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那一天的作文
風(fēng)，吹過樹梢，“嘩嘩”作響，一片樹葉掉了下來(lái)，我就坐在教室里，靜靜的坐著，傾聽鳥兒的呼喚，一切都在沉睡，好安靜，安靜得像災(zāi)難后的那一刻，我心頭的枯枝敗葉也隨著風(fēng)聲吹落，為什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
昨天的語(yǔ)文課上，一陣暴風(fēng)雨突然襲來(lái)----語(yǔ)文作業(yè)檢查，檢查每組同學(xué)有沒有把自己最得意、最喜歡的作文報(bào)給組長(zhǎng)。
檢查作業(yè)？我們第四小組楞在那還沒晃過神來(lái)，作文？我們的作文好象還沒開筆呢，可是馬上就要檢查了，等我們恍然大悟后，我們小組頓時(shí)四神無(wú)主、驚惶失措，組長(zhǎng)更是一種手忙腳亂，在抽屜里亂搜，最后搜到一張白紙，便象抓住救命稻草般趕快把它傳給了第一位同學(xué)�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)。。。。。�！蔽以谛睦锬�，終于到我了，我把紙一把抓過來(lái)埋頭就寫，突然老師也問到了我們第四組組長(zhǎng)，心象巖石會(huì)飛行一樣，飛到了空中，我奮筆疾書，當(dāng)我終于把一段寫好后，然后用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度趕緊傳給我后面的一個(gè)同學(xué)，心中的巖石終于落地：“我的任務(wù)完成了�！北M管我沒有被老師逮著，但是我們組還是有二名同學(xué)沒有逃脫，被老師罰值日。
“鈴鈴鈴”下課鈴終于打響了，本以為驚險(xiǎn)已過、風(fēng)平浪靜了，可誰(shuí)知，剛一跨出教室門，老師說：“第四組和第二組的同學(xué)一起值日�！蔽覀円宦�，頓時(shí)垂頭喪氣，“不是過關(guān)了嗎？怎么還是要受罰呀”。過了一會(huì)兒，我們才從同學(xué)的口中知道，原來(lái)是唐同學(xué)背叛了我們，將我們臨陣磨槍的行為告訴了老師。垂頭喪氣的心情被同學(xué)背判的行為刺激得馬上憤怒起來(lái)，感覺自己像一只野獸一樣，很想撲上去，立刻將他撕成碎片，這時(shí)，一句俗語(yǔ)跳進(jìn)了我們腦海中，制住了我這種憤怒的沖動(dòng)。
“樂觀面對(duì)生活，合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨煉”。想著這句話，我把這次的被罰想象成義務(wù)勞動(dòng)，盡管臉上還掛著一絲苦笑，可是心情也平靜下來(lái)了。
吃完午餐，我們開始打掃教室，擺桌子我最在行，一下子，三、四組的課桌就被我擺得整整齊齊了，看著自己驚人的速度，我笑了。邁著輕松的步伐，走到組長(zhǎng)面前，正想跟組長(zhǎng)請(qǐng)示一下還有哪些地方需要打掃。
“你們還在教室里吵”突然傳來(lái)班長(zhǎng)大人的河?xùn)|獅吼，嚇得我撒腿就跑，真是太可怕了。
當(dāng)我們男生走出教室，走向?qū)嬍宜缬X時(shí)，四周早已鴉雀無(wú)聲，我們的議論聲在這寂靜無(wú)聲的空間顯得格外的刺耳。
“今天不許睡覺，罰站！”語(yǔ)文老師氣急敗壞的大氣對(duì)我們說。
真可悲，要不是劉志輝、張皓筏這兩個(gè)討厭鬼的吵鬧而被班長(zhǎng)扣下來(lái)訓(xùn)話而導(dǎo)致我們這么晚才到寢室，我們也不會(huì)被老師罰站，望著自己的那張空床，要是平時(shí)，自己老早就躺在那張舒服的大床里，做著我那香甜的美夢(mèng)了。
過了一會(huì)兒，老師終于發(fā)善心讓我們坐下來(lái)，可是老師接下來(lái)的話讓我目瞪口呆：“王功曄和葉煜被開除。”
老師的話象一只巨大的怪物壓在我的心上，滿肚子的冤屈無(wú)法傾訴，我不知道我又犯了什么錯(cuò)而被老師開除。
帶著委屈睡了午覺，下午放學(xué)后又帶著委屈收拾著鋪蓋回家，我不知道如何去面對(duì)爸爸媽媽。
吃晚飯時(shí)，面對(duì)奶奶和媽媽對(duì)我?guī)Щ貋?lái)的鋪蓋而露出懷疑的`目光，我既內(nèi)疚又惶惶不安，不知要如何解釋，吃過晚飯五一假的第一天去？”
看到媽媽信任的眼神，我覺得自己也有了信心：“可不可以五一假后的第二天？”
“好吧，五一假后的第二天要能在學(xué)校睡午覺喲�！�
盡管在媽媽那里爭(zhēng)取了幾天的寬限期，今天來(lái)到學(xué)校，想著媽媽的信任和鼓勵(lì)，我還是給自己鼓起了勇氣，走到老師面前解釋昨天晚到寢室的原因，老師聽后，說昨天她錯(cuò)怪了我，誤會(huì)終于解除了，心中的冤屈也隨著窗外的枯葉隨風(fēng)而去，并永不再返。
這次經(jīng)歷讓我明白了:有問題并不可怕，解決問題就可以了，最怕的是逃避問題，我希望，在以后我都會(huì)帶著這種態(tài)度走向我的未來(lái)。
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