀者的重要原因，一個(gè)平凡的灰姑娘追求平凡的塵世幸福的生活童話�，F(xiàn)代言情小說家瓊瑤阿姨在這一塊領(lǐng)地筆耕不輟，受益匪淺，也獲得了廣大人民群眾的一致好評(píng)。從這個(gè)層面上來說《簡(jiǎn)愛》未嘗不是一部言情的先祖。
在藝術(shù)手法上通過內(nèi)心獨(dú)白的形式來及人物行動(dòng)內(nèi)外結(jié)合的展現(xiàn)女主人公的全部，勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊，身材矮小但心靈高尚，外表樸素卻心思綿密。有情人終成眷屬的美滿結(jié)局極富浪漫色彩，給人一種灰姑娘般的童話感覺，也使得作品的基調(diào)輕松歡騰，滿足了人們要求和諧結(jié)局的美學(xué)愿望。
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