二年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
1.學(xué)生的進(jìn)步和問題
1）大部分學(xué)生養(yǎng)成了聽音模仿的習(xí)慣，和家長(zhǎng)的配合分不開。
2）學(xué)生書寫很好，用手寫體來寫，寫得非常漂亮、好看。
3）出現(xiàn)了兩級(jí)分化，結(jié)果是好的更好，差得更差。
2.分析原因
1）對(duì)于自覺地學(xué)生，老師家長(zhǎng)都省心。
2）對(duì)于不自覺地學(xué)生，家校配合不夠。
老師方面，受英語(yǔ)課的課時(shí)影響，一周三節(jié)課，120分鐘，不允許占用美術(shù)、音樂等其他學(xué)科時(shí)間。課間時(shí)間里，只有10分鐘。班多，抓不過來。上課時(shí)，要講新課，要面向大多數(shù)學(xué)生，不能只是針對(duì)你的孩子。
家長(zhǎng)方面，或者可能不會(huì)，可以買復(fù)讀機(jī)�？赡苊�，擠時(shí)間，讓孩子知道你的'辛苦。
3.解決辦法：
假期中復(fù)習(xí)，補(bǔ)。假期作業(yè)：共七周，每周復(fù)習(xí)2個(gè)模塊，要求：1）書46到47頁(yè)的單詞默1.1，錯(cuò)的改4.1.書第3，7，11，15，19，23，27，31，35，39頁(yè)第2題默1.1，錯(cuò)的改4.1。家長(zhǎng)簽名，寫日期。簽在本子上。
4.新年級(jí)的要求
1）雙數(shù)頁(yè)的課文堅(jiān)持聽讀10遍，背過。
2）句子和單詞必須會(huì)默寫，簽名。
5.買的書
1）基礎(chǔ)差的學(xué)生買一點(diǎn)全通。
2）英語(yǔ)配套讀物
3）買單元雙測(cè)，建議買，不買的不強(qiáng)求。
最后，感謝家長(zhǎng)的理解支持和配合，相信我們的學(xué)生，你們的孩子在學(xué)校家長(zhǎng)孩子的共同努力下，一定會(huì)取得理想成績(jī)。祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福。謝謝！
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