七年級(jí)月考后班主任會(huì)發(fā)言精華稿范文

　　我們的隊(duì)伍老中青結(jié)合，是管理學(xué)上最穩(wěn)定最容易出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)。成績(jī)出現(xiàn)差距除了個(gè)人教育水平外，還有一些客觀原因……，我們要正確看待，不灰心，不驕傲，認(rèn)真反思，再接再勵(lì)。從一個(gè)月來的觀察考評(píng)，出現(xiàn)了三點(diǎn)好的態(tài)勢(shì)：

　�。�1）部分班級(jí)管理工作步入成熟，學(xué)生教育更深入更專業(yè)。（2）所有班級(jí)比較穩(wěn)定，班與班的差距在縮小。

　　（3）老中青科學(xué)搭配，中老年教師的工作態(tài)度感染著青年教師，工作經(jīng)驗(yàn)技巧被推廣應(yīng)用，青年班主任的教育管理能力在逐步提高。

　　為促進(jìn)工作，提升班主任工作水平，提出以下幾點(diǎn)工作要求：

　　一、從管理走向育人。

　　1、壓制是最簡(jiǎn)單的管理，整齊是最膚淺的教育。壓制使學(xué)生成長(zhǎng)過程中的問題，由公開轉(zhuǎn)入地下，取得暫時(shí)的平靜，卻錯(cuò)過了教育他們最好時(shí)機(jī)，同時(shí)增加了他們的自卑和奴性。整齊化一的要求，會(huì)不停地磨去孩子們的個(gè)性，讓他們變的循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。如果為取得暫時(shí)的便于灌輸?shù)男�率和眼前的成�?jī)，犧性孩子們的個(gè)性自主發(fā)展，這應(yīng)該是急功近利。

　　2、思想教育要順勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，不能用成人的思想強(qiáng)加于人，要學(xué)會(huì)尊重和傾聽，而且教育方法要靈活因人而異。

　　3、改變陳舊的思想教育內(nèi)容，如父母辛苦、前途命運(yùn)、吃苦耐勞等遠(yuǎn)離學(xué)生當(dāng)前生活的內(nèi)容，這些只能激發(fā)當(dāng)年的我們，對(duì)當(dāng)前的孩子們多從人格形成、是非觀念、性格培養(yǎng)、能力提高、心理健康等方面開展工作。

　　4、問題學(xué)生要走入家庭，了解他的“前世今生”，走向心理教育。

　　二、精細(xì)才會(huì)有好的教育。

　　1、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人和集體存在的問題，敏銳捕捉恰當(dāng)?shù)慕逃�契機(jī)。

　　2、對(duì)待學(xué)生要分類管理，不同的孩子采用不同的尺子，多鼓勵(lì)過程的艱辛和態(tài)度變化，少評(píng)價(jià)結(jié)果好壞。

　　3、小組合作結(jié)果正確應(yīng)用，不掛鉤重反思。不一定要與座位、評(píng)獎(jiǎng)等掛鉤，以免刺激不思考的課堂表面激情，及扭曲的價(jià)值觀念。由結(jié)果引導(dǎo)小組個(gè)人反思，重視細(xì)化再教育的過程，管理評(píng)價(jià)后才是教育的開始。

　　4、精細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)生的個(gè)人生活、與同學(xué)相處的細(xì)節(jié)、自我表現(xiàn)展示的能力等。不要只抓學(xué)習(xí)，生活和學(xué)習(xí)來自同一個(gè)大腦，大腦擁有舉一反三,

　　觸類旁通的通感能力，讓學(xué)習(xí)融入生活，讓生活融入學(xué)習(xí)，一切會(huì)事半功倍，健康發(fā)展。

　　5、班級(jí)教育管理方法要深入研究其合理性，不能再出現(xiàn)作業(yè)次次當(dāng)考試的反�，F(xiàn)象，不采取極端的手段。

　　6、要精確編排學(xué)生在校時(shí)間，為孩子們留下計(jì)劃內(nèi)的自由和思考時(shí)間。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)錯(cuò)誤，我們自己也要正確認(rèn)識(shí)。每個(gè)班級(jí)有幾個(gè)差生很正常，每個(gè)差生身上有很多問題也很正常，重在引導(dǎo)其反思自悟改進(jìn)，錯(cuò)誤是寶貝，錯(cuò)誤是對(duì)生活學(xué)習(xí)的重要體驗(yàn)，錯(cuò)誤是人格成長(zhǎng)的必經(jīng)之路！

　　三、愛心浪漫加激情成就個(gè)人教育風(fēng)格。

　　1、有愛才有耐心。有愛才有教育，不要給自己的暴力和冷暴力找理由，能用在自己的孩子身上的手段再用在學(xué)生身上。

　　2、用童心看待學(xué)生的世界，放低恣態(tài)理解孩子們的行為，才能有更好的教育效果，好教師是浪漫主義者！

　　3、用激情感染你的學(xué)生，用激情創(chuàng)設(shè)新穎的教育情景熏陶他們，打造溫馨的家庭式班級(jí)！

　　四、班主任要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人觀。

　　1、始終不忘對(duì)學(xué)生的正確的培養(yǎng)方向：自信、自主、自覺、自立、自強(qiáng)。愈敏洪說“自卑比狂妄更遭糟”。我們所有的教育都要通過孩子們的自我教育得以實(shí)現(xiàn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)說，教育的目標(biāo)是每個(gè)孩子都能夠自我教育，自主學(xué)習(xí)。

　　2、始終不忘為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀：發(fā)展學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)每一學(xué)科學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)習(xí)中成就自己。少拿考試、升學(xué)等功利思想說事。

　　3、始終不忘對(duì)學(xué)生的成人教育：樂觀、豁達(dá)、積極向上、志向遠(yuǎn)大、興趣廣泛、心底善良、聰明靈活、善于表現(xiàn)、會(huì)玩會(huì)學(xué)、審美健康、心理正常。

　　總之，與人打交道的事都不是一件簡(jiǎn)單的事，班級(jí)管理博大精深，教育藝術(shù)無邊無際，班級(jí)無小事事事是教育，教育永遠(yuǎn)在路上。

　　祝大家幸福工作，工作幸福！

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