我的小學(xué)時光作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的小學(xué)時光作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)時光作文1
每個人都有自己的小學(xué)時光，我相信小學(xué)時光都是，無憂無慮的，從來沒有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時光，是放肆的，特別是六年級的上學(xué)期，我?guī)缀趺扛鲀蓚�星期都要打一場架，我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校，校長都認(rèn)識他們了。
我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友，對老師和家長來說是狐朋狗友，但對我來說他們都是同生共死的兄弟。
我這個人，很重兄弟情，我的家人或者老師他們，一說我兄弟的壞話，我就幫兄弟們辯解，然后爸爸媽媽和老師們就說我不把他們放在眼里，可是你把我兄弟放在眼里了嗎？
記的我小學(xué)六年級上學(xué)期的一次打架，那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣的兄弟們，那件事是這樣的：我們和隔壁六一班的兩個男生打架，我們還準(zhǔn)備了刀但沒有用，還沒打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長了．。我那次把打架的全部過程都告訴老師了。
小學(xué)的時候，我不會去想，拿刀捅了人，會不會被開除，會不會被警察抓。這些我都沒想過，可是今天的我上課說話都會猶豫一下，一道題沒做都要把他埔起來。
也許我在爸爸媽媽，老師們的眼里已經(jīng)是個聽話的小孩了。但我覺得我現(xiàn)在并不是真正的快樂。
我六年級的兄弟們都已經(jīng)不在一個班了。沒有他們我也成了，老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀(jì)律ａｎｄ規(guī)則。這些都是做人的原則。
我的小學(xué)時光作文2
如今，我步入了初中，回憶小學(xué)的時光，有三件事是不能忘卻的。
一
小學(xué)的時候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個游戲的規(guī)則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多�？匆娮约旱某咦颖淮虻阶老�，輸?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因為擊打尺子力量太大，總會有無數(shù)的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現(xiàn)缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來其實很無聊的，可當(dāng)時卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后，同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學(xué)的時候，我們個個是話癆，總有許多話要講。因為下課時間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時候，我們經(jīng)常偷偷地講話，結(jié)果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會說他們開“圓桌會議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時候，我的好勝心很強。為了打贏別人，總是想刻苦地訓(xùn)練，常常因為揮拍太快，動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時，總會發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑�，F(xiàn)在想起，我也不知道那時有什么好笑。
我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。
我的小學(xué)時光作文3
當(dāng)我們翻開小學(xué)一年級上冊的課本時，我的小學(xué)生活便開始了。當(dāng)我們翻開小學(xué)六年級下冊課本的時候，我的小學(xué)生活已經(jīng)開始了倒計時;當(dāng)我們合上最后一頁，我的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全結(jié)束。當(dāng)我們最后一次走向考場的時候，已經(jīng)是我們小學(xué)生涯最后一次的拼搏。當(dāng)我們走出考場的時候，我們不再是小學(xué)生，而是向初中大門發(fā)起進攻的初中生。
當(dāng)我們拍畢業(yè)照的時候有點興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業(yè)了，羨慕的是一年級的小朋友可以在這個學(xué)校待很久，我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無循環(huán)的待下去，那該多好!當(dāng)攝影師按下快門的那一刻，表面上我是強顏歡笑，心里面是更多的無奈與惋惜。
記得我們剛上一年級的時候，那興奮簡直溢于言表，像春天的朝陽一樣和煦的溫暖�，F(xiàn)在六年級了，該上初中了。如同冬日里的終于從厚厚的云層里鉆出來的毛茸茸的太陽，因為一生只有一次，顯得比剛上學(xué)更溫暖。但是又如同冬日里剛鉆出來的太陽忽然被滿天飄起來大雪覆蓋了。從一年級的稚嫩到六年級的成熟，從一年級的什么都不懂到六年級的“百科全書”，從一年級的小屁孩兒到六年級的少年……這中間發(fā)生了很多事改變了我們的性格，但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們該經(jīng)歷分分合合和強顏歡笑，我能想象出畢業(yè)那天有的人誰也不理，有的人在那兒耍貧嘴，有的人在那兒敘舊，這都是表面的但我知道他們內(nèi)心是想守護那份僅僅只有六年的回憶，只不過每個人都有自己的方式來回憶。六年啊，人生中能有幾個六年?如果你能活到八十四歲，那么就有十四個六年，第一個六年是你學(xué)會走路，熟悉人間的一切事情，第二個六年是你第一次接觸學(xué)習(xí)，第三個六年是你改變命運的機會，第四個六年是你經(jīng)歷了許多磨難，還改變了命運，總結(jié)經(jīng)驗，做自己喜歡的事情。未來還會有第五個六年第六個六年……六年是多么的珍貴啊，小學(xué)整整六年。是你成長的過程第一次接觸學(xué)習(xí)。怎么能不回憶呢�，F(xiàn)在我們快畢業(yè)了，告別第二次的六年……
即將再見——我的小學(xué)時光……
我的小學(xué)時光作文4
那個地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學(xué)樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲
那個地方是我的童年 我親愛的沙小
�。\嘰喳喳＂——鳥兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹列隊一般排成一行，仿佛守衛(wèi)小學(xué)校園的迷彩戰(zhàn)士。第一抹陽光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來了。孩子們?nèi)宄扇�，嬉鬧著向小學(xué)走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多為買小玩具的男生；校門還緊咬牙關(guān)，先來的同學(xué)便安心坐在門外，直到來了一個身材瘦小的學(xué)生，他們便圍城一團，小聲嘀咕著，仿佛密謀的小海盜，然后散開。只見那個瘦小的學(xué)生趴在地上，縮成一團，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進柵欄門的縫隙里，隱約聽見＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內(nèi)，立馬起身開了一旁的另一扇鐵門，其他孩子開心地踏入校門向教學(xué)樓走去……
那時的童真機靈，仿佛一首歡快的詩篇！
�。⒍ｂ忊彙⑸险n了，老師挺直了腰桿走進教室，用一口極為標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲說道：＂上課�。ⅲ⒗蠋熀茫。⒅v臺下，仿佛雨后春筍般，同學(xué)們齊刷刷地立了起來，手指緊貼褲逢，活似一個精力抖擻的小軍隊。接下來的課堂，老師的'問題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學(xué)的小手都小樹苗似的生長起來；回答正確的同學(xué)心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺上拿出一團火一樣的東西，＂是小紅花�。⑦@時一定會有同學(xué)帶著羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課�。ⅲ⒗蠋熢僖姡。⒗蠋熜臐M意足地走出教室。
和諧的課堂，是夢想啟程的地方！
課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著饒有節(jié)奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺大型織布機正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來追逐嬉鬧的游戲，同學(xué)們的雙腳仿佛上了發(fā)條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……
熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫卷！
校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個味蕾都在歡呼雀躍，都在開著美食派對……
沙小的一切，都令人回味！人們說，快樂是一種幸福，歡樂是一種幸福，安逸是一種幸福，愛與被愛是幸福，那么我們的幸福家園
我的小學(xué)時光作文5
那天，是個天空都又悲又喜的一天。流云在天空飄散，送信的鴿子也困倦的小休，流下一大堆讓人紅眼的回憶。
“我們還是沒有變�！卑嘀魅我蝗缂韧母覀兘徽劊瑢W(xué)互相還是嬉鬧，我獨捧一本書，坐在靠墻的課桌上，偶爾抬起頭看看窗外，那棵又大又老的木棉樹，記憶中它剛剛不久開花等，好像沒幾天，它也累了，它又沉睡了，從它的頭發(fā)上掉下最后一片紅艷。
“最后的一次生氣”班主任讓我們好好玩最后一點時光，那些男生還是很調(diào)皮，墻上的氣球被他們拿下，然后，像我們以后的道路一樣，無情的扎破。老師生氣了，她經(jīng)常生我們的氣，這次，是她最后一次生我們的氣了。她說了我們幾句，就氣呼呼的走了，我們都呆了，隨后，一陣不知理由狂歡。
“以后更好的相聚”最后的終點，我們都站在里面。放學(xué)了，我們互相找對方簽名，幾個傷感的女生直接哭出來了，我也想哭，只是，好糗。我們合照了，牛氏家族。最后，我掃了下地，地被弄臟了，班長也是一直默默無言的在幫忙，她是個刀子嘴豆腐心的人。
我疾步的想要走出校門口，這里有我太多的記憶，我沒有停留，在剛剛好踏在校門口的那一剎那，1.111111秒，我再也不是孩子了。
我的小學(xué)時光作文6
時間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年時光不知不覺從指尖溜去了，眼看就要畢業(yè)，望著窗外那棵和我入學(xué)時一樣青翠的龍爪槐，心里不禁有些惆悵。
還記得，六年前我剛?cè)雽W(xué)時，曾經(jīng)在下課時跑到了高年級的教學(xué)樓下，第一次看見了那棵龍爪槐。那時已是九月，正值初秋，龍爪槐遠(yuǎn)沒有春夏季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹頂，有時我會和她談心，雖然她從沒開口回應(yīng)我，但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，龍爪槐聽懂我說的話了。
還記得，三年級時多了一門科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這棵龍爪槐下，和小伙伴們一起觀察蝸牛和小螞蟻，樂此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著我們。
如今，我六年級了，成為了學(xué)校里的大姐姐。臨近畢業(yè)，我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到一大摞復(fù)習(xí)提綱上，已經(jīng)很久沒有注意那棵曾經(jīng)帶給我快樂的龍爪槐。一天，走過龍爪槐的身邊，我看見她正隨風(fēng)搖擺著枝葉，仿佛在和我打招呼，想和我聊聊天，想聽我像以前那樣給她唱支歌�？晌乙呀�(jīng)被畢業(yè)考這座沉重的大山壓住了，沒有空余時間，只是偶爾站在龍爪槐樹下，背著數(shù)學(xué)公式語文課文英語單詞，或者沉默著與龍爪槐擦肩而過，只留下她在原地孤獨地等待……
然而，每次一想到進入初中再也見不到那棵龍爪槐，我的淚水就忍不住奪眶而出。
我會永遠(yuǎn)記得，那棵翩翩起舞的龍爪槐，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長過程中一個又一個美妙的故事，在我寂寞時靜靜地陪伴著我，陪伴我度過六年的小學(xué)時光。
再見了，親愛的龍爪槐。
我的小學(xué)時光作文7
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執(zhí)和失敗的痛苦�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。
還記得，當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著，在每一個人的心中回響著，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無比莊嚴(yán)。是啊，紅領(lǐng)巾不僅是一種神圣的象征，更是一種責(zé)任，需要祖國的花朵去肩負(fù)它，傳承它。
可如今就要離開你了，紅領(lǐng)巾。等待著我們的將是同樣神圣的團徽，我們將肩負(fù)起更重大的責(zé)任。
還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛?cè)雽W(xué)的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發(fā)言。是您發(fā)現(xiàn)了這一點，您并沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導(dǎo)我，感化我。此后的六年來，您都像一位慈母般關(guān)注著我，用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。
可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學(xué)校，在新老師的門下學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。
還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這里相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會成為學(xué)習(xí)生活上的累贅，沒想到同學(xué)們都出手相助，在外出活動時，同學(xué)們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負(fù)擔(dān)，反而讓我收獲了真摯的友誼。
可如今就要離開你們了，伙伴們。我們將離開共同學(xué)習(xí)過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠(yuǎn)銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。
歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中打開，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這里，我們不想痛苦地告別，我們的童年應(yīng)當(dāng)陽光燦爛。讓我最后一次站在心愛的小學(xué)校園里，向一切揮手道別：“再見，我的紅領(lǐng)巾；再見，我的老師；再見，我的同學(xué)們；再見，我的校園！”
我的小學(xué)時光作文8
冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來了，可是為何我的小學(xué)時光卻一去不回了呢?
再次漫步校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見玉蘭花開了，像極了天空中紫色的、夢幻的云霞。到了近處，驀然發(fā)現(xiàn)它的模樣很像一朵朵純潔的水仙花，開在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開的很早，是因為它的花苞在葉子落下，萬物都沉睡的冬天時就開始孕育了。一個漫長、蕭瑟的冬天后，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過它的枝干，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天�；ㄆ陔m短，但在我的小學(xué)時光中留下了最美、最絢爛的一筆，也讓我的小學(xué)時光變得多姿多彩。
一陣風(fēng)吹過，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會再開，而我的少年時光卻一去不復(fù)返了。不知道下一個玉蘭花開的好時節(jié)，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風(fēng)里。
“花有重開日，人無再少年�！倍齑掖胰チ�，春天又輕輕悄悄地來了。我的小學(xué)時光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個美麗的回憶。
我的小學(xué)時光作文9
那天我在書柜的一個角落里看見了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過；一起笑過；一起在操場上玩耍過；一起考試；一起離開那個熟悉的地方……
我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個學(xué)校那時候母親大人和我說：“學(xué)習(xí)是一段美好的時光，但是美好的路上總會有一些小事，只要你能克服困難，那么就會看見風(fēng)雨過后的彩虹。”
那個早晨，母親大人帶領(lǐng)我進入了這個陌生的地方，來到這里我看見了一個個陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來到這個地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。
然后來了一位年紀(jì)很大的人，她對我們說：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會一起快樂的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場玩耍。
到了三年級的時候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因為什么原因給我們換了個老師，有的同學(xué)說孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說孫老師生病退休了，我感到很悲痛。
他進入了我們班做了一個簡單的自我介紹，我們也就認(rèn)識了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會了我們寬容，教會我們分享，他每天早上都是去的最早的一個，為我們講解知識，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級第一或第二的成績。
時間過得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時候我們才知道時間是多么的寶貴。
我的小學(xué)時光作文10
我回憶小學(xué)時光，有三件不能忘卻的事。那都是關(guān)于友誼的。
一
第一件事是與一個非常要好的朋友發(fā)生矛盾。二年級時，我有一個好朋友。她是一個說話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會一起聊天�？墒怯幸惶欤覠o意間說了一句傷害她的話，她非常生氣，然后就沒有再和我說說話，我們倆的關(guān)系鬧得很僵。我為此非常懊悔，想盡一切辦法來讓她原諒我，可她每次都是應(yīng)付地說一句就走了。在那一段時間里，我覺得自己非常孤獨，一點也不開心，不過她后來還是原諒我了。從那以后，我就再也不會說那些讓她不開心的話了，因為我知道一份友誼是靠兩個人一起來守護的。
二
我和好朋友經(jīng)常會在一起一玩。有時騎車、有時“過家家”、有時捉迷藏，有時賽跑。我們倆最愛玩的是騎車，常常約好在小操場上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開始圍著操場轉(zhuǎn)圈圈，有時還會比賽。
有一次我們倆一起比賽�？斓浇K點時，她在我前面，突然她的自行車開始晃動，只聽“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車從她身上壓了過去。當(dāng)我看到她咬著牙，忍著疼時，我是多么希望被壓的人是我，我現(xiàn)在才知道，原來她不哭是因為怕我難過�，F(xiàn)在想起來我都很內(nèi)疚。
三
第三件事是發(fā)生在三年級時，我和好朋友在她媽媽辦公室里寫作業(yè)。
突然從陽臺上走來了一個她的同班同學(xué)，什么也沒說就“破門而入”，見我們在寫作業(yè)，就來搶我們的作業(yè)本。沒搶著，可是他并不放棄，繼續(xù)朝我們“發(fā)起攻擊”。我頂著窗戶，好朋友頂著門。他看門推不動就來推我的窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”。“嘩啦”一聲，窗戶上的玻璃破了，我的手心也開始滴血。我連忙喊“小魚，我的手流血了，怎么辦呀？”好朋友連忙扶我到醫(yī)務(wù)室去包扎，包扎好后，又去找她媽媽送我去醫(yī)院。
在醫(yī)生檢查傷口時，好朋友一直說一些有趣的事逗我開心；打針時，她又鼓勵我說讓我堅強點，還說她經(jīng)常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因為有了她的鼓勵，有了她給我?guī)淼目鞓罚也辉倌敲赐纯�。她的鼓勵是我和她友誼中最厚的一面“墻”，也是最珍貴的。
我的小學(xué)時光作文11
五歲的時候，我特別渴望長大了上小學(xué)。
終于上了一年級，我卻無奈地嘆了一口氣，這時發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒有作業(yè)，無憂無慮的。二年級的時候，我覺得一年級也不錯，作業(yè)不多，老師也沒那么嚴(yán)格。三年級時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長高了很多。到了四年級，我們開始完全進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過有個問題我一直很困惑，為什么我們四年級的體育老師老是生��？我們一學(xué)期都沒上幾次體育課。
經(jīng)過緊張激烈的期末考試，我升上了五年級。我的心中一陣歡喜，因為離六年級不遠(yuǎn)了，再努力堅持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來，自己得到了許多獎狀，也獲得了許多榮譽。還記得四年級時，我被分到了一個新班級有些不適應(yīng)，五年級時我已經(jīng)融入了這個新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽講。五年級就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過，時光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級了，六年級是小學(xué)所有年級里的“老大”，我也成了低年級學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟，我可真懷念一年級的時候，想要什么就大聲說出來，想哭就哭，想笑就笑�，F(xiàn)在的我已不會輕易哭泣了，總覺得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們在讀六年級時是不是也想過畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時候，六年級是小學(xué)里最重要的一個階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個學(xué)年，教室里又會坐滿學(xué)生，不過，里面就沒有我了……
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